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进入大学是人生的一次重要转折,高职院校新生在适应这一转变过程中,在教学体制、学习方法、人际关系、生活环境等方面产生诸多困难和问题。这需要大学新生积极、主动从各方面调整自己,才能适应大学生活。 相似文献
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简议大学新生适应性教育 总被引：1，自引：0，他引：1
在高校学生管理工作中,大学新生适应性问题是教育界频频论及的课题,各高校都逐步开展新生适应性教育。大学新生进入校园,处在人生的一个重要转折阶段,面对新的环境和学习任务,首要问题是如何尽快地适应大学生活,适应新环境。适应性教育是高校思想政治教育工作的重要内容,直接影响到学生能否在高校中健康成长与成才。因此,对新生进行适应性教育是高校学生管理工作者当前一项十分重要的工作。 相似文献
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在高校学生管理工作中,大学新生适应性问题是教育界频频论及的课题,各高校都逐步开展新生适应性教育。大学新生进入校园,处在人生的一个重要转折阶段,面对新的环境和学习任务,首要问题是如何尽快地适应大学生活,适应新环境。适应性教育是高校思想政治教育工作的重要内容,直接影响到学生能否在高校中健康成长与成才。因此,对新生进行适应性教育是高校学生管理工作者当前一项十分重要的工作。 相似文献
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在高校学生管理工作中,大学新生适应性问题是教育界频频论及的课题,各高校都逐步开展新生适应性教育。大学新生进入校园,处在人生的一个重要转折阶段,面对新的环境和学习任务,首要问题是如何尽快地适应大学生活,适应新环境。适应性教育是高校思想政治教育工作的重要内容,直接影响到学生能否在高校中健康成长与成才。因此,对新生进行适应性教育是高校学生管理工作者当前一项十分重要的工作。 相似文献
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辅导员如何让新生尽快适应大学生活 总被引：1，自引：0，他引：1
大学是人生一个重要的转折点,而大一新生又是这个转折点中的第一步。高校辅导员工作非常重要,本文论述了辅导员如何让新生尽快适应大学生活。 相似文献
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大学一年级是新生大学生活的不适应期,不少新生在进入大学之后,难以适应新的环境,处处迷茫无措,时时失落无助。人生奋斗目标容易迷失就是其主要表现之一,其主要原因就是大学新生普遍缺乏职业生涯规划。因此,对大学新生而言,必须加强以职业生涯规划为重要内容的入学教育。 相似文献
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大学时期是人生最重要的阶段,是形成良好的世界观、人生观、道德、心理等最重要的时期。新生刚踏入大学,对生活环境、学习形式等有诸多不适应因素,这时需要班主任进行适时的正确培养和引导,帮助学生渡过新生期的种种困惑和解决出现的问题,形成良好的学风、班风,从而达到防患于未然,事半功倍的效果。 相似文献
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大学时期是人生最重要的阶段,是形成良好的世界观、人生观、道德、心理等最重要的时期。新生刚踏入大学,对生活环境、学习形式等有诸多不适应因素,这时需要班主任进行适时的正确培养和引导,帮助学生渡过新生期的种种困惑和解决出现的问题,形成良好的学风、班风,从而达到防患于未然,事半功倍的效果。 相似文献
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大学新生适应不良与心理调适的对策探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
牛芳 《科学．经济．社会》2002,20(1):42-45
在由中学生向大学生转变的过渡时期，大学新生会产生诸多不适应和矛盾困惑。本文在分析大学新生适应不良的表现以及内心矛盾困惑的基础上，探讨了大学新生尽快适应新生活的心理调适对策。 相似文献
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大学新生面临着诸多心理问题：理想与现实冲突、人际交往障碍、学习方法的不适应、生活自理能力较差、情感的苦闷、无法处理宿舍同学关系等问题。本文对形成这些问题的原因进行了分析并提出了解决大学新生心理冲突的相关措施。 相似文献
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大学新生进入校园后,处在人生的一个重要转折阶段,探讨大学新生在思想、学习、生活、工作中存在的主要问题,有针对性地开展引导和教育,帮助广大新生开好头、起好步,顺利完成学业,具有十分重要的作用。 相似文献
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大学是人生的一个转折点,大学新生在新的环境下,生活上、学习上、心理上等诸方面会产生不适应。这时需要班主任进行适时的引导,帮助学生渡过新生期的种种困惑,解决他们出现的问题。 相似文献
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调查显示,人际交往方面出现困难是刚跨进大学校门的新生所认为的最主要问题之一。可见,分析大学新生人际交往的现状,通过多角度工作的开展,积极应对人际交往问题,进而形成正确的人际交往观,对新生大学阶段的人际适应以及将来顺利走向社会、建立和谐的人际关系有着非常重要的意义。 相似文献
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处于“心理断乳期”的大学新生在角色转换与适应的过程中或多或少会产生心理失衡的问题。通过大学新生心理健康现状的研究,分析其产生根源,对促进大学新生的健康成长和全面发展,具有重要意义。 相似文献
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大学新生因为生活、学习环境等因素的改变,进入大学以后表现出多方面的不适应,严重影响到学生的身心健康。由于新生入学适应问题日益突出,我们需要进一步地了解新生在校的适应状况,为大学开展学生心理健康教育提供一定的依据。本研究采用大学新生适应问卷对湖南六所高校的494名2007级新生进行调查,结果表明:湖南省高校新生适应整体情况表现为不同专业之间、男女之间在学习适应、人际关系适应上存在显著差异。建议高校针对新生入学适应各方面的问题加强对新生心理健康教育的指导。 相似文献
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大学新生因为生活、学习环境等因素的改变,进入大学以后表现出多方面的不适应,严重影响到学生的身心健康。由于新生入学适应问题日益突出,我们需要进一步地了解新生在校的适应状况,为大学开展学生心理健康教育提供一定的依据。本研究采用大学新生适应问卷对湖南六所高校的494名2007级新生进行调查,结果表明：湖南省高校新生适应整体情况表现为不同专业之间、男女之间在学习适应、人际关系适应上存在显著差异。建议高校针对新生入学适应各方面的问题加强对新生心理健康教育的指导。 相似文献
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本文是社会工作方法在大学新生适应领域的应用性研究。采用《中国大学生适应量表》（CCSAS）对大学新生入校2个月后进行适应性调查,并运用小组社会工作的方法对适应不良的新生进行干预。探讨小组工作对于大学新生适应性问题介入的可行性和效果。 相似文献