共查询到20条相似文献，搜索用时 900 毫秒
1.
学校制度每一个方面都需要重新考察其作用,在这一点上,我们不想做过多的说明。还没有进一步的证明表示我们已经有了一种同我们的愿望或是国家的愿望相一致的教育系统。这种教育包括教师培训、教师、学生、学校员工、行政管理人员、学生父母、研究机构、政府机关以及其他可以推动学校工作前进的社会团体。 相似文献
2.
3.
主要探讨高职院校学生管理工作的方法,提出在学生管理工作中,应采用精神激励和危机教育.同时,提出批评学生要讲究适当的方式方法.强调学生管理工作既不可放任自流,也不能大包大揽.此外,学生管理者的自我修养问题,分别从学会找错和认错;学会与学生沟通与交流;学会正确对待有过错的学生;以及学会适时调整心态等四个方面阐述. 相似文献
4.
一、在推进素质教育中突出抓好德育工作思想政治素质是重要的素质。不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义,思想是素质教育的灵魂。抓好教育和青少年学生的思想工作,直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功,关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功,关系到人才培养的远大计划。因此,我们要重视和切实加强对学生的思想政治教育,品德教育,纪律教育和法制教育。要注意纠正以往思想政治教育、道德教育“软、虚、松”的问题,积极主动地研究新时期青少年学生的思想品德状况,从引导教育学生“学会求知,学会做事,学会共处,学会做人”的… 相似文献
5.
在播音实践教学中,常常被我们忽略的“播讲愿望”是引导学生全身心投入稿件并用心表达的极重要的环节。调动正确积极的“播讲愿望”可以提高学生的播音质量。本文以层层深入的方式最终提出了在教学中调动学生的“播讲愿望”的可行性方法。 相似文献
6.
把素质教育贯彻于数学教学之中,使数学教学能为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的中心议题,是摆在我们广大数学教师面前的一项极为迫切的任务。本文拟就中学教学中实施素质教育的问题谈几点粗浅的认识。一、更新观念,树立数学教学的素质观柳斌同志说:“转变教育思想和教育观念,转变人才观念、质量观念是实施素质教育的前提。”转变观念的关键在于努力构建学生的主体地位,促成学生主动、全面而且各个不同的发展,教育学生学会做人、学会求知、学会办事、学会健体、学会创造。中学数学教学的目的,就是要面向全体学生,不仅培养他们的… 相似文献
7.
语言具有社会交际功能,因此,在外语教学过程中,不仅要教学生学会语言本身,更要学会如何运用所学语言与人交流.在了解中西文化差异的前提下,提高学生的文化交际能力是我们教学的目的. 相似文献
8.
倾听,是学生必不可少的一项素质。要想真正提高学生的语文素养,必须从学会倾听开始。作为低年级语文教师,我们承担着启蒙学生学习习惯的神圣职责。培养学生倾听的能力,我们义不容辞。在平时的教学中,只要我们善于捕捉教育契机,适时引导,就能使学生逐步养成良好的倾听习惯。 相似文献
9.
职业教育的改革和发展必须以素质教育为导向,以提高学生全面素质为目的,教育学生学会做人、学会学习、学会生存、学会创新、学会发展。结合实际,针对职业教育中,如何培养学生这五种能力进行了阐述。 相似文献
10.
农村孩子见识狭小,学习英语的兴趣不浓,导致老师在英语教学中有很大的难度,因此在教学中渗透情景教学很有必要,使学生在快乐的情景中不知不觉地学会英语,运用英语,从而提高教育教学质量. 相似文献
11.
创新教育对广大生物教师提出了更新、更高的要求.作为生物教师,应如何适应创新教育的要求?是值得我们共同思考的问题.真对这一问题阐述一下我自己的观点:
一、更新教育观念
生物教师应树立创新教育理念,只有在创新教育理念的指导下,才会采用创新方法,培养创新人才.教师要变传统“标准件”型教育观为创新型教育观;变“师道尊严”为师生民主平等的师生观;变应试教育观为素质教育观;变传授知识的教学观为培养学生学会学习的教学观.
在中学生物教育中,教师不仅要让学生获得生物学知识和技能,提高生物科学素养,还要培养学生的创新精神和创新能力,同时还应重视学生的情感、态度以及价值观的形成. 相似文献
12.
在教育领域,"快乐教育"、"愉快教育"、"赏识教育"、教育要注入"快乐因子"等说法,越来越成为大家的共识.快乐教育不应仅仅停留在学生的感性层面,即从最基本的情绪情感体验中获取快乐,更应关照学生的理性方面,培养学生的学习兴趣和探究精神,引导学生从复杂的认知活动中体验理性思绪的快乐.快乐教育体现在用愉快的教育环境、教育内容和教育方式激发学生的求知欲,使学生在学习过程中得到享受,在享受学习中逐渐学会求知,学会健体,学会做事,学会做人. 相似文献
13.
二十一世纪需要的是有创新意识、具有创新精神和创新能力的人才。然而创新意识和创新能力并不是先天就有的,它需要通过后天的有目的培养才能获得,这就要求我们教育者,在教育过程中注重开发学生的创造潜力,鼓励启发学生主动思考、善于思考、学会独立思考,突出创新意识的培养,强调创新能力的提高。 相似文献
14.
在我国的中小学教育中,＂知识中心＂教育模式的影响已经严重影响了国民素质的提高和民族创新能力的发展。早在1972年,联合国教科文组织就在一份＂学会生存＂的报告中,敏锐地提出了＂终身学习＂的观点。报告明确指出：在＂知识爆炸＂的今天,一个人在学校里学到的知识已远不能适应社会发展的需要,学习将伴随一个人的终身。这就是说,如果说我们今天的教育,还是只让学生＂学会＂,不让学生＂会学＂,那么我们的教育要为知识经济服务,只能是一句空话。时代的发展在呼唤课堂教学必须改革,培养学生学习的兴趣。 相似文献
15.
科技教育和创新实践相结合,作为一种独具特色的教育方式,已成为我国当前课程改革的一大亮点。以学生的全面发展为基础,加强道德教育和人文教育,让学生学会交流、学会探究,以提高学生的创造性,真正让学生成为学习的主体,是培养学生创造能力的一条必经之路。 相似文献
16.
让孩子学会感恩,关键是通过家庭、学校的教育.学校的教育并不是单单依靠班主任个人的力量,也不能只依赖学校整体的广泛教育,而是需要全体教职工的共同努力,才能给学生起到最全面、最有力的教育效果.信息技术教师应充分挖掘教材中的感恩教育素材,加强与其他课程的整合,让学生在生活实践中,利用信息技术课程中所学的知识学会知恩,学会感恩. 相似文献
17.
目前在高等院校的数学教育中,出现了质量下滑的问题,造成这个问题的原因主要有五个方面:1.教材问题,教材不适合应用教学;2.教师问题:教师的教学愿望和思想素质都有待改善;3.教学指导问题,需要有专门的教法研究人员和交流活动;4.教育思想问题,教学评价教育管理中存在思想僵化、教条主义等问题;5.学生问题,学生厌学、惰学思想需要纠正。 相似文献
18.
文章围绕在《课程标准》中强调体育教育应该把学生作为主体这一问题,就形成学生自主开展体育活动能力的体育教学模式作了探讨,认为在体育教育中发挥学生的主体作用,既能培养学生的活动意识,又能够使学生的身心得到和谐发展,引导学生学会做人、学会求知、学会生活. 相似文献
19.
<正>一、赏识学生,提高学生的自信心心理学家詹姆斯曾经说过:"人生最深刻的原则就是希望得到别人的赏识。"每个学生都有成功的愿望,也有成功的潜能,只要教师给予他们适当的教育。对学生来说,赏识是灿烂的阳光、清新的空气和怡人的甘露,教师一个欣赏的目光、一个赞美的眼神或是一句鼓励的话语,都能提高学 相似文献
20.
在高中生物教学内容中,有丰富的辩证唯物主义观点教育内容,其中包含四个重要的辩证唯物主义观点.通过生物课的教学,向学生进行辩证唯物主义观点教育,不仅可以使学生深入理解生物的特征和生命活动的基本规律等基本知识.学会运用辩证唯物主义的观点分析和认识问题,还可以帮助学生逐步形成辩证唯物主义的世界观. 相似文献