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查振兴 《苏州教育学院学报》1988,(Z1)
以教学为中心,全面贯彻党中央提出的教育方针,是中小学校长的中心任务。校长要树立以教学为主,全面安排的指导思想,这是学校领导管理工作的基本原则,下面谈谈我对学校教学管理的一些认识。 一、要提高全体学生的知识质量,校长要统一筹划、纵观全局。 校长要注重和抓好质量管理,不断提高工作效益,要把各科教学质量,提高到新的水平。为此,校长必须熟悉和精通学校管理学。苏联教育家苏霍姆林斯基认为,校长一定要成为教学和教育工作的内行,他说:“对学校的领导首先是教育思想的领导,其次是行政的领导。” 相似文献
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作为校长,我常常静下心来问自己:什么样的人才称得上是教育家?我认为:第一,他必须要热爱教育;第二,他要懂得教育;第三,他要始终站在教育的第一线。苏霍姆林斯基说的好:"学校领导首先是教育思想的领导,其次才是行政领导。"这就是"教育家办学"与"校长办学"的本质区别。今天的我,不再把担任校长当成一份纯技术性的工作,而是努力 相似文献
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从小就教育儿子要诚实不撒谎,有一天上小学的他问我：“省里领导要来学校检查,校长和老师要我们对学习时间和作业量等统一口径,都按老师教的说,我该怎么办？”我真不知道该怎样回答,只好反问：“你说呢？”儿子很为难地说：“来检查的人问到我,我只能是不理他们。”我追问：“要是你不得不回答他们的提问呢？”儿子想了想说：“我会对他们说,我不和陌生人说话。”他虽然无奈,却很巧妙地坚守了自己的诚实,也在善良地试图维护学校的利益。让孩子诚实,又让孩子撒谎,都是某些老师的要求,这让孩子们如何处之？ 相似文献
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编辑同志:我的外甥晓鹏不幸得了白血病,他所在的学校为他发起募捐,先后在学校里和社会上募得捐款共计近十五万元。这笔捐款一直由学校代为管理。遗憾的是,虽然有众人的关怀,孩子还是不幸去世了。那笔捐款,学校为孩子治病花去近十万元,还剩五万多元。孩子去世后,学校一直没有把这部分钱转给孩子的家长。几次去要,学校领导都说要研究研究。 相似文献
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一 苏霍姆林斯基说过:"校长领导学校,首先是教育思想的领导,其次才是行政上的领导.要善于对事物进行分析和概括,并且灵活运用概括出来的结论.这是对学校实施教育理想的实质所在. 相似文献
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刘光泽 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2013,(6)
昨晚,遇到一位城郊学校的美术教师——一年前去他们学校时认识了他,小伙子年轻有才气——我问他忙不忙,有没有好照片分享.他说,最近不忙,课程基本都结束了,但没玩相机,朋友搞画展,要作品,他在画油画.我说好啊,油画很高雅.他说:"好什么好?画得正上劲儿,时不时就来个电话要你干这干那!在学校里面,我们美术教师就像打杂的."我说:"要不我给你们校长打个电话?他不能这么不关心教师的爱好吧!"他笑笑,知道我是开玩笑的. 相似文献
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前不久,一位在另一所学校教语文的朋友突然找到我,说有急事请我帮忙.他边说边从身上掏出一篇文章,说:"这是我儿子的一篇作文,他的语文老师说是篇地道的另类作文,令人费解,便执意要我这个家长也看看. 相似文献
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我视儿子为一所学校,我要做那里最好的学生。这是我给亲爱的儿子一生的承诺。——题记一原打算这周六去翡翠岛玩,我一直惦记那儿的槐花。没想到,儿子学校要补课,我便取消了计划。儿子极力劝我去,说我平时太辛苦,应该放松一下了。又说他就是不上学也不一定和我们一起去玩儿——对他来说,旅游不是最快乐的事情,和朋友在一起玩儿才最开心。 相似文献
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学校领导如何做好教师日常思想工作,使广大教师心齐气顺,为办好学校奋力拼搏,下面谈几件自己做思想工作的实例。一、不忘功绩,不计过失一个人做工作,总会有功绩,也难免有不足和过失。对于教师做出的功绩,不管是否在自己领导之下取得的,都应该给以充分肯定,铭记不忘。对于出现的过失,要历史地看,只要组织已经解决了,就不能再揪住不放,即使又出现新的问题,也不能算老帐,打盆说盆,打碗说碗。对这样的老师在感情上不能有隔阂,不能不信任,要善于在思想上解放人。我每到一地都明确地表示,对同志过去的好我记着,对不好我把它扔到脖子后头。有一名教师因为过于散漫曾受过领导批评,后来别的老师因病缺课,他承担了代课任务,我表扬了他。学校分配住房,他符合分房条件,分给他一间住房。他很受感动,含着眼泪对我说,真没想到领导不另眼看待。 相似文献
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一张便条引发的思考 石老师: 你好,吴子徐说老师要家长到学校去一趟.本来我想亲自来学校的,可我岁数大了,耳朵背,怕和您交谈不方便.吴子徐的爸妈离婚了,他跟着他爸,可他爸工作忙,常出差、应酬,平常都是我带,周末才到他妈那边.这孩子在家就特别不听话,我说他几句,他就犟嘴,我实在拿他没办法.老师您就多费费心,狠狠批评他,等他爸回来我让他爸去见您. 相似文献
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我视儿子为一所学校,我要做那里最好的学生。这是我给亲爱的儿子一生的承诺。——题记一有一天,儿子突然对我说,他很想学笛子。我立马应承下来。要知道,这年月的孩子 相似文献
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来到学校三年半了,对学校也算熟悉,了解也更深更多了.有一天,在网上碰到老家的一师弟,他说今年要报考艺术类的大学,可他对一些大学实在不了解,要我给他推荐几所.我告诉他,我最了解的当然就是我所在的学校了.于是,他一定要我给他描述一下我所在的学校的"模样".实在拗不过他,就把在印象中记忆比较深刻的一些事讲给了他. 相似文献
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用故事传播思想学校工作的经历使我明白,对教学工作的领导,行政命令是靠不住的。如果教师不是从内心深处真正理解先进的教育理念,那么他不仅不会去实施,而且也不懂得怎么去实施;如果一定要他实施,那就说不准会闹出笑话来。所以,苏霍姆林斯基早就告诫我们,对学校的领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政上的领导。对此,我深信不疑!可是,怎么实施教育思想的领导?面对一个县的200多所学校,我心里很没底。我尝试着从交流开始。在1200多名中小学校长、骨干教师参加的报告会上,我结合自己的亲身实践,讲了3个小时的学习体会。开场我就向大家表明,… 相似文献