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随着我国教育体制改革的不断深入,如何推进教育的改革与发展,培养出市场需求的实用型技术人才,已成为当前各类学校面临的主要问题.在科技信息高速发展的今天,计算机教学的有效性直接影响着信息化人才的培养质量.办公软件,计算机常用工具软件之一,其操作性强,应用非常广泛,该课程的教学直接影响着我们所培养学生的计算机操作技能,所以该课程的教学是否有效尤其重要.本文详细阐述该课程的教学现状及存在的问题,同时提出改进的教学方法及措施. 相似文献
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多元智能理论作为一种教育思想引入教育领域之后,必将在各个层次全面渗入到教育中来。而以信息技术为主的现代教育技术在此之前早已经成为教育的有机组成部分,为教育事业提供各种支持,因此,多元智能教学理所应当也需要借用现代教育技术这一平台。然而,对于《计算机常用工具软件》这门课程而言,多元智能理论是否与该课程存在关联?如何将多元智能理论与该课程科学的融合,充分调动课堂中各种智能结构学生的学习主动性?针对上述问题,笔者对多元智能理论与该课程的关联性展开了深入的思索。 相似文献
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高职院校教师提高《C程序设计》课程教学质量的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《C程序设计》是一门高职计算机专业学生的必修课,其重要程度可想而知,如何提高该课程的教学质量是许多教学人员所关注的问题。本文主要就《C程序设计》课程教学环节中所存在的问题进行了剖析,并提出相应的解决方案,以为进一步提升《C程序设计》教学的效果起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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《计算机网络》课程教学中的几点认识和思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王丽娜 《中国科教创新导刊》2007,(23):207-207
《计算机网络》是主要的专业基础课程之一,被教育部计算机基础课程教指委列为计算机基础的核心课程之一,本文作者针对《计算机网络》课程教学过程存在的实际问题,提出了自己对教学方法、教学内容及教学条件的几点思考. 相似文献
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《计算机组装及维修》是中职学校计算机专业的一门重要课程,本文就中职学校目前在《计算机组装及维修》课程教学中存在的问题进行了分析,并提出了解决方法。 相似文献
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本文结合中职校《常用工具软件使用》课程在教学中遇到的问题,采用虚拟技术进行解决,不仅大大降低了真实环境下的软、硬件损伤,节约了消耗,同时,虚拟机环境极大丰富了教师的教学环境,增加了学生的实践动手机会,旨在提高农村中职教学效果的提高。 相似文献
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谌红乐 《中国科教创新导刊》2012,(29):195-195
《计算机常用工具软件》教学中,传统的“注入式”教学模式,学生很难充分发挥学习的主观能动性.本文在“教师为主导,学生为主体”的理论基础上,进一步探讨教学过程中,如何激发学生学习的主动性、创造性,让他们自主地去学习呢?如何实现“学生主体自主合作教学模式”为了发挥《计算机常用工具软件》这门学科的特点,我做了新的尝试,将整节课设计了五个环节,即情景导入、学生欲学→主动探究、学生会学→协作学习、解决任务→小组竞赛、自我测试→学生评价、学生乐学. 相似文献
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浅谈对《计算机基础》教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
赵伟 《宿州教育学院学报》2010,13(4):144-145
根据中等职业教育的特点,本人通过近几年来对《计算机基础》课程的教学实践,从当前中职学校《计算机基础》课程教学中存在的问题出发,提出对中职学校的《计算机基础》课程进行教学探讨的思考。 相似文献
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本着提高计算机专业人才的动手实践能力的教学思想,本文首先对《计算机基础》课程教学中存在的问题进行了分析,然后通过《计算机基础》课程的教学改革实践简述了模块化教学的教学内容、教学模式的设计及教学评价,最后结合实践提出了模块化教学模式需要注意的几点问题及相应的解决策略,对计算机专业实践教学具有一定的现实指导意义。 相似文献
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《大学计算机基础》课程教学的目的在于为非计算机专业的学生提供计算机相关的知识、实践能力和素质等方面的培养。其教学任务是培养学生使用计算机分析问题及解决问题的能力,并提高学生的信息素养。针对《大学计算机基础》课程教学中存在的问题,提出了相应的改革建议,并着重对如何提高《大学计算机基础》课程教学质量和教学效果进行了深入探究,以提高教师素质,并加强实践教学。 相似文献
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近年来,国家加大了对中等职业学校的投入力度,中等职业学校发展迅速。但是还存在一些问题,例如《计算机网络技术》课程教学存在的问题。本文从实际出发,分析了目前《计算机网络技术》课程教学存在的问题,从教学手段等方面提出了改进中等职业学校《计算机网络技术》课程教学的有效措施。希望为有关中等职业学校的教师和研究人员提供有益的借鉴和指导。 相似文献
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高职《计算机应用基础》课程教学的现状与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
龙怡瑄 《广东技术师范学院学报》2008,(2):110-114
分析高职非计算机专业的《计算机应用基础》课程教学现状,并对《计算机应用基础》课程教学存在问题提出相应的对策。 相似文献
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“常用工具软件”课程是计算机应用、计算机网络、计算机通信等专业的一门重要选修课。这门课主要教学生使用计算机系统管理、应用以及计算机操作时一些常用的工具软件，与一些经典计算机课程不同的是，本课程的系统性不强，掌握一些实用的技能是学生学习的目的，也是教师教学的目的。一般来说，“常用工具软件”这门课主要讲授的工具软件有系统工具和应用软件。系统工具在过去的课程中讲得比较多，因为早期的计算机操作系统的功能不够完善，操作方法复杂，系统故障比较多，维护困难。使用计算机时也往往要借助许多工具软件，如pctools，No… 相似文献
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《计算机应用基础》课程是高校为非计算机专业学生开设的学习计算机知识和应用的课程。针对《计算机应用基础》教程的教学现状和存在问题,本文作者结合一些教学实践和经验,对《计算机应用基础》课程提出几点建议。 相似文献
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李振宏 《高等教育与学术研究》2007,(2)
VFP程序设计语言是一种能处理大量数据并进行管理系统开发的常用工具。它是很多高校文科类专业的计算机基础课程,如何更好地完成该课程的教学是计算机基础课教师非常关心的问题。本文对该课程的内容组织、授课方式及考核方式进行了探讨,并将该课程应用到教学实践中,取得了较好的效果。 相似文献
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针对《光电子技术及应用》课堂教学中存在的问题,在该课程的教学中引入MATLAB软件进行计算机辅助教学,可以帮助学生完成数值计算、可视化建模及仿真。通过实例介绍和分析该软件在本课程教学中的具体应用,可以显著地提高教学效果,为该课程的教学提供了一个新的途径,从而为接下来的专业课程的学习打下坚实的基础。 相似文献
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蔡向阳 《黄冈职业技术学院学报》2006,8(4):37-40
本文结合高职院校的特点,分析了目前《计算机网络》课程的特点及现行教学中存在的问题,提出了一些提高高职院校《计算机网络》课程教学质量的措施与方法。 相似文献