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北京市丰台区成立职教学会（本刊讯）１９９７年１月８日北京市丰台区教委召开实施《职业教育法》促进职教发展研讨会暨职教学会成立大会。北京市政府督导室副主任章家祥，北京市教委副主任马叔平等市区领导出席了会议。会议宣读通过了职教学会章程，北京市昌平农村职业高... 相似文献
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《机械职业教育》1997,(1)
全国“八五”重点课题职教成果交流会于1996年11月1日至3日在深圳召开.会议由国家教委规划办、中国职业技术教育学会及深圳市教育局主办.会上11位代表分别就借鉴德国“双元制”职业教育研究、城市职教预测与研究、特区职教、创业指导研究、课程体系改革研究、高师课程优化研究、农村中专招生制度改革、区域经济与农科教结合、经济发达县职教办学模式、城乡企业对职教发展的作用、农村初级职教等研究课题进行了成果交流.会议还对“八五”职教科研总体回顾与“九五”展望和当前职教发展的重大理论与实践问题进行了专题座谈.大家一致认为,“八五”期间职教研究总体水平有较大提高,初步形成了一些理论框架,并形成 相似文献
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《中国职业技术教育》1994,(10)
发展初级职教促进农村市场经济发展辽宁省阜新市教委自１９８８年以来我市在农村教改工作中，重点抓了兴办初级职业教育。经过近六年多的艰苦努力，我市农村初级职教，取得了显著成绩。目前，全市６６个乡镇全部办起了初级职业中学或职教班，在校生３５０５人，占农村初三... 相似文献
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郑士林 《辽宁教育行政学院学报》2000,(3)
农村初中如何巩固和发展普九成果 ,既发挥育人功能 ,又发挥服务地方经济的功能 ,我们在农村教育改革的道路上 ,根据东部山区的特点和农村教育发展实际 ,面向农村 ,面向农业 ,面向农户积极发展初级职业教育 ,在全县农村初中推广“三教一体、全员职教、分段教学、定向分流”全员、全程学习农村实用技术的办学模式。初级职业教育的开展 ,促进了农村教育改革 ,促进了标准化初中建设 ,拓宽了素质教育的实施渠道 相似文献
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全国深化农村教育改革呼兰现场研讨会于８月６日至８月８日在哈尔滨市召开了。会议开幕式上，省政府王佐书副省长从实践“三个代表”重要思想，落实“科教兴省”战略，实现“二次创业，富民强省”宏伟目标的高度，介绍了近年来我省农村教育创新发展的理念、优化改革的策略和全面提升我省农村教育质量的工作情况。呼兰县委、县政府向大会交流了深化农村教育改革与发展的先进经验。会议期间，呼兰县还以农村党政干部、农村中小学校长、教师和学生４个论坛研讨以及１个农村中小学课程建设模块展示等形式，向会议做了经验介绍，与会代表实地考察… 相似文献
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林研心 《中国职业技术教育》1999,(10)
第一届全国中等林业教育教学指导委员会第一次会议,于８月１０日至１３日在辽宁省林业学校召开。国家林业局人教司教育处、教学指导委员会、职业教育研究中心的１５位领导、专家参加了会议,辽宁省林业厅有关领导到会祝贺。会议传达了全国中等职业教育教学改革工作会议精神,学习了教育部近期颁发的有关职业教育教学改革的文件,并确定了教学指导委员会今明两年的工作计划,专题研讨了中等职业学校林科专业目录修订,林业、园林、木材加工等三个国家级重点建设专业整体教学改革方案研究等课题的申报工作,会议还介绍了林业十大生态工程建设… 相似文献
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郑士林 《辽宁教育学院学报》2000,17(3):57-58
农村初中如何巩固和发展普九成果，既发挥育人功能，又发挥服务地方经济的功能，我们在农村教育改革的道路上，根据东部山区的特点和农村教育发展实际，面向农村、面向农业、面向农户积极发展初级职业教育，在全局农村初中推广“三教一体、全员职教、分段教学、定向分流”全员、全程学习农村实用技术的办学模式。初级职业教育的开展，促进了农村教育改革，促进了标准化初中建设，拓宽了素质教育的实施渠道。 相似文献
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5月27日至31日,全国初级职业技术教育研讨会暨国家教委“八五”教育科研重点课题《农村初级职业技术教育研究与实验》开题会在山东省胶州市召开,来自中央教科所及辽宁、黑龙江、安徽、云南等七省的专家、学者、有关方面负责人以及《中国教育报》、《人民教育》、《教育与职业》等报刊的记者共50余人参加了会议。会议期间,与会人员考察了胶州市张家屯等6处乡镇的职业初中,听取了胶州市关于兴办农村职业初中的情况汇报。与会专家、学者对胶州市 相似文献
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江苏职 《中国职业技术教育》1999,(11)
《江苏省实施（中华人民共和国职业教育法）办法》（简称《办法》）已由江苏省第九届人民代表大会常务委员会第十一次会议于１９９９年８月２０日通过,并于１９９９年１０月ＩＲ施行。该《办法》符合以人为本的教育立法精神,体现了职业教育改革发展的基本规律,其基本特点如下：①在职业教育多元办学方面规定,公办职校可以改制为“公有民营”,大学可与企业合办高等职校,农村普通中学应开设职业教育课程或增加职业教育教学内容;②在职业教育经费筹措方面规定,职校生均教育经费标准应当高于同级普通学校标准,企业单位职工教育经费从职… 相似文献
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胶州市自1986年以来,在全市范围内开办了职业初中。五年来,不断向纵深发展,逐步形成独具特色的初级职业教育的新秩序。 一、改革促进了初级职教的发展 初级职业技术教育,是在农村教育综合改革的大 相似文献
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由东方文化艺术学府与中华职教社职业指导中心共同举办的职业教育改革与发展研讨会第二次会议于８月５日－９日在海口召开。来自北京、四川、内蒙古、黑龙江、湖北、上海、广东、海南的数十位职业教育工作者出席了大会。会议首先传达了刚刚闭幕的全国职业教育工作会议精神，代表们普遍认为这次全国职教工作会议进一步明确了新世纪初叶职业教育发展与改革的目标、任务和要求，对我国的职业教育的改革与发展有着极为重要的意义。在研讨会上，著名职教专家、东方文化艺术学府总裁欧学广就自己多年担任职业学校校长期间总结的中等职业教育在改革… 相似文献
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一、职业教育的地位、作用职业教育是培养中级和初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者的教育。职业教育是我国教育制度的一个基本组成部分,它在社会主义建设事业中发挥着重要作用。周恩来十分重视我国的职业教育。１９５１年８月,他在政务院第九十七次政务会议... 相似文献
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大力发展农村职业教育和成人教育为社会主义新农村建设服务 总被引：1，自引：0，他引：1
大力发展农村职业教育和成人教育是提高农村劳动力整体素质，促进农业增效、农民增收和建设社会主义新农村的重要措施。近年来，国家高度重视农村职业教育和农村劳动力的技能培训工作，2002年、2003年、2005年国务院先后召开的两次全国职业教育工作会议和全国农村教育工作会议，都对农村职业教育、农村劳动力技能培训提出了明确要求，出台了一系列扶持政策和措施，有力地推动农村职业教育和农村劳动力的技能培训。 相似文献
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大力发展农村职业教育和成人教育是提高农村劳动力整体素质,促进农业增效、农民增收和建设社会主义新农村的重要措施。近年来．国家高度重视农村职业教育和农村劳动力技能培训工作,2002年、2003年、2005年国务院先后召开的两次全国职业教育工作会议和全国农村教育工作会议．都对农村职业教育、农村劳动力技能培训提出了明确要求,出台了一系列扶持政策和措施．有力地推动农村职业教育和农村劳动力的技能培训。 相似文献