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本研究采用问卷法对村转居社区新居民心理幸福感、生活满意度和社会支持特点以及三者间关系进行了研究。结果表明:(1)村转居社区新居民的年龄、居住状况、婚姻状况对心理幸福感、生活满意度和社会支持的影响有显著差异。(2)居住状况为"三代同堂"的已婚新居民主观幸福感、生活满意度显著低于其他居住条件的新居民。(3)主观支持、客观支持及生活满意度和主观幸福感之间相关显著。(4)村转居社区新居民的生活满意度、主观支持、客观支持对主观幸福感有直接的预测作用。 相似文献
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采用自编重庆市女农民工生活状况调查问卷对重庆市750名女农民工的收入消费、身体健康、家庭婚姻、业余休闲、生活满意度、未来期望进行了调查。结果显示:女农民工收入普遍偏低,消费存在代际差异;多数女农民自感健康,但普遍缺乏常规体检;与配偶生活的女农民工婚姻生活满意度高,女农民工都关注子女受教育问题;业余文化休闲生活时间少,活动方式单一;生活满意度较好,但新生代女农民工需要更多关注;近一半女农民工未来居住选择城市,但希望能有工资、生活环境、子女教育以及住房医疗等方面的保障。 相似文献
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居民是旅游地发展最重要的核心利益相关者,其满意度直接影响游客满意度和对旅游地的支持度,最终影响旅游地的持续发展。运用SPSS16.0进行因子分析提取影响韶山市居民满意度的6项公因子,按其对满意度效应排名依次为:正面影响感知、负面影响感知、归属感和环保、旅游获益及利益分配、态度支持、行为支持。通过单因素方差分析发现:总体满意度上,韶山居民在正面影响感知、归属感和环保、行为支持上持满意态度,对其他公因子则保持中立(其中旅游获益及利益分配的评价偏低)。居民在年龄、居住地、职业、文化程度、月收入、接触游客频率、接触旅游设施频率上差异显著,而在性别、出生地、居住时间上无显著差异。 相似文献
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学习投入水平是指学生在学习活动过程中的投入时间和精力水平,包含生师互动、主动
合作学习、教育经验丰富度、学业挑战度以及校园环境支持度五大指标。本研究使用CCSS#2016 问卷对中国海洋大学大学生学习投入水平进行调查。研究发现大学生学习投入水平在年级和学科上均存在显著性差异。在个人背景层面,父母不同的教育程度、不同的成长地环境和就读环境、不同的升学途径、是否担任班干部以及不同校园满意度的学生,在学习投入水平上均存在显著性差异。 相似文献
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文章以居民地方感为切入点,以环境态度为中介变量,构建了“地方感-环境态度-低碳旅游支持度”理论模型,并以杭州西湖世界遗产地作为实证案例地,探讨目的地居民地方感对低碳旅游支持度的作用机制.研究表明:地方感对居民环境态度和低碳旅游支持度均产生直接显著的正向影响,并且地方认同对环境态度和低碳旅游支持度的影响效应大于地方依赖;居民环境态度对低碳旅游支持度产生直接显著的正向影响,其中“可持续性”环境保护态度对低碳旅游支持度的影响效应大于基本环境保护态度和“经济代价性”环境保护态度;环境态度在地方感与低碳旅游支持度之间起着完全中介作用. 相似文献
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本研究主要对北京海淀区及东城区初中地理教师及所使用的教师教学用书进行调查研究。通过相关资料研究及对一线教师实施问卷调查,了解初中地理教学用书使用情况及教师对教学用书的态度及需求情况。本调查中教师教学用书特指出版社配套出版的教师教学参考书。整个问卷的设计主要借鉴2004年全国《中小学教学参考书调查问卷》的设计思想,结合研究对象及具体情况进行一定补充与修改。问卷包括教师个人基本信息、教材使用版本、对教师教学用书的总体印象、使用情况及满意度、需求与期望等方面进行了问题设置。 相似文献
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数字教育资源的价值最终体现在实际的应用效果上,用户持续高效地使用是其建设与共享的根本目的。该文基于扩展的信息系统持续使用模型,构建了数字教育资源用户持续使用行为的概念模型,以中学教师为调查对象,采用结构方程模型方法对310份问卷进行分析,探索了影响数字教育资源用户持续使用行为的主要因素及机制。研究发现:数字教育资源的系统质量、服务质量等外生变量对用户使用期望确认度有直接正向影响;期望确认度正向显著影响用户使用满意度;用户使用满意度和感知有用性正向影响用户对数字教育资源的持续使用意向;促成要素正向影响用户持续使用行为,是用户数字教育资源使用意向转化为持续使用行为的关键。该文继而提出促进数字教育资源用户持续使用的建议:从用户需求角度设计和开发数字教育资源,为用户提供优质数字教育资源个性化推荐服务,创建良好的数字教育资源使用环境和氛围,采取合适的激励措施,作为数字教育资源用户持续使用的有效促成要素。 相似文献
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文章以2013年常州第八届中国花卉博览会（简称常州花博会）为例,运用问卷调查、方差分析等方法分析了常州居民对旅游重大事件所持的态度、支持度和期望状况。结果表明,居民对常州举办花博会总体而言持积极态度,认为花博会积极影响大于消极影响,会增加常州城市魅力;居民愿意支持花博会,如做志愿者,支持对游客的服务,且支持常州举办更多的重大活动;常州居民对花博会的期望主要集中在场馆保留免费开放、花博会活动的休闲性和参与性、公交专线、门票低廉等方面,对购买精美纪念品、全场一卡通等方面的期望程度最低;不同人口统计学特征的常州居民对常州花博会的态度、支持度和期望均存在一定的感知差异。 相似文献
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南岳古镇是典型的景区边缘型乡村旅游地之一。通过从生态、经济和社会文化三方面构建基于居民感知的景区边缘型乡村旅游地环境满意度评价体系,并综合分析居民对于南岳古镇旅游发展的满意度及其环境变化因素。研究结果表明,南岳古镇居民对于古镇旅游发展环境满意度为一般,在生态环境、经济环境和社会文化环境等方面有着正、反面的感知,具体表现为居住和生活环境改善、就业机会增加、居民环境意识加深等正面影响,自然环境质量下降、物价水平上涨严重、传统文化冲突明显等与发展相矛盾的反面影响。 相似文献
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教育满意度是学生和家长把对教育服务的综合感知与预期期望相比较后,形成的感觉状态的水平,其影响因素构成主要包含公众对教育服务综合感知的影响因素和公众的教育期望与需求的影响因素。基于对北京市17个行政区域的11600个学生家庭教育满意度的入户问卷调查发现,学生喜欢上学的程度对教育满意度的影响最大,家长的受教育程度对教育满意度具有广泛而显著的影响。对各学段教育满意度影响因素的分析,既可以发现学生和家长对基础教育各学段的关注点和重视度,也可以发现各学段亟待解决的问题,从而为教育决策提供参考信息。 相似文献
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冀芳 《荆门职业技术学院学报》2021,36(1):33-39
留守儿童语言问题突出,对其提供语言服务及语言政策规划十分必要.采用问卷调研法分析西安外来务工人员语言使用情况、语言态度影响因素及其对留守儿童的语言期望,研究发现:外来务工人员在西安时外部交流偏好普通话,内部交流偏好母语方言;文化程度、自身普通话水平的期望、年龄与学习普通话起始时间是影响语言态度的重要因素.外来务工人员对留守儿童的语言情况与其自身语言使用及态度存在较大关联,但又因背景不同而存在差异. 相似文献
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本研究通过自编问卷对100名被试的调查,问卷包括农民工对知识和教育的态度、亲属对知识和教育的态度、子女希望受教育的程度、对子女积极变化的期望程度就等四个因子,测量农民工对其子女的教育期望.研究表明:农民工对子女的教育期望与父母、家庭收入、子女数目无显著性差异,农民工对子女的教育期望与农民工受教育程度、子女性别、子女学业成就有显著性差异. 相似文献
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中学教师工作满意度及其影响因素的实证研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本研究采用自编的教师工作满意度调查问卷,对北京市七个区的中学教师进行了大规模调查,结果表明:(1)北京市中学教师对校内人际关系(包括与同事、学生关系等)感到最为满意,对学校得到社会认可的程度以及学校的领导与管理也感到比较满意,但是对所在学校的发展环境以及自我实现的满意度相对较低,对其付出与回报的失衡最为不满意;(2)性别因素对工作满意度不存在显著影响;(3)教师在学校决策中的参与度是影响教师工作满意度最为重要的因素。 相似文献
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游客满意度直接关系到景区未来的建设.构建IPA模型,借助SPSS统计软件对西安市太平国家森林公园的游客期望程度(即重视度)和满意度做对比分析,结果显示:自然生态、服务质量、社会文化和旅游景观环境为游客最为重视的四大类因素,是吸引游客前来的重要因子,但游客游后的满意度总体上未能完全达到游览前对景区环境质量的期待;基础设施、服务设施、旅游信息网络建设以及管理服务方面还存在不同程度的问题.根据分析结果,对景区的进一步开发和管理提出建议. 相似文献
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物业管理是指运用现代管理科学和先进的维修养护技术,以经济手段管理房屋及其附属设施,包括房屋周围环境,在房屋、居住环境的管理及房屋附属的维修养护方面,乃至居民的生活服务方面提供高效、优质、经济的服务。具体地说,由专业机构(如物业 相似文献
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为改善国家反诈中心APP的使用效果，基于期望确认模型（Expectation Confirmation Model,ECM），以南通市居民为调查对象，从反诈APP的用户下载使用情况、对APP应用界面及功能特性的满意度、持续使用意愿等方面展开调查，收集数据，并通过信度分析、差异分析、相关性分析等，验证各变量间的关系，探索影响用户持续使用反诈APP的因素。在此基础上，从着眼主流用户体验并关注老年用户需求，完善功能设计以提高用户交互体验感，增加创意板块体现用户针对性等方面对国家反诈中心APP的完善提出建议，以期提高其普及率和使用度。 相似文献
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为了解护理人员对其子女从事护理工作的意愿度及其影响因素,分析护士的职业观,随机选择内蒙古医科大学附属医院200名护士,采用自行设计问卷进行调查分析。结果是护理人员对其子女未来从事护理工作意愿度的调查中仅13.5%愿意其子女从事护理工作,且不同年龄、不同工作年限、不同职称在工作环境、工作量及时间分配及职业认同感方面均对子女未来从事护理工作的意愿度有影响。由此得出结论,应针对影响意愿度的因素采取相应措施,提高护士工作满意度,稳定护理队伍,促进护理行业发展。 相似文献