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《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
随着新课程改革的深入进行,教育事业对各个学科的课堂教学活动方式与内容提出了更高的要求。近些年来,小组合作学习模式为更多的教育工作者所接受。在小学语文学科地位不断提高的今天,将小组合作学习模式整合到小学语文教学活动中,是小学语文教学活动进行优化的重要实践。将小组合作学习与小学语文教学进行结合,有利于促进小学语文课堂教学氛围的活跃以及学生主体地位的突出。以小组合作学习在小学语文教学中的实践为主题,对小组合作学习的应用现状与方法进行分析。 相似文献
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在小学语文教学中,采用"小组合作学习"的方式,不仅能令学生发挥自己的较高水平,更能促进学生在学习方面的互相帮助、共同提高,增进学生之间的情感交流,改进学生之间的人际关系。因此,在积极倡导新课程改革的今天,"小组合作学习"的方式在小学语文教学中被越来越多地采用。此次,在学校开展的"信息技 相似文献
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于萍 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
随着新课程改革进度的不断推进,小组合作的教学方式也在小学语文的教学课堂上得到广泛的运用。小组合作的学习方式指的是通过学生之间的相互帮助和合作互动而实现的一种交流方式,将学生引导来教学课堂之中,培养小学生的语文学习能力,本文就从以下几方面对于在小学语文教学当中进行合作学习方法的实施进行了阐述。 相似文献
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随着“学讲方式”教学的进一步推广,小组合作学习模式在小学语文中得到了普遍应用。但因为小学语文教师未充分理解小组合作学习的内涵,也没有做好相应的教学组织工作,导致学生开展小组合作学习的兴致不高,使其沦为形式化,不能起到应有的作用。本文对小学语文开展小组合作学习的现状进行了探讨,并提出了对应的解决策略。 相似文献
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在新课程改革推进以来,学生自主学习能力以及合作学习能力的培养越来越受到重视,所以,在现如今的小学语文教学中运用小组合作学习进行教学受到广泛教师的欢迎。特别是针对小学语文教学,运用小组合作学习进行教学不仅能培养学生的自主学习能力以及合作能力,还能够促进语文核心素养的培养,促使学生语文综合能力有效提高。因此,本文将针对小学语文教学中的小组合作学习教学进行探究。 相似文献
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相比于传统的教学模式,小组合作学习有着突出的优势,其在小学语文课堂教学中的运用,提高了语文教学效率,提升了学生的语文学习能力。本文阐述了小组合作学习模式的优点,对小学语文教学中如何实施小组合作学习进行了分析,以此提高小学语文教师的教学能力,助力小学语文教学效率的提高。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
新课程改革背景下,小组合作学习成为教师和学生普遍接受并倡导的一种有效的学习方式,但目前我国小学语文教学中所谓的小组合作学习只流于形式,为有效解决这些问题,提出了以下几点提高小学语文教学中小组合作学习有效性的措施。 相似文献
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随着素质教育的不断深入,小组合作学习在小学语文课堂教学中得以广泛应用。小组合作学习是小学语文课程改革所倡导的一种高效的学习方式。要培养学生的小组合作意识,教师必须积极引导学生在课堂学习中进行小组合作学习,明确小组合作学习的目标和活动任务,充分落实学生的主体地位,有效培养学生的创新能力,提高语文素养。这样才能有效培养学生的小组自主合作学习能力,提高课堂教学实效。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(12)
在小学语文教学中,如果恰当应用小组合作学习模式,可以增强学生学习的兴趣和主动性,提高学生的语文成绩,对促进学生的全面发展具有重要意义。本文探究了小组合作学习模式在小学语文教学中的重要作用,并对提升小组合作学习的组织与调控措施进行了有效研究。 相似文献
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