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1.
以柯氏模型为导向的培训评估体系研究 总被引：3，自引：0，他引：3
朱仁宏 《胜利油田职工大学学报》2006,20(4)
以美国D.L.Kirkpatrick的“四级评估模型”(以下简称为柯氏评估模型)为导向,结合企业中层管理人员任职能力培训项目的实施管理过程,按照企业和被培训对象的需求,运用科学的理论和系统分析的方法,建立了一套满足企业培训评估需要的评估指标体系。 相似文献
2.
杨春霞 《胜利油田职工大学学报》2009,23(4)
针对目前石油企业职工培训中存在的培训目标定位不准确,没有构建合理的培训体系,培训绩效评估手段单一等问题,结合石油企业的特点,提出了提高石油企业职工培训质量的对策,即建立有效培训体系的原则,确定培训工作流程和培训对象,合理选择培训内容和培训教师等. 相似文献
3.
中小学(幼儿园)教师培训工作的当务之急是通过培训理论、培训实践创新和培训制度建设进一步提高教师培训质量.教师培训质量评估体系的构建既是教师培训不可或缺的制度建设,也是教师培训的激励方式和控制方式,同时也是培训工作的流程与规范.构建科学的中小学(幼儿园)教师培训评估体系,有助于训前的引导与规范,也有助于训中的流程与规制,更有助于训后的评价与反思.为此构建中小学(幼儿园)教师集中培训质量评估体系,为教师专业成长提供评价制度保障,为今后教师培训工作的决策和培训活动提供有效的指导、评价与借鉴都有其重要意义. 相似文献
4.
聂泳华 《吉林省教育学院学报》2013,(12):30-31
通过对农村幼儿园骨干教师培训班的调查,探索了以培训理念体系、需求分析、培训团队、培训内容、培训形式、培训评估等为主要内容的培训模式,为农村幼儿园骨干教师培训提供参考性的建议。 相似文献
5.
傅琳 《佳木斯职业学院学报》2024,(3):97-99
企业大学是企业教育的创新形式,也是开展实践的主体,正逐渐引起人们的重视。本研究在进行企业大学培训评估体系研究的过程中,总结当前企业大学培训评估体系的基本情况,并对A企业大学培训评估体系中的问题进行分析,并针对一系列问题,提出改进评估者专业技能、丰富培训评估的方法等有针对性地措施。希望基于本课题的研究,可以在改善A企业大学培训评估体系状况的同时,为其他企业大学开展培训评估工作提供重要参考。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2015,(19):94-95
培训满意度评估是培训评估的重要组成部分,同时也是员工满意度测评中不可或缺的重要内容。本文以A单位为例,采用问卷调查的方式收集培训满意度数据,利用SPSS20.0统计软件进行分析,得出影响培训满意度的5个主要因素,并针对这些不足之处提出相应策略,力求提高员工培训满意度,进而提高员工满意度,并为其他企事业单位员工培训工作提供借鉴。 相似文献
7.
“中小学教师国家级培训计划”具有重要的时代价值和意义。通过对A省的“国培计划”培训质量进行评估,发现“国培计划”项目实施中取得的成效与存在问题,提出了强化培训统筹协调全面提高培训管理能力、加强培训课程建设打造优质课程资源、创新培训模式满足教师专业发展需要、强化评估构建科学多元评估体系等对策建议。 相似文献
8.
《吉林省教育学院学报》2017,(1):17-19
随着我国培训市场的不断发展壮大,学员对培训质量的要求也日益提高。高校作为国民教育体系最重要的组成部分,有责任、也有能力为培训市场提供高质量、品牌化的培训服务。本文详细分析了高校参与市场化培训所具备的优势、存在的问题、远景战略和发展策略,指出高校应利用自身有利条件,大力发展行业、企业培训,加强培训基地建设,构建特色品牌化培训项目。 相似文献
9.
我国城市化与区域产业升级的战略目标要求提升人力资源质量,培训是提高人员素质的主要途径之一。现实环境变化要求企业重新认识培训意义、培训对象的范围、内容、培训途径与手段,以便提高企业人力培训的实践效果。对于产业转移以及后期的产业升级而言,根据员工特点制定培训规划要结合培训方式、方法、培训内容来进行选择。培训评估有利于改进培训方法、控制培训目标,采取激励措施、营造培训文化能强化培训效果。 相似文献
10.
洪兆平 《扬州教育学院学报》2008,26(2):53-56
在对日本AOTS进行简要介绍的基础上,归纳了日本AOTS成人培训的特色：注重培训需求分析、细化课程设计、精心组织实施培训项目、严格执行培训评估程序。同时,根据笔者在日本AOTS的学习体验,得出抓好成人培训的四点启示——从“传授知识”向“改变行为”转变、从“以教师为中心”向“以学员为中心”转变、从“我一人讲”向“我不讲少讲”或“你们讲我引导”转变、从“重视课程”向“重视项目”转变。 相似文献
11.
贾静 《湖北函授大学学报》2014,(17):77-78
培训是对已获得一定学历教育和专业技术职称的社会在职人员进行的中短期专题教育。随着教育培训走向市场,逐步社会化,如何健康发展,如何强化培训教育管理力度直接影响着培训质量,提高培训质量是存在的生命线。本研究提出根据培训教育和网络教学管理的特点,建立适用于培训教育管理系统的具备一般性的教学评价体系,建立较全面的评估指标体系和评估算法特定过程,实现对教育管理质量的科学评估,以期能给教育机构提供一些参考。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2017,(20)
培训评估是整个培训活动的最后环节,但也是培训活动中的重要组成部分。本文针对基层党员干部培训评估中出现的一些问题,并结合柯氏评估模型角度,提出了一些合理化的对策和建议。 相似文献
13.
采用文献资料法和访谈法,调查了我国体育经纪人培训的现状,分析了当前我国体育经纪人培训中出现的问题:短期培训缺乏系统性、课程内容重理论轻实践、培训途径及形式单一、需求评估和效果评估缺位等.在此基础上提出了体育经纪人培训应遵循的原则,并构建出以高校为依托的体育经纪人分层培训体系. 相似文献
14.
王蓓 《北京广播电视大学学报》2008,(4):27-29
现在,很多企业都把企业人力资源开发作为企业的重要战略。企业纷纷建立起自己的培训体系,聘请有丰富经验的教育专家开发设计突出本企业特色的各种培训项目,把企业办成提高企业工人操作技术水平、提高企业中高级管理人员管理技能和综合素质的重要基地。但是,很多企业培训并不能满足企业的需求和期望,A公司就是其中之一。A公司拥有足够大的规模,充足的资源,为了增强自己的核心竞争力和满足快速发展的要求,A公司不得不改善现有的培训体系。 相似文献
15.
陶伶俐 《武汉电力职业技术学院学报》2014,(2)
分析了传统培训管理模式中存在的问题,提出通过创新培训管理模式,采用项目负责制,是提高培训质量的有效方法。介绍了培训项目负责制的概念,培训项目负责制对提高培训质量的作用以及对如何建立有效的培训项目负责制提出了一系列的建议。 相似文献
16.
喻琛 《湖北函授大学学报》2010,23(4):37-38
澳大利亚职教培训有着运行、评估、管理、监督的完整体系,在该体系中教师、学生、培训机构、企业、国家职能部门都承担了相应的职责,体现了彼此之间的紧密合作。＂合作＂的理念还被应用于职教培训的教学全过程,形成了各方面多赢的局面。 相似文献
17.
《吉林省教育学院学报》2013,(7):84-85
文章针对四平市英语培训的现状问题,提出了几点解决对策:相关部门明确规定外语培训机构市场准入资质,严格执行;建立完善的法律法规,加大监管力度,保证民办外语培训的质量;组建四平市外语培训机构教师协会,加强培训机构师资队伍的建设,强化师资的培训工作;引进英语培训品牌,注重品牌打造,形成品牌经济。 相似文献
18.
胡汨 《南京体育学院学报(社会科学版)》2010,24(3):63-66
运用培训开发等相关理论,对系统观下的培训体系内涵进行分析,从改善健身培训质量,优化健身人力资本等角度探讨了健身培训体系构建的必要性,并设计出由健身培训需求评价、培训计划制定、培训过程实施与控制以及健身培训效果评估等各环节共同组成的科学健身培训体系。 相似文献
19.
《吉林省教育学院学报》2016,(2):52-54
美国高校所实施的职前教师教育项目已培养出了许多优秀外语教师,对美国经验的学习将有利于我国中小学外语教师整体质量的提高。基于美国的经验,新型的中小学外语教师培养培训模式可由以下几部分组成:观念更新+政策引领+系统模块化课程+任务反思型课堂教学+多维一体递进式实习+研训一体继续教育+多元互动专业学习共同体。 相似文献
20.
培训项目责任制:现代培训运行管理新模式 总被引：1，自引：0，他引：1
周永红 《胜利油田职工大学学报》2005,19(5)
随着社会主义市场经济的不断深入和发展,新型的培训体系和机制也不断出现,并日趋完善,培 训需要面向社会,面向市场,面向经济,而培训项目责任制正是为了适应市场经济的需要而形成的一种科学的 现代培训运行管理模式。实行培训项目责任制,成为许多培训机构积极探索的新模式,对促进培训管理的发展 起到了有益的推动作用。通过对实行培训项目责任制进一步探索与思考,旨在对培训机构的培训管理工作及培 训教学工作有一定的指导意义。 相似文献