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车削加工是金属切削加工中应用最广的加工方法。本文根据实践,针对车刀中心高对车削加工的影响的几种情况,运用金属切削加工原理、三角几何关系、投影关系等进行了探讨和分析,阐明了车刀中心高的正确对车削加工有不可忽视的重要性。 相似文献
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机加工中金属零部件斜孔的加工，经常会遇到工艺转角的问题，而图纸中又往往不宜杯出定位，使加工中不宜加工；本文通过应用画法几何原理，采用投影变换的方法，用图解法以及计算方法来求出其工艺转角的实际大小，以便于加工定位，解决了金属零部件结构上的斜孔在工艺加工方面的问题。 相似文献
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《学位与研究生教育》1993,(6):31-31
北京科技大学压力加工系金属塑性加工学科,着重进行金属塑性变形规律,变形与组织结构、性能之间的关系,金属成形工艺及设备等有关理论和工程应用方面的教学和科研工作,是国内第一批博士学位授权点并设有博士后流动站,也是全国冶金系统高校压力加工专业唯一的国家重点学科点。该学科点现有塑性加工理论及过程仿真与控制、轧制工程学、材料深度加工、物理冶金工程、型钢线材轧制新技术等五个学科方向,并在积极开拓塑性加工系统工学、摩擦与表面工学等新学科领域。从“七五”期间以来,先后主持和负责国家“七五”攻关课题“薄板成形性能研 相似文献
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“金属工艺学”的名称来自俄文“техноло-гняметаллов”,1976年版《苏联大百科全书》对“金属工艺学”作如下解释: 金属工艺学是研究生产和加工金属材料方法的一门学科。广义的金属工艺学包含了全部冶金学的内容,即:矿石准备,炼制,合金生产, 相似文献
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韩梅 《中国校外教育(理论)》2010,(4):143-143
金工工艺学是一门以机械制造工艺为主的综合性技术基础课。其主要内容由机械工程材料、金工加工基础、金属切削加工基础三部分组成。这些理论在生产实践中起着重要的作用。金属工艺学有着很强的实践性和应用性。本文通过几个具体的实例,着重说明实验实习在理论教学中的作用。 相似文献
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切削加工迄今为止仍是机械零件最重要的加工工艺方法,在传统金属切削加工中,为使加工过程顺利进行,保证加工质量,切削液是必不可少的。但切削液的大量使用也存在着许多弊端,为降低产品的制造成本,消除切削液对环境的污染,在金属切削加工中采用干式切削、准干式切削以减少切削液的使用是近年发展起来的一种新的切削方式。但干式切削并不是简单地取消切削液就能实现,必须要在没有切削液的条件下创造与湿式切削相同或近似的切削条件,主要可从刀具、机床、切削参数和加工方式等方面进行改进。 相似文献
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本刊编辑部 《中学生数理化(高中版)》2005,(2):57-57
科学研究发现，经过特殊改造之后，塑料能像金属一样具有导电性。例如聚乙炔、聚苯硫醚、聚毗咯、聚噻吩、聚噻唑等．目前，已制成一批导电性与银、铜相当的聚合物。被称为有机金属或合成金属．与金属相比，塑料的特点是容易加工。重量轻． 相似文献
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金属切削中,孔的加工占有很大比例,因此,孔加工刀具应用得十分广泛.孔加工刀具是在工件上直接形成孔或扩大已有孔用的刀具.加工孔属钻削加工,钻孔有钻孔工艺与装置.有几种比较特属的工艺.这里着重探讨一下钻小深孔工艺. 相似文献
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鲁桂兰 《现代远程教育研究》1997,(11)
本篇是上期的续篇,首先将对主教材《下册》的主要内容作简要的辅导,然后对考试事宜做必要的提示。1 金属切削加工的基础知识1.1 切削加工概述掌握零件表面的形成原理,机床的切削运动及切削用量三要素。熟悉零件的种类,组成零件的表面及对零件的技术要求。1.2 金属切削刀具 相似文献
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一、减负增效——掌握三个“一”
1．一条主线：性质决定用途
金属在生产生活中应用广泛,金属的性质决定了金属的用途。同学们主要了解金属的物理性质（密度、延展性、导电性、导热性、磁性）及加工的难易程度等,掌握化学性质（如与水及O2的作用、耐腐蚀性等）。 相似文献
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关大陆 《辽宁科技学院学报》2002,4(4):32-34
金属探测仪是广泛应用在工矿企业、食品加工企业的一种检测设备，本文详细论述了相敏检波在GJT－400型金属探测仪中的工作原理，对输入信号干扰的抑制能力和一些具体的实验结论。 相似文献
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从分析当前社会发展对矿物加工工程人才培养的要求出发,指出了西安科技大学矿物加工应用型人才培养的目标定位,形成＂以煤炭加工为主,兼顾金属、非金属矿物及二次资源的加工利用＂为特色的人才培养方向,同时全面介绍了西安科技大学矿物加工人才培养模式的建立及课程新体系形式的过程,提出了本校矿物加工学科建设的思路与目标。 相似文献
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根据<塑性加工金属学>课程特点,为解决教学内容过深、教学课时压缩的矛盾.整合现有<塑性加工金属学>、<塑性加工力学>课程为<金属塑性加工基础>一门课;注重理论联系实际.根据生产现场制作"教学视频模块",营造"实践中学习"的氛围,构建具有高职特色的新型教学模式. 相似文献
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材料成形技术基础课是按教育部面向21世纪工科本科机械类专业人才培养模式改革要求而设置的机械基础系列课程之一。该课程是机械及近机械专业学生必修的一门技术基础课,是研究金属和非金属零件及其毛坯成形过程、原理及特点的一门技术基础课程,其内容包括金属铸造成形、金属塑性成形、金属焊接成形、粉末冶金成形、塑料成形、复合材料成形、陶瓷成形以及有关模具设计、加工制造方面的专业知识。 相似文献
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马海涛 《辽宁科技学院学报》2010,12(3):56-57,60
根据塑性加工金属学课程特点,为解决教学内容过深、教学课时压缩的矛盾。整合现有塑性加工金属学、塑性加工力学课程为金属塑性加工基础;注重理论联系实际,根据生产现场制作＂教学视频模块＂和建立＂教学型＂实验课,营造＂实践中学习＂的氛围,构建具有高职特色的新型教学模式。 相似文献