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平时表现不突出或是学习成绩不太好的学生,突然有一次考试成绩很好,或是作文写得很不错,或是某个活动中表现很优异。于是,其他同学可能不相信他的成绩是真实的,老师也表示不理解而产生怀疑。老师该如何对待这个学生,如何处理这样的教学问题呢? 相似文献
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《中学语文园地(初中版)》2002,(21)
课间十分钟,同学们在一起闲谈,其中一位同学唉声叹气地说:“可惜我的父母不是大学毕业生,也不是老师,否则我的学习成绩也会好的。”我不同意他的观点,我的观点是:搞好学习的关键是靠自己,靠自己的努力,父母是不是大学毕业生、是不是老师并不能决定自己学习的好坏。当然,父母是大学毕业生或是教师,对孩子的学习是有帮助的,但这 相似文献
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又有一批孩子要上小学或是升入中学,如果有选择的可能,什么样的学校是父母应当为孩子选择的?考虑的时候,学校的哪些因素是父母应当关注的?冉乃彦老师在他的QQ群里和家长讨论了这个问题。 相似文献
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学习困难而心理又有障碍的学生,一直令老师很费脑筋。王小明就是这么一个学生,父母长期在外地打工,他跟着年迈的奶奶生活,是我校有名的“三不学生”:上课不听讲,不写作业,考试不做题,被老师们称为“刀枪不入”。你一管他,他干脆就不来上学,谁都拿他没办法。新学期分班时,他居然被分到了我们班。看着他那副玩世不恭的样子,我只能怪自己手气差,谁让我摊上这个班呢? 相似文献
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潘斌 《华夏少年(简快作文 )》2006,(12)
小俊这个学生从来就不能完成家庭作业,在课堂上爱做小动作,有时还影响别人,学习成绩差得没法说。不服从老师管理,甚至与老师顶牛,故意气老师。平时小俊的父母又忙,晚上很晚才回家(父亲母亲开 相似文献
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我有一个学生 ,父母离异 ,他很悲观 ,因而学习不认真 ,经常喝酒打架。在多次找他谈话都无效的情况下 ,我改从生活、学习上关心他。开始他对我很冷漠 ,但我始终坚持靠近他。一次他病重 ,我送他去医院 ,垫付医药费 ,还陪护整整一个晚上。第二天早上 ,他睁开眼看我还坐在床前 ,哭着对我说 :“老师 ,谢谢您 ,您真的不恨我吗 ?”我对他摇了摇头。出院后的他开始变了 ,学习上不懂就问 ,劳动中抢着干重活、脏活。对他的点滴进步我及时表扬 ,又和他家长沟通 ,让他们来校看孩子 ,按时寄来生活费 ;在班上开展多彩的活动鼓励他参加。一学期下来 ,他不但… 相似文献
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有一个男生叫刘星,他是很多老师认为没办法治的学生,学习不认真,上课做小动作。有一天上数学课他迟到了。老师问起原因他不肯说,老师只好打电话问了他的家长。经过了解,原来那天他的妈妈生病了,他爸爸又不在家,他是为了照顾妈妈而耽误了上课的时间。下午老师去教室布置作业时,在全班同学面前表扬了他,还要求同学们向他学习孝顺父母的好品质。 相似文献
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又有一批孩子要上小学或是升入中学,如果有选择的可能,什么样的学校是父母应当为孩子选择的?考虑的时候,学校的哪些因素是父母应当关注的?冉乃彦老师在他的QQ群里和家长讨论了这个问题。参加讨论的有的是家长,有的是老师,有的有双重身份;他们的孩子有的已经上学了,有的将要上学。他们的想法,或许能给读者一些启发。 相似文献
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心理压力是个体面对他不能处理而又破坏其生活和谐的刺激事件所表现出来的行为模式.心理压力的大小取决于个体对刺激事件的认知评估,刺激事件的威胁性愈大,给个体带来的心理压力就越大,他一般来源于日常生活中的重要事件、小困扰、灾难事件等生活方面或是来源于工作负荷过重.角色混淆冲突,能力无法发挥等工作方面.而学生的心理压力一般有两大类:一是因人际关系(父母、老师、同学等)不协调而产生的各种心理压力,另一类是学生在学习过程中产生的各种心理压力.笔者仅对学生学习中的心理压力作简单分析. 相似文献
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张宝奕是江苏省盐城市射阳县临海农场小学的一个五年级男生。由于视力不好,张宝奕的学习成绩不理想。他处在小学高年级阶段,对自己的视力问题比较敏感--不愿意别人提及他视力不好的情况,也不太愿意使用资源中心提供的大字课本和助视设备。张宝奕的父母对孩子的学习要求并不低,晚上会将他送到老师那里辅导功课,回家后也会自行辅导。我几次给家长打电话了解情况,家长都认为学生不需要资源中心提供资源支持。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(9)
学习困难而心理又有障碍的学生,一直令老师很费脑筋。王小明就是这么一个学生,父母长期在外地打工,他跟着年迈的奶奶生活,是我校有名的"三不学生":上课不听讲,不写 相似文献
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作为老师,我们希望每个孩子都能成功,每个孩子都是最好的。这是每个教师的心愿,也是我们必须要这样努力的,然而往往事与愿违。每个学生都有差异,在每个班中总有一些称之为"学困生"的孩子,他们或是考试不及格,或是上课无心听讲,或是拖拉作业等。总之在父母、同学、老师眼里被视为"笨蛋",然而他们自己更是缺乏自信、学习被动,平时不会主动学习,像算盘一样,拨一拨动一动。他们这种学习态度一度成为教师教学工作的难点和障碍。下面谈谈对于学困生我的一些做法:一、重视感情投资,激发学习欲望没有爱就没有教育。教师之爱是儿 相似文献