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教学既是一门科学,也是一门艺术。在目前法学教学模式主要以课堂教学为主的前提下,讲究课堂教学艺术尤为重要。法学教师的课堂教学艺术要特别注重从三方面修炼：一是充满激情、全心投入;二是厘清理论、贴近实践;三是生动形象、通俗易懂。 相似文献
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李尚峰 《江苏经贸职业技术学院学报》2008,(2)
经济管理类学科的课堂教学工作既是一门科学又是一门艺术。课堂教学艺术是教师在教学过程中,能够使学生高效率地接受、消化知识的各种技能与方法。课堂教学艺术是课堂教学方法的升华,可以从课堂教学的组织、课堂教学的表达和课堂教学的感染力三个方面寻找其艺术性的一面。 相似文献
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大学课堂教学是一门综合艺术,教学设计则是课堂教学艺术的源泉.一堂经过精心设计的课堂教学,可以使大学生在轻松愉快的气氛中获取知识,提高素质. 相似文献
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课堂教学是一门艺术,教师掌握水平的高低直接影响教学的质量和效果.教师应根据课堂教学的艺术特点,展示课堂教学的艺术魅力,最终实现历史学科的教学目标. 相似文献
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课堂教学艺术新论 总被引：5，自引：0，他引：5
庞士让 《咸阳师范专科学校学报》2000,15(2):63-67
本认为课堂教学是一门历久弥新、创造性很强的综合艺术,并以新的视角和高度,从认识论、方法论、条件论三个方面进行了论述。 相似文献
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何广文 《中国职业技术教育》2005,(1):63-63
课堂教学是一门古老而又现代的教学形式.自17世纪夸美纽斯在<大教学论>中倡导完整的课堂教学模式以来,历经沧桑变革,由于许多新的思想、新的方法、新的技术充实进来,使课堂教学既成为一门科学,又成为一门艺术,充满勃勃生机. 相似文献
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耿川 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(2):29-30
我国的传统字画很讲"布局"艺术,有的地方浓墨重彩,有的地方却惜墨如金,但整幅字画却因布局合理而使神态生动,意境更深远,情趣更盎然.数学是一门科学,也是一门艺术,是科学性与艺术性的统一.数学教学更有艺术特征,因此合理布局,是课堂教学很重要的一环.如何才能做到合理布局呢?不妨从下面三个方面加以注意.一、疏密相间、顺情合理 相似文献
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课堂教学仍然是一种主要的高校法学教学活动,要想有效地提高法学课堂教学质量与效果,就必须充分提高课堂教学艺术水平,这不仅是对法学课堂教学的客观要求,而且也是法学教育教学研究的一种发展趋势. 相似文献
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教学既是一门科学,又是一门艺术,在教学体系当中,教学艺术是一个重要的部分,是连接教学科学与实践的桥梁.我们的教师应该在教学的艺术手段上下功夫,激起学生强烈的求知欲望,让学生主动、自觉、积极参与教学的全过程.生物课堂教学中的艺术大致可以分为:教学过程的艺术、教学的语言艺术、教学的非语言艺术以及板书的艺术等形式.本文就教师教学过程的艺术,探析了教学过程中各种艺术的特点及功能,并举例介绍了教学艺术在生物课堂中的应用. 相似文献
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郑亚 《读与写:教育教学刊》2012,(3):57-58
有人说:"课堂教学是一门遗憾的艺术"。任何一堂教学都不可能达到尽善尽美,而要使课堂教学效果更好、质量更优,就需要我们不断分析、探索出新的教学方法。教育的三大要素为教育者、学习者和教育环境。这三个要素是紧密联系,缺一不可的,因而,就必须从这三个方面着手,形成一个影响网来提高课堂教学效果,增强教学质量。 相似文献
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曹澍 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(6)
教学不仅是一门科学,而且是一门艺术.教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者,教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术.课堂教学语言是教师综合素质的反映,是一种对事物高超的把握,是对知识随心所欲的驾驭,是对物理知识的透彻认识,它体现了教师高度的教学智慧和深厚的审美内涵. 相似文献
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袁爱华 《楚雄师范学院学报》2012,27(9):84-88,108
培养理论功底扎实、实践能力强、综合素质高的法律应用型人才是法学本科教育应实现的目标。刑法学是法学专业中很重要的一门核心课程,在法学教育体系中有很重要的地位,刑法学教学的目标服务于或从属于整个法学教育的目标。刑法学课堂教学目标应该重点在于系统地掌握该门课程的理论,同时,通过教学环节的设计,培养学生胜任未来职业所需的各种能力。通过改革考试考核方法,通过各种教学方法相得益彰地应用和科学的教学步骤,实现刑法学的课堂教学目标。才能最终实现法学的人才培养目标。 相似文献
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在法学课堂教学中实施案例教学法应遵循的原则 总被引：1，自引：0，他引：1
法学是一门实践性、技能性很强的学科,但是传统学院式法学课堂教学却存在重理论轻实践、重知识轻能力、重教师讲授而轻学生主动学习等问题.在法学课堂教学过程中引入案例教学法在一定程度上可以解决上述问题.只有把握案例前置性、创新性、互动性、系统性和实践性等教学基本原则,才能避免法学课堂教学中错误地应用案例教学法. 相似文献
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欧阳翠红 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
课堂教学是教、学双方传授知识与学习知识的主要途径.教师主要通过课堂教学实现自身的价值,学生也主要通过课堂教学构筑自己的知识体系.教学既是一门科学又是一门艺术.课堂教学是教学活动中最基本的构成部分,也是实施素质教育和学生获得知识及提高能力的主要渠道.要获得良好的课堂教学效果、提高课堂教学质量,完备的教学环节尤为重要. 相似文献
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王晓艳 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
英语是一门语言学科,语言是文化的载体.初中英语课堂教学是一门科学,也是一门艺术.营造英语课堂氛围美、巧设情境、激发创新意识、优化课堂教学来打造魅力课堂.从学生的学习愿望和认知水平出发,从视、听、说入手,培养学生学习的兴趣,受到美的熏陶,营造快乐课堂. 相似文献
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教学是一门科学,也是一门艺术,是科学性和艺术性的统一体。探索数学课堂教学中的辩证艺术,对于优化课堂教学程序、提高课堂教学效率具有重要意义。下面我结合自身的教学经历,谈一些看法。 相似文献
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唐洁 《安徽教育学院学报》1999,17(4):90-92
课堂教学是一门科学 ,更是一门艺术。如何充分发挥教学艺术的魅力 ,真正提高课堂教学的质量与效益 ?本文仅选取教师仪表的魅力、语言表达魅力、板书设计魅力以及情感渗透魅力等几方面作简要阐述 相似文献