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《华夏少年(简快作文 )》2015,(9)
实验是物理教学中的主要方法,也是提高学生物理学习兴趣、提高学习效率的有效方法。实验教学能为学生正确认识事物及客观规律提供事实依据,又能培养学生观察现象、分析问题的能力。 相似文献
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在物理教学中，如何转变学生的学习方式，达到新课程倡导的主动学习、探究学习、协作学习等新的学习方式，实现知识、过程和情感教学的三维目标，已成为每…位教师认真探索的课题。物理学是一门以观察、实验和物理思维相结合的学科。物理概念和规律是从具体的事实和现象中抽象出来的，学生在形成物理概念和规律时，必须具备足够丰富的感性材料，而物理实验则可以提供精心选择的、经过简化和纯化了的感性材料，它能使学生对物理事实获得明确、具体的认识。 相似文献
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物理实验是物理学科的基础,也是研究物理学的重要方法和手段．加强实验教学,重视和加强物理实验教学,不仅能激发学生强烈的兴趣和求知欲望,有利于培养学生观察思维能力,还能使学生切实地掌握物理的基础知识和基本物理实验技能．对树立学生正确的辩证观,领会科学思想方法,培养学生综合素质,提高学生学习成绩方面有不可替代的作用．所以中学物理教学必须以实验为基础,这是由实验本身的特点及其在物理教学中的作用所决定的．一、充分利用有趣实验。激发学生求知欲望． 相似文献
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物理是一门以实验为基础的学科，诸多物理问题的探究都是建立在物理实验的基础上。因此，培养学生的实验技能，掌握物理学的研究方法，对学生今后的学习和工作都有十分重要的作用。
一、培养学生学会使用实验测量仪器 相似文献
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下面谈谈如何在教学中激发学生学习物理的兴趣。
一、做好物理实验,创设愉快学习情境,激发学习兴趣
物理是一门以观察、实验为基础的学科．实验是学习物理的最有效的教学手段。实验不仅能培养学生实验技能,还能启迪学生积极思考,引起学生学习的兴趣．特别是做好些有趣味的实验,能使学生处于视觉、听觉、触觉的愉快情景之中。能有效地激发学生学习物理的兴趣。 相似文献
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物理是一门以实验为基础的学科，实验对学生认识物理事实，理解基本概念，掌握客观规律起到促进作用，对培养学生的观察和实验技能，实事求是的科学态度，引起学习兴趣，具有不可代替的重要作用．但是，由于受到实验条件的限制，教材中有不少理论都没有配上相应实验，这就要求我们寻找其它方法来实现． 相似文献
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张本堂 《中国教育发展研究杂志》2007,4(10):35-36
物理实验在物理教学中占有重要的地位，它既是物理教学的基础，也是物理教学的内容、方法、手段。实验教学是物理教学的重要组成部分。在新课程标准的物理教学中倡导学生自主学习、研究性学习，加强科学探究，实验在物理教学中的地位不但没有削弱，还大大加强了。实验既能为学生的自主学习、科学探究打下基础，又能为学生的自主学习、科学探究提供物质的保证．对于物理实验的教学，本文从教师在实验教学上应有所创新、着重加强对学生物理实验技能的培养两方面，谈谈对新课标下物理实验教学的思考。 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的自然学科。物理实验是物理学的有机组成部分，它为学生学好物理提供了丰富的感性材料，创设了良好的物理环境。学生参与物理实验是培养他们对物理学科的兴趣、激发学习动机的有效手段。同时也有利于发展学生的思维能力，培养学生 相似文献
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物理是一门以观察、实验为基础的自然科学．物理规律都是在观察和实验的基础上认真总结和思考得来的．作为一名物理教师，在教授学生物理知识的过程中，如能正确地演示和指导学生实验，不仅能激发学生的求知欲望，促进学生掌握知识、运用知识，还可以培养学生严谨求实的科学态度．随着新课改的深入，作为一名物理教师在教学的全过程中要贯穿实验这一条主线，把握好“演示实验”、“学生实验”和“课外实验”这三个关键环节，发挥物理实验在物理教学中的重要作用．[第一段] 相似文献
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物理是一门以实验为基础的学科．正确运用实验教学强化物理知识的形成对培养学生的探究兴趣和终身学习能力的获得具有深远的意义。我认为依托物理实验教学培养学生探究能力可从以下三个方面着手：发挥学生在物理实验中的主体作用,培养学生探究能力;创设深化物理知识的实验范例,培养学生探究能力：设计开创性和针对性实验．培养学生探究能力． 相似文献
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魏宗财 《中国教育技术装备》2011,(17)
物理学科是一门实验学科,实验在物理教学中起着十分重要的作用.物理实验能够创造适合于教学活动的物理环境,让学生更好地发现和认识物理规律,并把理论知识应用于实践;物理实验还可以帮助学生弄清物理现象原理,变难理解为好理解.同时物理实验还能培养学生的科学态度和严谨作风,培养学生学习物理的兴趣,激发学生的求知欲望. 相似文献
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正物理是一门以实验为基础的学科,通过演示实验和学生实验,能够培养学生学习物理的兴趣,帮助学生理解物理概念和规律。实验教学在物理学科中有着举足轻重的作用,虽然教材中设置了众多的"小实验"和"实践性习题",然而,迫于升学的压力,且课外小实验不在考试范围之内,所以常常被老师忽略。其实,科学合理地设计学生的课外小实验,既不与有限的课时冲突,又能把物理实验操作与理论讲授相结合,正可谓"课外小实验揭示深奥大道理"。笔者认为,物理教师应重视课外小实验的作用。学生通过课外实验,把物理知识和生活实际紧密结合起来,可以大大丰富感性认识,加强对课内知识的理解和巩固,也能更好地锻炼观察力、想象力和创造力。下面笔 相似文献
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朱瑾 《中国基础教育研究》2007,3(12):118-118
现代教学始终不能脱离培养学生的思维品质,它是实旌素质教育的重要途径。物理学是一门自然科学,物理是以实验为基础的学科,物理教学是不能离开实验的,而且初中物理教学要以观察、实验为基础。观察现象、进行演示和学生分组实验,能够使学生对物理事实获得具体的明确认识,这种认识是理解物理概念和规律的必要基础。通过做学生分组实验,对开发学生智力,提高学生兴趣都有不可替代的重要作用。通过学生分组实验,可以培养学生的观察、分析及亲自动手操作的能力。 相似文献
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物理实验在物理科学的创立和发展中占有十分重要的地位．物理概念的确立以及定律和原理的发现,都必须以大量的实验事实为依据,并不断受到实验的检验．因此,物理实验一直是师专物理专业的一门重要的必修课程．为改变学生重理论课轻实验课的现象,要提高学生对物理实验重要性的认识,让学生明确物理实验课的学习目的是;（1）通过观察、测量和分析,加强对物理概念和理论的理解．（2）学习和掌握物理实验的基础知识、基本方法和基本技能,具有初步的科学实验能力．（3）培养严肃认真的工作作风,实事求是的科学态度,勇于探索的钻研精神．… 相似文献
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物理学科是一门以实验为基础的实践性和理论性很强的学科。通过学习．学生可以掌握物理学的基本概念和规律，提高操作和设计实验的技能，提高解决综合问题的能力。综合应用问题是物理概念和规律，实验现象和本质在实际生活、科学技术中的应用．对于综合应用问题的分析和解决是对物理基础理论掌握程度的综合体现。多年来的教学实践表明，抓好习题的教学．是提高物理教学质量的重要环节之一．是培养学生物理能力的有效途径之一。 相似文献
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物理学科的特点,决定了学生学习物理的难度,使一些学生对学习物理产生畏学、厌学情绪。而物理学是实验科学。教师若能把握住实验教学的机会,指导学生自己来做一些实验．体会亲自制作和实践的乐趣,可激发学生学习物理知识的兴趣,调动学习的积极性。从而激发起他们学好物理的信心。同时也可培养学生动脑思考的习惯和动手创新的能力。因此在初中物理教学中加入了许多探究活动。 相似文献
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物理是一门以实验为基础的自然科学,物理教师既要对学生进行知识传递．又要对学生进行实验技能的培养。新课程强调对学生进行素质教育．其核心就是要发展学生的科学素养,提升学生的综合素质,而对学生进行实验技能的培养,能有效地发展他们的创新能力和实践能力,同时也能培养学生的学习兴趣。学生能在各种物理实验中,探索科学知识,锻炼科学的研究方法。因此,对学生的实验技能的训练有着极其重要的意义．本文就新课程教学中物理实验技能作一些阐述。供大家参考。 相似文献
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廖寿余 《雅安教育学院学报》1997,10(3):36-37
物理学是一门实验科学。物理实验能激发学生学习物理知识的兴趣，激发学生的求知愿望，使学生了解物理概念和规律的建立与实验的关系。培养学生的观察能力和实验操作能力；促进学生的思维能力和创造能力的发展；培养学生良好的道德素质和科学作风，总之，实验是一种综合能力培养的途径，根据物理学科的特点、和初中学生的年龄特征，中学物理教学应以实验为基础。 相似文献
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物理学是一门以观察、实验为基础的自然学科。有效的演示实验和学生实验能很好地帮助学生理解物理概念、定理和规律。所以说物理实验教学是物理教学的重要组成部分,它不仅是学生学习和探究物理知识的手段,也是培养学生良好学习习惯和提高思维能力、动手能力及创新能力的重要手段。 相似文献