共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
当学生对数学发生兴趣后,学习时就会觉得"乐在其中"。那么,如何让学生对数学产生兴趣,能够积极、主动、愉快的去学习呢?怎样把"要我学"变成"我要学"呢? 相似文献
4.
对于小学数学教师来说,如何让学生"要我学"到"我要学",培养学生学数学的兴趣很重要。只有学生对数学产生了浓厚的兴趣,才能"乐学、爱学、会学"。 相似文献
5.
6.
7.
高中生写作素材匮乏现象日趋严重,"自我"缺席情况突出,剪裁复制佳作正成为高中生写作追逐的共同目标。要引导学生自信的表达"真我",必须理性分析学生习作"缺我"的成因,同时教师更要努力实践激活学生的阅读、拓展写作空间、帮助学生树立表达"真我"的信心。 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
在课堂教学中,如何让学生积极主动地进行学习,变"要我学"为"我要学"是每一位教育工作者追求的目标,就如何使学生在课堂上积极主动地自主学习发表一点粗浅的认识。 相似文献
9.
10.
在语文课堂上,如何激发学生的能动性,让学生积极主动地投入课堂,变"要我读"为"我要读",其实是有一些捷径可走的.如教学<挂花雨>一课,一位教师就走了这样的一条捷径: 相似文献
11.
一、课堂构想我国著名教育家陶行知先生一再强调作文要练习用自己的话,来表达自己的所见所闻所感,做到"我口说我心,我手写我口"。我们要抓住有利时机,及时调整写作教学计划,让学生在最想写的时候写。让学生说真话,写真事。 相似文献
12.
《课堂内外(高中版)》2008,(Z1)
十七八岁的年龄,妈妈说穿着不要太张扬,爸爸说要有个学生样。我仍然穿着邦威的T-shirt、匡威的帆布鞋、戴着"周笔畅式"的眼镜。在学校,我就学生样好了,但我要在小东西上SHOW出我张扬的本性。 相似文献
13.
14.
15.
赵雪卿 《广西教育学院学报》2004,(Z2):102
学生的学习兴趣是提高课堂教学质量的主要因素之一.教学实践证明,兴趣浓厚可使学生的"要我学"变成永恒的"我要学".本文就语文教学中如何培养学生的学习兴趣趣谈谈自己的见解. 相似文献
16.
17.
正"我能",做人要有一份自信;"我行",不空谈,要付诸行动;"我成功",点滴做,分秒抓,想多远,才能走多远。我能我行我成功,是一种态度,更是一种自主,在小学数学学习中,自主学习可圈可点。孔子说:"不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。"学生不学,教也白教;学生自主,举一反三。一、我能我行,教师搭梯子,学生上架子布鲁纳说:"知识的获取是一个主动过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取的主动参与者。"教师应该把学习的主动权还给学 相似文献
18.
19.
20.
兴趣是最好的老师.现代心理学之父皮亚杰说过:"所有智力方面的工作都依赖于兴趣."可见,只有激发学生学习英语的热情,调动他们学习的积极性,才能使英语学习从"要我学"为"我要学". 相似文献