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昨天布置了一篇短文，要求学生认真阅读并做文后的几道题。今天上午一上课我就问：“完成作业的同学请举手。”“刷”，全举手了，我很高兴。又问：“谁能说说短文写了什么？”这回和刚才完全反了，全班学生竞没有一个人举手。我疑惑了：“你们不知短文写什么，怎么做的题？”“我是抄的答案。”一个同学大声回答。 相似文献
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有人曾问,如果用标点符号表现大学生活每一年的特点,该如何表现？有人回答：大一是？＂＂,因为那时对一切都充满好奇,凡事都想问为什么;大二是＂——＂,因为大二是分化的一年,有的同学找到了属于自己的发展方向,有的则浑浑噩噩过日子;大三是＂!＂,你会突然发现时间飞逝,得到的和失去的都是那么明显;大四是“……”,意味着当时的一切既是结束也是开始。 相似文献
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贺娟 《中学生阅读(初中版)》2003,(7)
“树上有五只鸟，猎人用枪打下一只，还剩几只？”这是一个老掉牙而又富有探究性的问题，说难不难，说易不易，所以成了人们测试智力的常备题目。三岁在家中“娟娟，快过来，妈妈问你个问题！”我急忙迈着短小的腿向妈妈跑去。“树上有五只鸟，猎人打下一只，还剩几只？”“这个……好像还有四只吧！”“唉……”妈妈叹了口气，“错了，应该没有了，枪一响，不是全吓飞了吗？”说完摇摇头走了，留下我一头雾水，百思不解。五岁在幼儿园“小朋友们，我问你们啊，树上有五只鸟……”阿姨用甜得发腻的声音提问。我站起来说：“可以没有，也可以… 相似文献
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有一次坐长途汽车回家，随便与邻坐的旅客闲聊，一听口音是乡亲，他问我是干什么职业的，我说，我是中学物理教师，他马上说他也读过高中，但总是对于牛顿第三定律有所怀疑，我问他怀疑的理由是什么，他说：“牛顿第三定律说，作用力与反作用力总是大小相等、方向相反，我认为这句话有点不符合实际，我是一个厨师，如果有一筐鸡蛋，我可以在筐里任意拿一个蛋把所有的蛋都打破，你信不信？如果两个蛋的相互作用力大小相等，为什么两个蛋不同时破？用一个蛋为什么能够把一筐蛋打破？”我说：“你不是魔术师吧？”他说：“你不相信，下车后我马上试给你看。” 相似文献
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美国教育家杜威在刚刚创办实验学校之初，一次他来到学校的一个四年级班上，问学生道：“小朋友，如果你们不断地挖地，会发现什么？” 几十个学生，你看着我，我看着你，都答不上来，杜威看了看，以为自己的问题提得不明白、不清楚，学生可能没听懂，于是又重复问道： “小朋友们，如果你们在玩耍时挖地，一直往下挖，你们会发现什么？” 见学生还是答不上来，那位班上的老师急了，开口说：“杜威博士，您问错了，问题不应该这样问。” 然后她转身对学生说：“孩子们，地心是由什么构成的？” “岩浆”，学生们马上… 相似文献
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师：猜谜语有什么窍门吗？生：猜谜语要动脑筋，会观察。（出示课件：猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。）（课件出示谜面：一天走一里）师：猜猜看，是什么字？生：谜底是“量”。师：你是怎样猜出来的？生：“一天”是个“日”，加上下面一个“里”，就是“量”。师：说得好，你们能不能自己再给“量”编个字谜？（四人小组合作想想说说）师：谁来说说看？生：元旦到，家里真热闹。生：日下一横长，里字下面藏。师：你们的字谜编得很形象，通过编字谜，我们记住了“量”字，下面让我们仔细观察，看看怎样… 相似文献
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教“浮力”这一章节时，为了突出重点，我先出示三个外形完全相同的乒乓球(其中有两个用注射器注入适量的盐水)，问学生：“把三个乒乓球同时浸在水中，是上浮，还是下沉呢？”学生异口同声说：“上浮、”“真的上浮吗?”在全班学生注意力集中的时候，我突然放手，结果一个上浮，一个悬浮，另一个下沉。我问：“为什么会这样呢?”针对这个问题学生们主动地展开讨论。大多数学生认为乒乓球里有文章，并主动去看，结果发现了问题的关键：悬浮、下沉的两个乒乓球比上浮的重，从而引出了问题的焦点。 相似文献
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卢禾 《聪明泉(少儿版)》2002,(12)
一天，小树林里几个鸟妈妈在一起眉飞色舞地夸起自己来了。 杜鹃鸟妈妈抢先说：“刚才，我给小宝宝喂吃的、喝的，可把我忙坏啦！” “可不！”啄木鸟妈妈紧接着说，“为了给我的小宝宝造个好卧室，我呀到处采树枝，搞得我精疲力竭呢！” “是啊，”老鹰妈妈高声道，“为了使我的小宝宝长得结实，我四处飞来飞去，忙着收集谷粒，可……” 突然一阵讥笑声打断了老鹰妈妈的话。三个鸟妈妈一看，发笑的原来是乌鸦。 “你……你为何发笑？”三个鸟妈妈异口同声地问。 “我呀，笑你们刚才说的全是大谎话！” 三个妈妈面面相觑… 相似文献
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<正>最近，我很喜欢这一句话：“勇敢的人先享受世界。”前一阵子，我和高中同学聊天时提到了我的大学生活，她突然来了一句：“哇，我都快不认识你了，你跟以前完全不一样了，高中的时候你可不会这么积极地参加活动……”这句话把我拉回到我的大一大二时期。究竟是什么能让一个人的性格发生那么大的变化呢？细细想来，“勇敢”是我给出的答案。正是大一偶然的一次勇敢才造就了现在的我。 相似文献
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蔡简 《少年作文辅导(中学版)》2003,(Z2)
今天上语文课的时候，语文老师在黑板上画了一个圆，说：“你们看见这个圆，知道它是什么吗？”我想了想，连忙站起来说：“老师，是地球吧？”老师笑着点了点头。小明站起来说：“是泡泡吧？”红红说：“是足球！”……过了一会儿，老师又问：“同学们还想到了什么？”王洁站起来回答：“我们在操场上吹泡泡，泡泡一会儿大，一会儿小，一会儿又不见了。同学们吹着，笑着，玩得可开心啦！”我也大声说：“中国的足球队员团结一心，终于走向了世界！”老师连声说：“同学们想得真好！”同学们都纷纷发言……这真是一堂有趣的语文课。评语这是… 相似文献