首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
中等职业学校实施以学分制为核心的弹性学习制度,是深化教育教学改革的一项重要举措。在此基础上提出了课程设置需要弹性化、模块化的要求,并阐述了中职实施学分制条件下课程模块化的具体要求,以便开展开适应学生不同个性与需求的职业教育课程改革。  相似文献   

2.
从社会学的角度看，学校课程不仅是向学生传授知识的载体，也是对学生进行社会控制的重要工具。学校课程的社会控制是由社会主流意识形态决定的，是一种软性的控制，它在课程内容、课程结构、课程实施和课程评价等四个方面都有所体现。  相似文献   

3.
《科技风》2020,(5)
改革开放以来,我国大部分高校经过长时间的实践,已经形成了学分制优于学年制的教学管理制度的共识。学年学分制与完全学分制作为一种教学管理制度都是学分制改革的产物,但二者有着很大的区别。文章以河套学院2017级、2018级本科生为样本,从学生学习态度和动机、课堂互动、课程设置、教学资源、教师教学效果与学年学分制总体认知等六个方面探究学年学分制实施效果。并从加强政策宣传与思想教育,转变教育教学理念、加强学校顶层设计、改善教学条件与资源、引导学生合理规划课余时间等四个角度探讨学年学分制向完全学分制转化的路径。  相似文献   

4.
针对"学分制"所具有的特点,对实施"学分制"的高职学校来说,原有学年制下的课程设置模式以不能适应新的教学管理制度的要求.探索一种能有效地适应和推行"学分制"下的高职课程设置模式以成为一种必然.本文就在"学分制"下高职课程如何设置进行初步探讨.  相似文献   

5.
学分制模式着眼于学生学习的自主选择性,有助于帮助学生学习自己真正感兴趣的东西,研究分析美国大学的学分制模式有助于推动中国本土的学分制改革。美国大学学分制的发展受到了外部和内部两大因素的影响。外部因素包括了政府制定的政策法律,美国社会文化的渗透,以及市场需求的影响。而内部因素,除了学校机构本身制定的政策法规因素外,学生个体对学分制的顺利展开也有很大的影响。而学分制仍存在不少弊端,如学分的获得并不等同于学生所掌握的知识技能水平。美国不少大学正积极探寻学分制改革的新方向以满足市场的需求。我国在进行高等教学学分制改革时需注意进一步推行选修制、课程设置更加合理化、深化学业评价体系、加强校际学分转化机制等问题。  相似文献   

6.
综合实践是一个开放性的课程,它密切联系学生自身生活和社会生活,关注学生的创新精神和实践能力。因此,综合实践活动课程要求学生面向完整的生活世界,强调学生走出教室、走出学校、走向社会。如何选择社会的资源为学生所用,才能真正让实践活动落到实处,行之有效。如何真正让学生在活动中得到锻炼,培养能力。本文将结合自己的实践和学校活动谈谈这方面的一些粗浅的看法。  相似文献   

7.
本文分析了专科女校在进入高等教育大众化时期的数学教育现状，阐述了在学分制条件下，专科女校数学课程优化整合和教学改革研究的必要性和重要性，并且探讨了如何提高学分制下学校数学教学效果和教育质量，对数学课程在学分制下教学改革进行一系列研究和实践。构建一种在学分制下可操作的、符合人才培养目标要求的、具有士性特色的课程内容体系、创新教学模式，从而丰富与发展学分制的内涵及数学课程的教学实践理论。  相似文献   

8.
学生在职业院校商务英语实训课程的学习效果,与其课程设置研究是有着密不可分的关系的,课程设置是学校或教育机构安排课程的整体特征,它包括到动态和静态分别的课程实施和评价等内容。提出此论题,就是希望建立高效优质课程体系,构建能够满足个人、社会和国家发展要求的学习型社会,这对于学生未来走入社会后的实践中有着重要的意义。  相似文献   

9.
从社会学的角度看,学校课程不仅是向学生传授知识的载体,也是对学生进行社会控制的重要工具.学校课程的社会控制是由社会主流意识形态决定的,是一种软性的控制,它在课程内容、课程结构、课程实施和课程评价等四个方面都有所体现.  相似文献   

10.
为响应广东省教育厅学分制改革的要求,我校从2016年9月份开始实行学分制教学管理。通过一年多的讨论、运行和摸索,我校结合本校实际情况,逐步形成一套学生选课、课程考核、绩点计算、毕业审核等具有自身特色的基本制度。学生如何选课是整个学分制的核心,是学分制下学生自主发展、多样化成才的重要体现。本文根据我校制定的选课制度,研究出学生选课的规则,并在新版教务系统中实现。经过两次大规模的学生选课,该选课规则既能够体现选课的公平,又能够体现选课的效率,满足我校学生学分制选课的基本要求。  相似文献   

11.
军政训练课程教学对于培养国防生的军人素质和军官素养具有重要意义。将国防生军政训练课程纳入高校学分制管理,实现军政训练与学校学分制教学体系的融合,是国防生军政训练正规化、制度化、科学化的必由之路。  相似文献   

12.
军政训练课程教学对于培养国防生的军人素质和军官素养具有重要意义。将国防生军政训练课程纳入高校学分制管理,实现军政训练与学校学分制教学体系的融合,是国防生军政训练正规化、制度化、科学化的必由之路。  相似文献   

13.
随着社会的发展和科技的进步,社会对人才的要求也越来越高,高职学生在就业中面对大量较高知识层次的竞争者,造成学生就业越来越难。职业教育的目标就是培养具有一定专业技术,又具有较强动手能力的实用技术型人才,因此在职业教育中开展创业教育,是高职学校自身发展的客观要求。创业教育是一个复杂的系统工程,它需要与学校其它课程和课外活动紧密结合、相互渗透。计算机作为一门实践性很强的课程,非常适合在教学的过程中渗透创业教育。  相似文献   

14.
正实行学分制使得因材施教成为可能,为学生的个性化发展提供了基础,同时,也给学校的学生日常管理工作带来了巨大的挑战。为了更好地管理学生,文中使用K均值对学生进行聚类,给出了具体的聚类方法和实行过程,在实验中采用三种不同的距离计算方法对学生进行聚类,表明了该方法是有效的。随着高等教育教学改革的不断深化,各地高校为适应高等教育大众化、阶段多样化的要求,都积极探索并实施学分制的管理模式。实行学分制给学生的个性培养和教学的因材施教提供了良好的发展空间,但从学校方面来说,学分制下的学生管理突破了原有的学生管理体制,对学生管理提出了严峻的考验。  相似文献   

15.
信息技术高速发展,相关行业知识技能更新换代迅速.我院软件擞术专业结合学分制改革要求,根据工作岗位所需技能设置教学模块.学生根据自己兴趣选择课程,毕业后能迅速迂应社会所需.  相似文献   

16.
学分制能激发学生的学习积极性、主动性和独立性,有利于因材施教,有效地开发学生的潜能。但它同时也是对高校班主任班级工作的一个挑战,因此高校班主任应通过转变观念改进工作方法、抓好班级学生干部、充分开拓宿舍及网络工作平台等管理方法来做好学分制条件下高校班主任工作。  相似文献   

17.
微型课程是基于学校资源,教师能力,学生兴趣,以主题模块组织起来的相对独立与完整的小规模课程。微型课程的设置与实施是对课程内容进行整合的有效方式,它可以有效利用教学时间,开拓课程的广度和深度,增长学生知识,培养学生能力。同时还可使学校教育与社会需求保持主动适应的趋势,让课程更适合社会发展变化的需要。  相似文献   

18.
李哲  李助军  许昌 《科技风》2023,(14):28-30
产教融合背景下高职院校培养人才模式一直随产业需求在变化,越来越多的企业更注重学校培养的学生是否具有解决实际工程问题的能力。学分制教学模式符合因材施教、因人施教,在激发学生积极主动性的同时更注重其实践能力的培养。工科型高职院校学分制不断改革完善有利于专业和课程建设,对教学质量的提升有重要意义。以广州铁路职业技术学院机电工程学院学分制改革为例,在学分制改革背景的基础上,结合轨道交通产教融合特点,就学分制改革具体内容和实施方案进行了介绍,也为其他高职院校提供参考借鉴。  相似文献   

19.
１引言实行学分制是高等教育教学管理改革的必然趋势,是学校教学工作中一项重大的改革措施,由于学分制能够更好地适应当前我国经济改革的要求,能够更好地适应世纪之交高科技发展的需要,也能够更加符合教育规律,因此它的实施,必将在学校造成一个更为灵活的育人环境,...  相似文献   

20.
夏静 《华夏星火》2005,(9):63-64
公共选修课是面向全校学生开设的选修课程，其课程大多具有跨学科、跨专业、跨年级的特点，是高校为了加强素质教育，促进学生个性发展，拓宽学生知识面，培养学生创新能力而开设的重要课程，是教学计划不可分割的组成部分。随着高校教学改革的不断深入，由学年制向学分制转轨过程中，开设公共选修课已是一种趋势。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号