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《中小学信息技术教育》2013,(1):6
为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的"加快教育信息化进程"要求,教育部于2012年组织各地教育行政部门和各级各类学校开展了教育信息化试点申报工作,并于2012年11月15日正式批复了第一批教育信息化试点单位。被纳入第一批教育信息化试点单位名单的共有715家单位,其中56个地区教育部门或政府部门成为区域信息化试点;360余所中小学成为中小学信息化试点;170余所职 相似文献
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延边大学是教育部、卫生部实施"卓越医生教育计划"试点改革项目第一批院校,学校以农村订单定向免费本科医学生培养进行了改革与实践,为地方综合性大学全面构建农村订单定向免费本科医学生培养模式提供参考与借鉴。 相似文献
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陶龙超 《陕西广播电视大学学报》2014,(2):21-21
本刊讯日前,省教育厅下发的《关于增补西安市雁塔区、陕西广播电视大学为陕西省教育信息化试点单位的通知》明确我校成为陕西省教育信息化本科院校试点单位。 相似文献
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王建勋 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(6):12
作为教育部第一批"15所示范性职业技术学院建设单位"之一,从1991年开始确定为教育部第一批高职试点院校,我们已经走过了10多年的办学历程.10多年的经验告诉我们:高等职业教育必须紧密结合经济的发展,专业设置与调整必须与现行和未来产业结构相适应.我们对高职教育充满了信心,正在积极地创造条件,争取通过本科层次教育资格评审,开创我国本科层次高等职业教育之先河,为完善我国职业教育体系做出贡献,以适应我国"入世"、经济发展及技术创新的客观需要. 相似文献
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高级应用型人才培养方案的构建——仰恩大学2007年人才培养方案修订的研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
教育部实施的本科教学"质量工程"要求各高校深化教育教学改革,全面加强大学生素质和创新能力培养,仰恩大学是全国本科私立改革试点单位,仰恩大学在贯彻教育部教学改革精神,探索构建高级应用型创新人才、加强课程建设、培养学生实践和创新能力等方面做了有益的探索. 相似文献
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本文通过总结湖南隆回一中创建教育部第一批教育信息化试点单位的成功经验，在广泛调研的基础上，以案例报告的形式，综合阐述了学校的网络环境、改造优化的需求分析、优化改造的设计原则和具体要求，为学校网络优化改造提出设计思路和可供借鉴的操作策略。 相似文献
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刘东 《当代教育理论与实践》2013,(7):41-43
根据教育部人才发展规划要求,地方本科院校要培养一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量的应用型人才,必须根据地方人才需求特点,制定出适合地方经济发展需求的人才培养目标,设计与之相适应的学科专业、课程体系、教学内容、教学方法等。提升学生的实践能力、创新能力和竞争力,构建布局合理、结构优化、主动适应社会经济发展的工程教育创新体系。 相似文献
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江西工程职业学院被列入教育部第一批教育信息化试点单位。在智慧校园的构建过程中,存在着缺乏整体规划、共享程度低,信息素养程度不齐、信息化专业队伍薄弱,师生使用信息化技术热情不高等问题。构建智慧校园,可试从平安校园建设、感知校园建设、和谐校园服务建设、智慧校园管理建设、智慧信息化教学等方面进行。 相似文献
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教育部2022年工作要点中明确指出，要稳步发展职业本科教育，支持整合优质职业专科资源，设立一批本科层次职业学校。现阶段，本科层次职业教育已登上我国本科类型教育的舞台。通过普通本科教育与职业本科教育对比，研究两者在人才培养体系、专业设置、办学成本、校企合作、教师队伍发展等方面的差异，探讨职业本科院校的类型定位与发展路径，明辨其区别和联系，为新时代职业本科院校教学改革提供参考。 相似文献
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教育部实施高职本科教育的一项重要举措是将高职院校与本科院校作为衔接试点。但该举措在实施过程中,存在对应专业具有差异性、课程体系两层分立、课程实施质量难以监控等诸多问题。为此,高职院校与本科院校在实践中应理性思考,齐心协力提升高职本科教育层次,加速现代职业教育体系的科学构建进程。 相似文献
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按照教育部“三通工程”的部署,湖南工艺美术职业学院以世界大学城教育云平台为依托,以“教育部教育信息化试点单位”为契机,进行了艰难的探索和富有成效的创新. 相似文献
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常熟理工学院是江苏省省属公立全日制普通本科院校,实行“省市(苏州市)共建、以省为主”的办学体制.1958年建校(苏州师范专科学校),2004年经教育部批准升本.学校是教育部新一轮本科教学评估的全国第一家试点高校、“国家教育体制改革”试点高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校、江苏省首所省市共建试点高校,至今已为国家和社会培养了10多万名各类人才.该校的数字化校园建设已走在同类院校的前列,建成了基于数据挖掘的管理与决策支持平台,并已取得了一定成果.本刊记者就此对该校校长作了专访. 相似文献
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【本刊讯】日前,教育部公布了＂本科教学工程＂地方高校第一批本科专业综合改革试点名单,浙江师范大学＂教育技术学＂专业入选。＂专业综合改革试点＂项目通过自主设计建设方案,推进培养模式、教学团队、课程教材、教学方式、教学管理等专业发展重要环节的综合改革,促进人才培养水平的整体提升。 相似文献