职业学院教学模式与方法改革实验研究     

李冬梅 《现代企业教育》2014,(8):336-337

加快职业教育与繁荣经济、促进就业、消除贫困、维护稳定、建设先进文化紧密结合,因此职业院校应该增强紧迫感和使命感,采取强有力措施,推进和落实教学模式与教学方法改革,大力推动职业教育快速健康发展。  相似文献   

有情诵读彰显课堂的生命力     

李冬梅 《语文教学与研究》2014,(29):25

读书要有感情,作为语文教师在上课时经常要求学生读出感情,感情从何而来?怎样才能做到有情诵读?笔者认为有情要建立在理解的基础上。帮助学生理解文本需要循序渐进,有章有法,宏观机智。具体笔者从以下几点谈一谈:一、抓重点句子,入情入境《数星星的孩子》中“一个孩子坐在院子里,靠着奶奶,仰起头,指着天空数星星。一颗,两颗,一直数到了几百颗。”师者在指导的时候  相似文献   

产业安全的多层次综合评价研究     

李冬梅 《科学文化评论》2007,(6):93-95

加入WTO后,我国民族产业既面临机遇又面临巨大冲击,但是这种冲击到底有多大?目前国内学者对之所做的研究多为定性分析,缺乏更具说服力的定量估算.文章以产业安全为研究对象,提出了一个较为合理的产业安全评价指标体系,设计了多层次综合评价模型,结合汽车产业实例说明其方法的可行性和实用性.  相似文献   

数控技术在机械制造中的应用与发展   总被引：5，自引：0，他引：5  

李冬梅 《中国科技信息》2006,(10):140-140,142

随着计算机为主导的现代科学技术的发展和市场产品更新换代速度的加快，传统的机械制造业发生了极其深刻的改变，人们越来越多地关注数控技术在机械制造中的应用与发展状况。  相似文献   

以行为学的观点探究人对环境空间的选择     

李冬梅  晁军  刘建军 《中国科技信息》2005,(4):120-120

行为科学是以人类行为为研究对象的综合性学科。它着重研究的是行为产生的原因和影响行为的因素。从有人类开始,就会有人类行为的发生。而行为学认为,行为的发生是以人的心理为基础的,也就是说对于行为的选择是人们心理活动在某种程度上的表现。行为科学产生于20世纪50年代的美国,当时研究的目的是为了改善人们的工作环境,加强人们之间的协作,达到组织优化的目的。它是现代管理理论中的一个重要学派。行为科学的研究使人们发现了选择行为和计划行为的重要性。对于我们城市的建设环境来说,研究行为的选择,有着更重的意义。想要营造人类所需要、所认知的室内外的空间环境,就必须事先明确人对于所要营造的场所将会表现出来的感受,进而了解人们的选择。在对城市空间环境进行了多方面的观察和研究以后,我们发现这样人们在对公共空间进行选择时有这样一个现象,即  相似文献   

在培养计算能力和学习习惯上下工夫     

李冬梅 《小学教学参考》2005,(17)

“数学是思维的体操”,作为一名教师,要想让学生在数学这个广阔的领域中自由翱翔,必须在培养学生的计算能力和良好的学习习惯上下工夫。在计算题教学中,我始终坚持在抓好基础、培养能力、养成习惯三方面下工夫,取得了一定的成效。基础、能力和习惯这三者是相互依存的整体,它们在孩子的学习过程中缺一不可。有了扎实的基础,才会提高学生驾驭数学知识的能力,而能力的不断提高,也会使基础更加牢固。良好的学习习惯会促进学生学习,从而不断提高能力,为将来学习奠定更加厚实的基础。在实际教学中,我是从以下几个方面培养学生的计算能力和学习习惯…  相似文献   

宽带网在英语辅助教学中的应用     

李冬梅 《远程教育杂志》2004,(2):54-55

新的《国家英语课程标准》强调在开发英语课程资源时，要充分利用信息技术和互联网络。本文通过总结应用宽带网进行初中英语语言技能辅助教学的体会，提出通过利用宽带网络资源，可以提高学生的听、说、读、写能力，并指出应合理开发和利用宽带网，以便为培养学生今后的自主学习能力奠定坚实的基础。  相似文献   

高校人事档案信息资源整合与利用初探     

李冬梅 《中国成人教育》2008,(12)

本文分析了高校人事档案信息资源整合与利用的问题,提出了档案信息资源整合利用的创新方式,以此促进人事档案管理工作向多元化发展。  相似文献   

谈做好五年制高职学生管理工作的几点建议   总被引：2，自引：0，他引：2  

李冬梅 《辽宁高职学报》2003,5(2):139-140

从五年制高职学生的综合素质、能力水平及教育管理的客观实际出发,认真分析了五年制高职学生身心发展的基本特点,结合学生管理工作的现状,对做好五年制高职学生的管理工作进行了深度思考,提出了可资参考的管理对策。  相似文献   

给学生一双善于发现的眼睛     

李冬梅  石宁平 《宁夏教育》2001,(5)

课堂教学是学校实施审美教育的主渠道 ,语文教材中蕴含着丰富的文采美、栩栩如生的形象美、异彩纷呈的结构美、情景交融的环境美 ,故语文教学有着实施审美教育得天独厚的条件。如散文《春》、诗歌《沁园春·雪》、文言文《为学》等许多篇目都是审美教育的佳作范文。这些文章有的描绘了祖国的山河之美 ,有的揭示了无产阶级革命英雄的人生之美 ,有的蕴含了人生的奋斗之美。总之“美”在语文教材中处处显现 ,因而我们要通过语文学科对学生进行审美教育 ,以课文教学作为审美教育的切入点。１９世纪法国伟大的雕塑家罗丹曾说 :“美是到处都有的 ,…  相似文献