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鬓斑漪牵摹适串舞亘识回顾 L物体除了具有形状、颜色、软硬等特性外,还具有一个重要的特性,就是_,它表示在体积相等的情况下,不同物质的_不同. 2.一块钢板的密度为7.9xl0“k启/’n〕3,测得它的质量为39.5 kg,则它的体积是_耐.若将钢板截去粤,剩余部分的密度是_k剔m3.一‘””一—----一’一“-一一’一3”””’一-一一一-一—一0-一 3.将1209煤油倒人量筒中,液面与150 mL刻度相平,将1009的石块投人煤油中,液面上升到190 mL的刻度,则煤油密度是_g八2m3,石块的体积是_m3,密度是_kg/’n 13. 4.质量相同的水、硫酸、酒精分别倒人完全相同的三… 相似文献
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郑金宾 《数理天地(初中版)》2005,(8)
1.在日常生活中,常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音,这里的“高”、“低”是指声音的( ) (A)音调. (B)响度. (C)音色. (D)音调和响度. 2.甲物质的密度为2.5t/m3,乙物质的密度为2.5kg/dm3,丙物质的密度为2.5g/cm3,丁物质的密度为250kg/m3,其中密度最小的物质是( ) (A)甲. (B)乙. (C)丙. (D)丁. 3.物体从光滑的斜面滑下的过程中(不计空气阻力),受到的力有( ) 相似文献
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如何测量牛奶的密度? 方法一:用密度计测量.在玻璃容器里倒人适量的牛奶,粑密度计漂浮在牛奶面上,从密度计上可以直接读出牛奶的密度. 相似文献
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假如你问一下你身边的人,他很有可能毫不迟疑地告诉你当然是鱼鳔了.然后还会给你解释一下,潜艇就是根据鱼沉浮原理制造的.当潜艇想上浮时,它就排出一些水,使自己的密度减小,而它所受到的浮力不变,所以上浮.相反,当它想下沉时,就吸入一些水使自己的密度增大,所以就下沉了.潜艇的水仓就相当于鱼鳔一样起到调节自身密度作用而达到上浮或下沉目的. 相似文献
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杨志强 《中学物理教学参考》2002,31(11):23-25
密度是表征物质特性的一个重要的物理量 ,测定物质的密度具有一定的实际意义 .由于密度知识与初中物理中压强、浮力等知识密切相关 ,具有较强的综合性 ,因而密度的测定是全国各地中考物理实验命题的重点内容 .只有深刻地理解密度及其相关知识 ,并能灵活运用 ,才能较好地掌握密度的测定方法 .下面是笔者归纳的有关密度的测定方法 ,希望能对读者有所启发 .一、用密度计直接测定液体物质的密度1 .估计待测液体的密度 ,选择合适的密度计 .如果待测液体密度大于水的密度 ,选用比重计 ;如果待测液体密度小于水的密度 ,选用比轻计 .2 .将密度计放入… 相似文献
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蒋慧蓉 《中学生数理化(高中版)》2014,(10):38-38
<正>密度概念是初中物理教材中较早出现的一个概念,是物理学的重要组成部分.对密度概念的理解、掌握是学好密度教学的基础.但是,在实际学习中,大多学生没有理解密度的内涵,对密度概念一知半解,遇到和密度有关的问题时,不知所措,只凭猜测解答.事实上,学生要在脑子里明确密度概念的内涵,这样才有可能真正掌握有关密度的知识.一、通过科学实践引导出密度概念密度是初中物理教材中第一个抽象概念,首次接触的学 相似文献
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世界上有名的死海能使人漂浮.为什么呢?要弄清这个问题,还得从死海的特定位置及海水的密度和浮力的关系谈起.死海是个内陆湖,它的水面比地中海海平面低362米,因此凡是流进那里去的河水再也流不出来.那个地方的阳光充足,气温高,湖面上的水分不断地被蒸发到空气中去,所以湖水中的盐分就变得很高,比普通海水高5倍左右.死海海水的密度达1.172克/厘米~3～1.227克/厘米~3,比人体的密度1.021克/厘米~3～1.097克/厘米~3要大,所以人掉到死海里,总是漂浮在水面上. 相似文献
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九年义务教育初二物理第一册中有这样一道题:密度计(图1)是测定液体密度的仪器,它是个密封的玻璃管,下端装有铅粒,上端有刻度,把它放在待测的液体中时,它浮在液面上,液面所对的刻度值就是待测液体的密度值.说明为 什么它的刻度值越靠下越大.解析 密度计本身受到的重力是一定的,不论它在哪种液体里漂浮,浮力都等于它受到.的重力.把它放在密度较大的液体中,由于受到的浮力等于重力,排开的液体体积就较小,所以密度计浸入液面下的深度就小.把它放在密度较小的液体中,浸人液面下的深度就较大,所以密度计上的刻度值越靠下越大. 相似文献
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冯云 《中国科教创新导刊》2007,(13):49-49
健美操具有很强高的锻炼价值,可以全面增强人的体质,调节人的心理,改善人的精神面貌.它融体育、艺术于一身,是深受高校学生喜爱的一项体育活动.本文对健美操课的运动强度、密度、间歇时间,课程安排次数、教学内容、教学程序等进行讨论和分析,提出了若干上好健美操课的建议. 相似文献
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董继荣 《数理化学习(初中版)》2002,(10)
密度是初中物理中的一个重要的物理量,为了帮助大家正确理解密度,笔者谈以下几个问题供学习时参考. 一、密度是物质的一种特性,不是物质的唯一特性由密度定义可知,密度是描述单位体积的不同物质其质量不等这一特性的物理量.不同物质的密度值一般是不同的,从密度表上不难 相似文献
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一、考点解读考点1密度的概念每种物质都有一定的密度,不同物质的密度一般是不同的(也有密度相同的物质,如煤油和酒精).物质的特性(物质本身具有的而又能相互区别的物质)很多,如颜色、气味、硬度、比热容等,密度只是其中的一种.密度的计算公式是ρ=m/V,此式为密度的定义式.物质的密度与物质的种类有关,与物体的质量、体积、形状等无关.考点2密度的测量测定物质的密度一般须采用间接测量的方法,主要思路是首先测出物质的质量与体积,然后根据密度的计算公式ρ=m/V求得密度.物体的质量可用天平测出,也可用弹簧测力计测量重力后间接求得.对于形… 相似文献
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在标准大气压下,我们认为海水的密度是不变的.但是对于不同海区海水密度有不同的值,这取决于海水中的含盐量,因此海水密度是没有确定值的.波罗的海的盐度最低,海水密度也最小;红海盐度最高,海水密度也最大.在大河出海口处海水盐度甚至接近淡水,密度较小.但也可能因为河水裹挟泥沙的原因使得海水密度增大,还可能由于海水不同深度的原因,海水密度会产生差别(强大的水压致使水分子稍紧凑些,密度增大,所以海水密度的垂直分布规律是从表层向深层逐渐增加的),而且某些地区海底还存在"可燃冰"——甲烷的水合物,该物质不稳定,可分解产生甲烷,致使海水中出现大量气泡而密度显著减小. 相似文献
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密度是指某种物质单位体积的质量,用字母ρ表示.密度是物质的特性之一,某种物质的密度大小等于质量与体积的比值,即p=m/V.对某种物质来说,这一比值是一定的,跟质量与体积无关.在我们的生活中,应用密度知识可以解决我们遇到的问题. 相似文献
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我们通过了解密度的概念、单位和计算公式,进一步掌握密度的测量和应用.密度的计算是中考的重、难点,以计算、实验题为主;密度的测量是本节的另一重、难点,实验原理与过程是中考常考知识点,并且常与密度的计算结合进行考查. 相似文献