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毛泽东在中国革命和建设的不同时期对社会主义核心价值体系有着深刻的阐述,为社会主义核心价值体系的形成作出了重大的理论贡献：坚持马克思主义指导思想,确立社会主义核心价值体系的灵魂;树立中国特色社会主义共同理想,突出社会主义核心价值体系的主题;培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,把握社会主义核心价值体系的精髓;树立和践行社会主义荣辱观,打牢社会主义核心价值体系的基础。 相似文献
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雷锋精神对社会主义核心价值体系作出了生动诠释,是大学生社会主义核心价值体系教育的重要切入点。学习雷锋精神能增进大学生对社会主义核心价值体系的认知理解,强化大学生对社会主义核心价值体系的内化认同,深化大学生对社会主义核心价值体系的实践运用,实现大学生对社会主义核心价值体系的创新发展,切实增强大学生社会主义核心价值体系教育实效。 相似文献
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吴艳东 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(13):41-45
党的十六届六中全会在党的历史上首次提出了“社会主义核心价值体系”这一全新的概念。近两年来,学界围绕社会主义核心价值体系进行了多角度的研究,但在研究深度推进中也面临诸多理论困惑。这集中体现在如下方面：对社会主义核心价值体系和核心价值观的关系认识,对社会主义核心价值体系基本内容的逻辑性的认识,对社会主义核心价值体系之“核心”的理解,对社会主义核心价值体系的核心理念与资本主义价值体系的核心理念的认识,等等。澄清这些问题,无论对社会主义核心价值体系理论研究的深度推进,还是从实践层面建设社会主义核心价值体系都具有重要的意义。 相似文献
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高校是对大学生进行社会主义核心价值体系教育的主阵地．我们要切实把社会主义核心价值体系融入到国民教育和精神文明建设全过程,应以社会主义核心价值体系引领大学生立德成才,使大学生成为社会主义核心价值体系的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。本文对如何用社会主义核心价值体系引领当代大学生立德成才进行了多角度的探讨,阐述了社会主义核心价值体系的科学内涵,透视并分析当代大学生德才表现存在的问题及原因。 相似文献
6.
用社会主义核心价值体系占领大学生的思想阵地 总被引：1，自引：0，他引：1
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。建设社会主义核心价值体系,有利于增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。大学生是建设社会主义核心价值体系的主体,必须要将社会主义核心价值体系渗透到日常的大学生思想政治教育中,让社会主义核心价值体系占领大学生的思想阵地,使其充分认识社会主义核心价值体系的重大意义,使其深刻理解和把握社会主义核心价值体系的基本内容。因此,探索新形势下在高校建设社会主义核心价值体系的途径和规律,是当前加强大学生思想政治教育的一项亟待解决的任务。 相似文献
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社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。建设社会主义核心价值体系,有利于增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。大学生是建设社会主义核心价值体系的主力军,将社会主义核心价值体系贯彻到大学生思想政治教育过程中,充分认识社会主义核心价值体系的重大意义,深刻理解和把握社会主义核心价值体系的基本内容,探索新形势下高校建设社会主义核心价值体系的规律和途径,是当前加强大学生思想政治教育的一项紧急而又重要的任务。 相似文献
8.
社会主义核心价值体系建设的哲学阐释 总被引：2，自引：0，他引：2
从哲学意义上讲,正确认识社会主义核心价值体系建设的主体,社会主义核心价值体系建设才能落到实处。明确社会主义核心价值体系建设的客体,社会主义核心价值体系才能为主体所掌握,才能深入人心。社会主义核心价值体系的建设是主体的价值认同和社会主义核心价值体系转化为主体本质力量的过程。 相似文献
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陈淦添 《中国科教创新导刊》2008,(25)
社会主义核心价值体系在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配地位,新的形势要求进一步加强大学生社会主义核心价值体系教育。本文从社会主义核心价值体系在大学生思想政治教育工作中的重要性着手,探讨了加强大学生社会主义核心价值体系教育的有效途径,努力使当代大学生成为社会主义核心价值体系的深入学习者、坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。 相似文献
11.
吕华培 《泰州职业技术学院学报》2009,9(2)
社会主义核心价值体系是主导和谐社会思想和行为的价值体系.市场经济体制的成长伴随着核心价值体系的建设和完善.构建社会主义核心价值体系体现了时代的要求.构建社会主义核心价值体系对建设和谐社会具有推动作用. 相似文献
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实现社会主义核心价值体系大众化,是社会主义核心价值体系建设的终极目标。坚持理论创新是推进社会主义核心价值体系大众化的基础前提;坚持以人为本是推进社会主义核心价值体系大众化的基本原则;拓宽载体和传播机制是推进社会主义核心价值体系大众化的关键环节;区分层次、突出重点是推进社会主义核心价值体系大众化的必由之路;完善体制机制是推进社会主义核心价值体系大众化的有效保障。 相似文献
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"社会主义核心价值体系"命题自提出以来,我国学术界对其提出背景和重大意义、科学内涵和理论定位、基本特征和主要功能以及建设路径等方面作了大量研究.现有研究深化了我们对"什么是社会主义核心价值体系、为什么要建设社会主义核心价值体系、以及怎样建设社会主义核心价值体系"的认识,丰富和发展了社会主义核心价值体系理论.今后对社会主义核心价值体系的深入研究,需进一步拓展研究视域,挖掘研究深度,加强比较研究和大众心理认同研究,以及对核心价值理念的提炼. 相似文献
14.
秦桂莲 《辽宁科技学院学报》2012,14(2):47-49
中共十六届六中全会第一次提出了社会主义核心价值体系的重要概念,党的十七大又指出:"建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。"随着社会主义核心价值体系的确立,审计核心价值体系的研究和构建的迫切性已日益彰显,并被提到审计工作研究的议事日程,本文就审计核心价值体系的内涵、构建审计核心价值体系过程中存在的问题进行深入探讨,进而提出构建审计核心价值体系的措施和途径。 相似文献
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党的十六届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系的战略决策,十七大报告中又再次指出,建设社会主义核心价值体系是增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力的重要举措。本文从以下三方面对这一问题进行思考:一、社会主义核心价值体系的主要内涵;二、建设社会主义核心价值体系的作用;三、如何贯彻社会主义核心价值体系。 相似文献
16.
论社会主义核心价值体系的认同理路 总被引：1，自引：0，他引：1
刘越 《思想理论教育导刊》2012,(3):99-102
从价值意识的差异性、价值体系的社会性和人的思想行为活动的规律看,人们需要认同社会主义核心价值体系。宣传告知、说理论证和实践强化机制是人们认同社会主义核心价值体系的主要路径。任何社会都要有自己的核心价值体系,社会主义核心价值体系的基本内容、社会主义核心价值体系的人民性,是人们认同社会主义核心价值体系的主要内容。 相似文献
17.
杨兰 《湖南科技学院学报》2010,31(6):128-130
社会主义核心价值体系提出伊始,就受到学界的广泛关注。然而,对社会主义核心价值体系建设中一些重要关系的研究并不充分,如中国特色社会主义理论体系与社会主义核心价值体系的关系、社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的关系、社会主义核心价值体系与多样化社会思潮的关系、批判继承与创新的关系等。厘清这些关系,消除人们对社会主义核心价值体系认识上的误区,有利于完善社会主义核心价值体系的理论建设,为社会主义核心价值体系建设的合理性、有效地引领各种社会思潮、化解社会矛盾和维护社会和谐提供理论依据。 相似文献
18.
陈志绯 《绵阳师范学院学报》2010,29(1):132-133,145
本文分析了高等学校在建设社会主义核心价值体系中的重要使命,认为高校负有传承创新社会主义核心价值体系、以社会主义核心价值体系引领社会思潮和培育具有社会主义核心价值观的新人等三大使命。 相似文献
19.
红色影视作品的“红色”精神文化内核和社会主义核心价值体系一脉相承.红色影视对推进大学生社会主义核心价值体系教育发挥着重要作用:对大学生践行社会主义核心价值体系具有承载作用,对大学生认知社会主义核心价值体系具有转化作用,对大学生认同社会主义核心价值体系具有强化作用,对大学生发展社会主义核心价值体系具有提升作用. 相似文献
20.
高校思想政治教育贯彻落实社会主义核心价值体系的路径浅析 总被引：3，自引：1，他引：2
郝潞霞 《思想政治教育研究》2008,(2):35-37
高校担负着培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的历史重任,必须坚持用社会主义核心价值体系教育大学生。高校思想政治教育贯彻落实社会主义核心价值体系的路径主要有三：一是充分认识社会主义核心价值体系对思想政治教育的指导作用,增强贯彻落实社会主义核心价值体系的坚定性;二是深入研究社会主义核心价值体系,增强贯彻落实社会主义核心价值体系的自觉性;三是积极探索思想政治理论课建设和创新的途径与方法,增强贯彻落实社会主义核心价值体系的实效性。 相似文献