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一种基于CAI的新型授课模式 总被引：6，自引：0，他引：6
一种基于ＣＡＩ的新型授课模式董雪梅近几年，我国微机已迅速普及，激发了计算机辅助教＊学的迅速发展。各种形式的多媒体教学软件不断问世，使＊原本属于学校的课堂，以新的形式走向社会和家庭。相形＊之下，由于种种原因，我们学校的ＣＡＩ却显得起步艰难。虽然，许多大... 相似文献
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ＣＡＩ课件 (计算机辅助教学软件 )作为现代化的课堂教学手段已受到学校和老师的重视 ,并应用于日常教学中。ＣＡＩ课件的设计、制作已成为广大教师所应掌握的一种技术。ＣＡＩ课件已经作为教学改革中的一项重要教研内容。一、ＣＡＩ(计算机辅助教学 )是一种重要教学形式ＣＡＩ的出现和发展为现代学校教学改革注入了新的活力。为了跟上教育发展 ,在日常教学中应当尽可能采取形式多样的教学手段 ,课件教学形式就是其中的一种。作为一种新兴教学模式 ,ＣＡＩ的强大功能和优势解决了很多传统课堂教学中没有能够解决的问题。ＣＡＩ作为一种现代… 相似文献
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关于计算机辅助教学(CAI)的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
计算机作为一种新型的教育媒体,为当代教育注入了生机。由于传统的教育方式已经不适应时代的要求,计算机特别是目前正在兴起的多媒体计算机以其优越的性能得到人们的关注与青睐,计算机辅助教学（ＣＡＩ）更加蓬勃发展。但与此同时,一些问题也随之出现,表现在：首先,我国地域广阔、经济发展不平衡,各地ＣＡＩ水平差距较大,有的地方由于条件所限,无法开展ＣＡＩ。其次,由于受传统观念的影响,许多学校领导和教师对ＣＡＩ的重要性和迫切性认识不够,致使ＣＡＩ流于形式、浮于表面,远未起到它应有的作用。第三,也是尤为突出的问题—… 相似文献
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我国中小学生的计算机辅助教学 (ＣＡＩ)经过十多年的发展 ,取得了很大的成就。目前 ,大批中小学各学科的ＣＡＩ软件涌现出来 ,更进一步促进和加快了中小学ＣＡＩ的发展。但是 ,纵观整个中小学ＣＡＩ领域 ,似乎人们忽视了与计算机最直接相关的学科———计算机学科的ＣＡＩ。本文针对这样一种情况 ,结合笔者多年从事中学计算机学科教学的体会 ,试与大家探讨中小学计算机学科ＣＡＩ软件设计的若干问题。一、致力于把教师从繁重的操作指导中解放出来由于计算机学科本身的特点 ,上机操作指导是教师最繁重的教学工作 ,几十个学生 ,就会有几十个… 相似文献
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近年来 ,我国一些学校掀起了运用计算机辅助教学 (以下简称ＣＡＩ)的热潮。许多地区和学校也以此为契机 ,大力推广和应用现代教育手段。但现在 ,由于一拥而上 ,使ＣＡＩ教学出现了形式化的趋势 ,这应该引起教育部门 ,尤其是主管部门的重视。ＣＡＩ形式化在实际教学中具体表现在以下几个方面 :一、ＣＡＩ运用的无条件性传统的班级教学缺陷在于人数太多 ,教学中师生互动少。有人研究发现 ,在一般的课堂里 ,每个学生和教师单独交流的时间每天不足 2分钟。也就是说 ,一个教师的精力无法充分注意每一个学生 ,了解每一个学生的情况。运用ＣＡＩ教… 相似文献
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线性代数ＣＡＩ软件的功能与应用效果北京信息工程学院吴昌悫随着计算机技术日新月异的发展，计算机以其巨大的能力和效益在教育领域得到广泛的应用，计算机辅助教学（ＣＡｌ）也迅速发展起来。认真研究和大力推广ＣＡＩ是教改的一项重要工作，它将有力促进教学思想、教学... 相似文献
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CAI课件的发展趋向 总被引：1，自引：0，他引：1
１ 什么是ＣＡＩ课件 ＣＡＩ（Ｃｏｍｐｕｔｅｒ Ａｉｄｅｄ Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ）意为计算机辅助教学,是指利用计算机帮助或代替教师执行部分教学任务,传递教学信息,对学生传授知识和训练技能．我们通常接触的ＣＡＩ软件大致有：课堂演示型、辅助自学型、练习自测型和模拟实验型四种,但许多ＣＡＩ软件采用的是这些模式的有机组合．多媒体的ＣＡＩ课件有着传统教学手段不可比拟的优点,当然也有其弱点．但我们强调的是其在教学中的辅助作用,而不是在教学中的全盘的替代．２ ＣＡＩ课件的制作和使用现状 现在有部分软件公司在制作… 相似文献
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一、ＣＡＩ在我国大学化学教学中应用的状况 计算机辅助教学（ＣＡＩ）是以计算机为主体利用投影仪等多种现代教育手段,部分地代替教师对学生进行教学和练习的现代化教学方式。 ＣＡＩ因其具有个性化、人性化、社会化、交互性、实用性、科学性,能最有效地“因人而异,因材施教”,把教师从繁重的重复劳动中解放出来等显著优点,已引起教育界的广泛重视。近年来,发展迅猛。国外已形成了专门的ＣＡＩ产业,但目前我国ＣＡＩ在化学教学中的应用仍处在研究和试验阶段,软件多以练习模式为主,适用于课堂教学的有特色的软件还不多。这主要是因… 相似文献
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黄国政 《连云港师范高等专科学校学报》2000,(4)
一、ＣＡＩ的概述1ＣＡＩ的基本概念ＣＡＩ(ＣｏｍｐｕｔｅｒＡｓｓｉｓｔｅｄＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ)(计算机辅助教学技术)主要指那种可以在微型计算机上以人机对话和交互形式运行的,以完成某项学习任务为目标的软件[1],从本质上讲,它是辅助教师来更有效地完成教学任务和学生学习任务的软件。2ＣＡＩ与传统教学的比较我国传统教学方法是以集中统一为基本形式,即学生坐在教室中,教师讲解又以静态分析为主要手段,只有单纯的讲解,学生的能动性,个性的发挥不够,依赖性比较大,很大程度上影响教学效果。与此相比,ＣＡＩ可以看作是一种个体化的教… 相似文献
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谈谈ＣＡＩ课件与《ＣＡＩ课件设计的原理与方法》一书董文芳近年来，计算机技术的飞速发展，使计算机的应用日益广泛，计算机辅助教学（ＣＡＩ）在各类学校里越来越为人们所接受。但是，由于教学软件——课件的匮乏，直接影响着我国ＣＡＩ的普及和发展，为教学提供丰富的... 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》1994,(1)
计算机辅助教学（ＣＡＩ）对小学二年级学生运算能力的作用──ＣＡＩ效果分析之三刘儒德，陈琦引言ＣＡＩ发展到今天，已经２０多年了。２０多年来，随着计算机的发展而日新月异。在教育中的应用也越来越广泛。在美国，ＣＡＩ已逐渐成为学校和教育的组成部分了。近几年来... 相似文献
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计算机辅助教学 (ＣＡＩ)作为一种先进的教学手段 ,已受到社会各界的普遍关注 ,它具有许多传统教育手段无法比拟的特点 ,因此在实际教学中许多有条件的学校及个人都开始运用ＣＡＩ教学。但ＣＡＩ教学不是万能的 ,怎样才能运用得当 ,达到ＣＡＩ教学所应起到的效果 ,下面谈一下自己的心得体会。1 ＣＡＩ教学的误区很多教师已经逐渐习惯使用ＣＡＩ教学 ,但是在使用过程中也逐渐走进了ＣＡＩ教学的误区。ａ .无法实现真正意义的交互和反馈。现在大多数教师上课所用课件的交互反馈功能仅停留在方便演示或使其表现形式多样化这两个方面 ,而实质还… 相似文献
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目前 ,以多媒体计算机技术和网络技术为主要标志的信息技术已渗透到社会的各个领域。计算机作为一种辅助的教学工具 ,也已悄悄走进学校。人们正形成这样的共识 :“没有办学条件的现代化 ,就没有教育现代化 ;落后的生产工具 ,产生不了先进的生产力。”事实的确如此 ,计算机辅助教学(ＣｏｍｐｕｔｅｒＡｓｓｉｔｅｄＩｎｓｔｒｕｅｔｉｏｎ简称ＣＡＩ,由硬件、软件、ＣＡＩ课件三部分组成 )时 ,充分将文字、图形、动画、声音、色彩等巧妙结合起来 ,使传统教学中许多抽象 ,不易突破的教学重点、难点变得具体、生动、形象、直观 ,易激发学生的学… 相似文献
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多媒体计算机辅助教学 (ＭＣＡＩ) ,能优化教学过程 ,提高教学效果 ,因而被广大教师所青睐 ,而且其教学形式也日趋多样化。但要取得好的教学效果 ,必须解决好以下问题。1 运用ＭＣＡＩ要注意实现其教学目标 也就是必须使多媒体ＣＡＩ的应用内容与教学目标紧密相连。在多媒体ＣＡＩ逐渐普及的同时 ,出现了为用计算机而牵强附会的现象 ,有些学校认为只要在教学中使用了计算机就是先进的 ,而不关注教学目标是否实现。在教学理念中没有目的、方法的辩证认识 ,忽视ＣＡＩ教学的影响 ,虽然用的是现代媒体 ,但依然摆脱不了满堂灌的方法。有的教师… 相似文献
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挖掘教育心理学思想优化CAI软件编制 总被引：1，自引：0，他引：1
目前软件市场上的ＣＡＩ软件多种多样，有的软件确实是比较好的ＣＡＩ软件，但大多数是一些所谓的电子教科书，是纯粹的信息呈现，不具备启发性，其中根本不包含教育心理学思想。那么，如何在ＣＡＩ软什设计中体现教育心理学的思想，使ＣＡＩ达到比较好的教学效果，本文着重从教育心理学的角度分析ＣＡＩ软件中的教学思想，为编制好的ＣＡＩ教学软件作理论指导。一、ＣＡＩ及其特点计算机辅助教学是指利用计算机为媒体帮助教师执行教学功能的活动。计算机辅助教学与教师的教学相比有如下优点：１交互性：是指学生与计算机之间的积极而频繁… 相似文献
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试论CAI多媒体性与历史教学特征的对应 总被引：3，自引：0，他引：3
ＣＡＩ (ＣｏｐｕｔｅｒＡｓｓｉｓｔｅｄＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ的缩写 )意即计算机辅助教学 ,其狭义的定义是指教师将计算机用作教学媒体 ,为学生提供一个学习环境 ,学生通过与计算机的交互对话进行学习的一种形式。 2 0世纪 5 0年代美国ＩＢＭ公司设计了第一个计算机教学系统 ,并逐步展示了现代科学技术发展对教育的推动作用 ,特别是随着 70年代微型计算机和智能计算机辅助教育的出现 ,80年代末 90年代初多媒体计算机的诞生 ,为ＣＡＩ的发展开拓了广阔的前景 ,在我国ＣＡＩ的研究和发展方兴未艾 ,在历史学科教学中的应用还没有得到广泛推… 相似文献
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刘恒志 《中国职业技术教育》2002,(1):38-39
随着我国教育事业的发展和人民生活水平的提高，计算机教学在职教中逐步普及。不少学校把使用ＣＡＩ计算机辅助教学教学软件作为提高学生能力和素质的重要手段。然而，由于计算机多媒体教学在我国的发展较晚，教师对于计算机教学手段的掌握和运用能力仍处在发展的探索阶段。所以，在某种程度上，仍然比目前的教育思想的发展及教育改革的发展滞后。一、多媒体教学现状及未来教育趋势当前我国计算机辅助教学软件多数沿用了传统的教学思想进行设计，即我们常说的呈现———应答反应模式。这种呈答式的ＣＡＩ软件重视教师教而忽视学生的学习活动… 相似文献
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计算机辅助教学的优势与不足北京师范大学心理系刘儒德曾美英随着计算机在学校教育中应用的普及，计算机辅助教学（简称ＣＡＩ）越来越受到人们的重视。ＣＡＩ这种先进的教学形式，以其独特的功能，能替代教师的某些工作，但本身也存在一些不足。我们在使用时必须充分了解... 相似文献
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积件从理论走向实践的新思路 总被引：5，自引：0，他引：5
近十几年来,随着计算机技术的飞速发展,计算机辅助教学正越来越深刻地影响着学校的课堂教学。在课堂计算机辅助教学方面,虽然传统的ＣＡＩ课件取得了很大成绩,但在教学实践中发现它还存在通用性不够,灵活性和开放性差等不足,限制了计算机辅助教学的发展。对此,我国教育界进行了深刻反思,提出了以灵活组合微教学单元和多媒体素材为基础的积件理论,这将对我国计算机辅助教学产生深远的影响。笔者在深入研究积件理论的基础上,探索利用现有技术和工具开发积件库,使教师能方便地制作ＣＡＩ软件。 一、从课件到积件的发展 课件是一个封… 相似文献
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发挥计算机在中学教学中的作用安徽省贸易学校刘力中学开展计算机教育及计算机辅助教学（ＣＡＩ），是适应教育「三个面向」的需要，也是全面提高我国基础教育教学质量的需要。那么，怎样才能更好地发挥计算机在中学教学中的作用呢？二走出三硬件、轻软件的误区计算机系统... 相似文献