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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
人生是个矛盾的集合体,是面对矛盾、解决矛盾的过程。人生观就是关于人生是什么和人生应当是什么的基本观点,人生观教育让应当以人生为起点,以人生矛盾的解决为主线来进行教育。人生的基本矛盾就是人与自然、人与社会、人与自我的矛盾。在人生实践中生成的人生目的、人生态度和人生价值构成人生观的基本内容,它是指导人生实践的向导。人生在世就是解决人生矛盾,形成价值人生与和谐人生两方面基本内容。人生观教育的落脚点即无产阶级为人民服务人生观的基本主张。  相似文献   

2.
人生格言     
《金秋科苑》2008,(7):17-17
易志斌人生格言;林更元人生格言;聂忠良人生格言  相似文献   

3.
高职大学生怎样正确认识挫折   总被引:2,自引:0,他引:2  
辛艳霞 《科教文汇》2009,(20):79-79
人生难免会遇到挫折,没有经历过失败的人生不是完整的人生。挫折帮助你成长,挫折增强你意志,正因为有挫折,人生才有成功和失败之分。  相似文献   

4.
当人类不断地探索宇宙的奥秘、洞察人生的意义,超越现实,向前提挑战,展望未来时,就产生了热爱和反思智慧的哲学,哲学问题和我们的生活是思密不可分.哲学一旦脱离人生,将是空洞的;人生缺少哲学,将是盲目的.人生总是苦乐相伴的,从哲学看苦乐人生,才能真正体悟到生命的真谛.用哲学的"反思"的思维方式思考苦乐人生,才能实现对苦乐人生认识上的创新、超越和发展.  相似文献   

5.
人生旅程     
浅水 《知识窗》2007,(9):6-6
人生有两件事最重要,一是储粮,储智慧的粮食,为你的人生旅程作准备;二是懂得放下,放下无谓的包袱,这样可以随时随兴转进不同的人生旅程,而且可以享受当下的人生光景。  相似文献   

6.
苏丹 《科学中国人》2006,(8):101-101
“没有比人生更艰难的艺术了,因为其他的艺术或学问,到处都有老师。”这是古罗马哲学家塞涅卡的一句名言。人生犹如赛跑,不仅需要充沛的体力和坚韧的意志,还需要对人生赛程有足够的认识和理解,规划出赢得赛跑的最佳方案。然而,人生又远比赛跑艰难得多,没有明确的跑道,更没有明确的可以参考的终点。因此,人生要想顺利达到梦想的彼岸,最需要的就是科学地认识人生,科学地规划人生,科学地成就人生!规划着理想中的人生,李壮教授数十年如一日,从事基因化学及纳米化学等领域的科学研究,在DNA与蛋白质相互作用,扫描探针显微学及纳米化学等领域取得…  相似文献   

7.
海岸 《知识窗》2008,(9):9-9
网络流传讨论“B级人生”的文章,引述了日本经济专家森永卓郎的观点。他把人生分为三级:A级人生是“有钱没闲”;B级人生是“钱少一点点,但是有闲”;C级人生则是“因为缺钱而生活质量很差,有没有时间都已经没有意义。”他所指的“B级人生”,并非“Bad”,而是“Better”,主张降低对物质欲望及社会成就的追求,给自己更多休闲时间,享孽毕活盾暑.  相似文献   

8.
没有痛苦的人生,是索然无味的人生;没有痛苦伴随的欢乐,是无趣廉价的欢乐.人生的交响乐只有配置了痛苦的低音,才能构成抑扬顿挫、丰富完整的乐章.  相似文献   

9.
高科技社会就是高风险社会,风险已经蔓延到人类生活的各个领域,威胁到了人的生存问题.转型时期是人生风险的高突发期,在这种背景下研究人生风险显得迫在眉睫.本文从“人的基本问题”入手来分析人生风险的原因,追根溯源,对于人生风险的归因分析显得透彻深刻。  相似文献   

10.
本文从当代大学生人生价值观的现实变化趋势入手,阐述了大学生人生价值观的特点及现状,分析了产生此类变化的原因,探讨了新形势下高等学校如何加强大学生人生价值观教育,从而使其树立远大的理想和正确的人生追求,为大学生未来的发展和健康地走上社会奠定正确的政治基础。  相似文献   

11.
郭明月 《科教文汇》2014,(29):92-94
人生仪礼民俗是关于民俗主体的民俗,是关于民俗主体的民俗事象。民俗个体负载着民俗,民俗影响着个体。人生仪礼民俗具有个体性与社会性混融难分的本质特征。人生仪礼民俗中客观性与主观性不可分割、象征性与现实性混杂、个体的主动性与被动性密切交织。人生仪礼民俗承载着一个民族或者一个群体对人生、社会、自然的认识与看法,发挥着以传统文化与价值观念培育个体、传承文化、延续社会的作用。  相似文献   

12.
有人把20年光阴比作一把尺子,用它来度量人生。 如果按时间速度来衡量,人生第一个20年,经历了蹒跚学步、咿呀学语到寒窗苦读的爬坡过程,时光缓慢而难忍:人生第二个20年.经历了非常忙碌、异常艰辛、勇于担当的过程,时光匆匆而短暂:人生第三个20年,  相似文献   

13.
每个人都希望自己有一个美满而富有朝气的人生。但现实却不尽如人意,往往事与愿违。那么,改变人生就是人们的梦想,不管人们改变人生的手段有多少,那最具有决定意义的,是希望。  相似文献   

14.
在价值导向上必须做到不偏不倚。青年正值人生发展的关键时期,是世界观、人生观、价值观定型发展的最重要阶段,面临的人生课题、人生选择、人生矛盾最为集中。因此,最需要得到精心引导和实践历练。劳动教育是高校青年学生的必修课,决定着其劳动价值取向、精神面貌以及技能水平,在人的全面发展中意义重大。  相似文献   

15.
大学毕业时,父亲要我制定一份人生计划.几天后,我把一份认为父亲看了后会很满意的人生计划送到父亲的手中.父亲看了后,摇摇头对我说:"这份人生计划的目标也太低了吧."  相似文献   

16.
《金秋科苑》2010,(12):1-1
关于对人生的理解和诠释,我首推萧乾的一句名言:"人生是一本大书。虽然它的开头都是生,结尾都是死,中间则版本各异。"这句人生咏叹,浸润着哲理意趣的光芒。  相似文献   

17.
《今日科苑》2010,(12):1-1
关于对人生的理解和诠释,我首推萧乾的一句名言:"人生是一本大书。虽然它的开头都是生,结尾都是死,中间则版本各异。"这句人生咏叹,浸润着哲理意趣的光芒。  相似文献   

18.
《科技风》2017,(3)
随着市场经济的不断发展,其重要性也日益凸显,对高中学生的人生价值观也有深远的影响,在一定程度上反映出了同学们人生价值观方面所存在的问题,对培养高中学生的价值观有重要的意义。在新时期,要想促进学生全面发展以及健康成长,就要注重对我们人生价值观的培养,所以在市场经济条件下注重对同学们人生价值观的培养则显得尤为重要。  相似文献   

19.
一个人生下来就色盲或是个瞎子,那真是个人生悲剧。难道要他们一辈子承担这不幸的痛苦吗?!  相似文献   

20.
人生格言     
《今日科苑》2008,(1):20
熊清泉人生格言人生八十多来兮七十只是小弟弟些小年龄何作奇只要多搞画歌游自信能活二百年  相似文献   

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