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袁晓路罢学了!“罢学”?就是不去上学了。妈妈急得几乎每天落泪,爸爸把手举起又落下,爷爷奶奶天天叹气……一个14岁的小姑娘不上学,又能干什么呢?看着整天游荡的晓路,全家人连一点点搬进新居的喜气都没有了。为什么?你一定会问。就因为,袁晓路的家从城里搬到了新建小区,如果还留在原来的学校上学,袁晓路无论如何做不到按时上学,即便是每天早上六点钟出发,也可能因为堵车而迟到。经爸爸妈妈再三动员,晓路才转到这所各方面条件都很好的中学。可是,从进学校的第一天起,袁晓路就看什么都不顺眼,每天皱着眉头,凡人不理的模样。转眼间一个多月过去… 相似文献
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“聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返昵？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢．现在又到了哪里呢’”带着和朱自清一样对时光飞逝的慨叹，职场人又迎来了一年的尾声，他们收获了什么，失落了什么．又在期盼着什么呢7 相似文献
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猪小妹：我不想不想长大,我宁愿永远又笨又傻。哈哈猪：怎么了？小丫头,也学唱流行歌啊？
猪小妹：唉,我有点害怕上学,所以我不想长大。 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2003,(4)
燕子姐姐：我从小身体就不太好，总是会得一些小毛病，什么感冒啦、拉肚子啦。前不久我又发高烧，嗓子疼，爸妈给我点药吃就让我继续上学了。后来才发现得的是腮腺炎，这可是传染病，弄得老师同学对我特有意见，我也觉得很不好意思，万一传染给同学，多不好呀。可我爸妈却觉得带病坚持上课，那才叫好孩子呢！你说他们这种想法对吗？靖安县中心小学五（１）班罗迪罗迪同学：你提出了一个很好的问题：生病了，到底该不该上学？我记得小时候生病了，就是父母给吃点药，然后为了不耽误功课，继续坚持上学。老师表扬某位同学时经常说的一句话也是… 相似文献
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郑锦程 《中小学心理健康教育》2007,(6X):44-44
主持老师：
您好!我在一所寄宿制的学校上学，同寝室的同学个个不讨人喜欢：有的晚上爱说话影响别人的休息，有的废纸、瓜子皮到处乱扔，有的乱扒乱翻别人的书……我简直不想理他们，学习也学不进去，每天都在想家。也有的同学说他们一个寝室的都成了好朋友，我怎么没摊上好室友呢？老师，您能帮助我吗？ 相似文献
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朱自清 《语数外学习(高中版)》2009,(6):60-61
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 相似文献
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陈永林 《小星星(作文100分)》2013,(12):18-21
梅子的弟弟都上学了,可梅子仍在家放牛。梅子吵着要上学。母亲说：“女娃要上啥学？再说我们家也没钱。”村里女娃上学的少,穷是一个方面,主要还是重男轻女。梅子说：“家里没钱,哥哥和弟弟怎么有钱上学？ 相似文献
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小钟的座位又空着，接连两个星期一的上午，她都没来上学，据说她肚子痛。最近一段时间，她上课精神萎靡，作业也很不认真。难道真是因为身体不好？那又为什么偏在星期一的上午生病呢？我很纳闷。我开始细心地观察，发现她下课和同学们在一起做游戏精神挺好。这到底是什么原因呢？我与她的家长取得了联系。她妈妈告诉我： 相似文献
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学生上学学语文学什么？初中生学语文的特点是什么？初中语文学法指导的关键是什么？这些都是语文教学观念方面的问题。我认为只有对这些问题有了比较清楚的认识,才能在语文学法指导上创造性地因学情、因条件、因课文内容灵活变化,而又万变不离其宗。学生上学学语文学什么心理学研究的资料表明,从婴儿到学龄前儿童,是处于学话时期。除原始人外,现代人一出生就处于特定的母语环境中,是在成人的影响和帮助下,逐步习得现成的口头言语的。儿童习得口头言语并非完全被动,一开始就是一种有主动性、创造性的活动。他们不仅需要对声音和实物… 相似文献