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教材分析:
这是冀教版教材四年级上册第四单元的一篇阅读课文.路边的树,人们经常看到,并习以为常了,很少去在意它们.但是,小作者观察到门前的不少小树死去,并进行了一次深入调查,通过有理有据的分析,终于找出了小树死亡的原因,并且提出了可行的建议. 相似文献
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教材分析:这是冀教版教材四年级上册第四单元的一篇阅读课文。路边的树,人们经常看到,并习以为常了,很少去在意它们。但是,小作者观察到门前的不少小树死去,并进行了一次深入调查,通过有理有据的分析,终于找出了小树死亡的原因,并且提出了可行的建议。这篇课文语言简单朴实,却能给学生带来许多思考,不仅可以提高他们的环保意识,让绿化家园不再成为口号,还可以启发学生做生活中的有心人,并承担起相应的社会责任,做“应该做”而且“能够做”的事。教学目标:1.正确认读本课十三个要求会认读的生字,掌握十一个要求会写的生字。2.阅读课文,了解小… 相似文献
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教材分析：
这是冀教版教材四年级上册第四单元的一篇阅读课文。路边的树，人们经常看到，并习以为常了，很少去在意它们。但是，小作者观察到门前的不少小树死去，并进行了一次深入调查，通过有理有据的分析，终于找出了小树死亡的原因，并且提出了可行的建议。 相似文献
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课题:歌曲《小树快长高》教学对象:二年级教材分析:歌曲《小树快长高》源自人音版义务教育课程标准实验教科书第四册第一课。它是一首欢快的、充满乐趣的儿童歌曲,以形象、浪漫的语言,充分表达了孩子们喜爱小树,期望小树快快长高的心情。全歌为四个乐句组成的一 相似文献
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教材 落 叶 大树是妈妈,小树叶是她的娃娃。 春天,小树叶只是绿绿的嫩芽;夏天,小树叶已长大,像撑起一把大伞;秋天到了,小树叶由绿变黄,一个个好像穿着金黄裙子的小姑娘,在秋风中跳舞。 相似文献
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陈烈清 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z5):10-10
<正>创造性地使用教材才能超越教材。在新教材的教学中,我特别注意灵活使用教材,在进行阅读教学时渗透人文精神,收到了较好的教学效果。一、精心设计,呼唤情感我教《爷爷和小树》一课时,特意设计后向学生提问:"冬天,小树为什么不冷了?"让学生多读几遍课文,交流后得到答案:因为爷爷给小树穿上了"暖和的衣裳"。我再设计提问:"夏天,爷爷为什么不热了?"学生合作研讨后得到结论:因为小树给爷爷撑开了"绿色的小伞"。这两个关键性的问题一解决,学生理解课文也就 相似文献
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分析地理教材、把握教材特征是利用好教材的基本前提.文章从栏目、数量、类型、学科核心素养构成四个方面对现行四版高中地理教材必修第一册活动系统进行比较分析,发现四版教材活动系统均注重活动的探究性、情境性和开放性,并且活动编排符合学生的认知发展规律,同时四版教材活动系统的设计又各具特色,最后对活动实施提出相关建议. 相似文献
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教材分析 《秋姑娘的信》是苏教版第一册教材中的一篇科普童话。课文用大胆而独特的想像,展现了一幅枫叶飘落、大雁南飞、青蛙冬眠、松鼠储食、小树穿“冬衣”的秋景图,表达了秋姑娘对 相似文献
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文章对比了故事本身具备的特点以及教材中的故事的特点,并进行了理性的分析和研究.一篇故事在教材中出现,为了切合教材单元话题的要求,不得不进行一些改动.但是出现在教材中的故事,却因此导致其应有的特点的部分缺失,或是由于讲解知识点的缘故,使得故事课没有发挥其应有的作用,并且产生了与学生思维能力之间的矛盾,影响了学生思维能力的提高.文章通过人教版新起点英语四、五年级的几节故事课为例,进行了论述,并提出了一些解决办法. 相似文献
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一、教材概览
统编语文教科书四年级上册教材编排八个教学单元,其中六个单元以人文主题和语文要素双线结构组成单元,第二单元是阅读策略单元,第五单元习作单元.本册教材人文主题与单元语文要素分别是:
二、教材解读
1.识字写字.
四年级,在识字写字上仍然要继续培养学生自主识字、认真写字能力.本册教科书仍然在语文园地里编排了两次... 相似文献
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一教材简析六年制小学数学第四册教材,包括下面六个单元的内容:(一)米、公斤的认识;(二)万以内的加法;(三)万以内的减法;(四)两步计算的加减应用题;(五)小时、分、秒;(六)乘数是一位数的乘法.本册教材除一、五单元采用图示与叙述相结合的方式进行编排外,其余四个新授单元的内容,均采用例题形式,编了4道准备题和41道例题,结合教学内容,安排了28个练习、3个单元复习和一个总复习.习题总共编了397道,其中计算式题160多道,占 相似文献
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在"标准本位"和"一标多本"教材观的指引下,深入解读课程标准和综合分析不同版本教材,是践行"用教材教"的基本途径.对比分析教材有助于教师更好地把握课标要求和教材内容,做到灵活使用教材,提高教材利用效率.文章在解读高中地理课程标准的基础上,从教材组织结构、正文内容表述、活动栏目设置等方面对四版高中地理新教材"地理信息技术... 相似文献
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故事作文D2006.6★朱森林画开心一笑,哈哈哈羽毛球掉小树上了!羽毛球别摇小树!会把小树的根摇坏的!别爬小树!会把小树压弯的!我们就等着风把它刮下来……快看,羽毛球刮下来了!哟,是一片树叶。28故事作文D2006.6睡觉的缺点金寿林画大自然四要素金寿林画请你说出大自然中的四大要 相似文献
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四省市协编小语第四册教材,担负着由低年级的词句训练向中年级段的训练过渡的任务。教材在句子方面的基本要求是:继续学习一些句式规范、结构完整的句子;学习把句子写完整、通顺;在教师指导下,理解课文中句子的意思并掌握用法;结合课文教学积累好词佳句。下面就这个问题谈几点建议。一、根据训练形式,明确教学重点这册教材中的句子训练近七十题,居前四册教材句子训练之首。将这些内容归类,主要有:1.句子完整和通顺的训练;2.句式的训练;3.句子的理解和运用;4.积累好词佳句。这其中“1”和“3”两项训练占本册总训练的百分之八十以上。为此,对句子教学尤其是一、 相似文献
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[教材分析]"成长的故事"综合性学习安排在人教版实验教材四年级上册第七单元.这一单元围绕"成长的故事"专题,还安排了导语、两篇精读课文、两篇略读课文和一个语文园地. 相似文献