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教学评估是高校教育评估的主体，是正在实施中的高等教育质量工程的一个重要内容。通过评估，可以推动高校转变教育观念，明确办学思想，改善办学条件，加强教学建设，深化教学改革，规范教学管理，全面提高教学质量和办学效益。因此，各高校都非常重视教学评估，依据评估指标精心准备评估材料，积极迎检。但在准备过程中，有的学院忽视了教学档案与评估档案的不同内涵，混淆了两的不同内容与功能，妨碍了教学档案与评估档案系统完善的建设，不利于教学评估工作。[第一段] 相似文献
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该文分析了中介机构资产评估档案的意义，指明了资产评估档案的主要内容，提出了资产评估档案立卷与整理的要求和方法。 相似文献
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以评促建、以评促改,以档案工作评估促进档案工作建设,以评估促使档案工作改进,以评估工作完善档案管理。高校档案工作评估,是上级管理部门对高校档案工作很好的监督,通过档案工作评估,健全档案制度、提高全员档案意识,规范档案管理,对高校档案工作有着巨大的推动作用,同时对高校建设发展也有着显著的促进作用。 相似文献
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德育档案作为德育评估的基础和依据,是高校德育评估的必查项目,在评估中起着重要作用。德育档案是否完整和齐全,直接影响到评估的结果。本文以山东为例,谈一谈高校德育评估档案的建立与完善。 相似文献
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高校评估给档案工作带来新的机遇和挑战。高校应通过加强领导、增强档案意识,加强制度建设和评估档案建设,以及加速档案管理现代化建设,更好地为高校评估和各项工作服务。 相似文献
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论档案在职教育培训评估 总被引：1，自引：0，他引：1
档案在职教育评估是档案教育管理的一个手段。文章研究了档案在职教育培训评估与全日制高等教育评估的区别及其自身的定位,提出档案在职教育评估体系内容。本文是《档案在职教育评估体系研究》课题中的一部分。 相似文献
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高校评估档案对保证评估工作的连续性、丰富高校的档案内容、提升高校管理水平有重要作用.必须增强档案意识,建立和健全评估档案管理制度,健全档案管理机构和人员,采用先进的科学技术实现评估档案的现代化管理. 相似文献
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高校评估档案对保证评估工作的连续性、丰富高校的档案内容、提升高校管理水平有重要作用。必须增强档案意识,建立和健全评估档案管理制度,健全档案管理机构和人员,采用先进的科学技术实现评估档案的现代化管理。 相似文献
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卫生部开展医院管理年活动工作,是促进医院加强管理,不断提高医疗质量和工作水平,是国家对医院进行宏观管理的有效措施.在全围各级医院督导、评估过程中,医院档案发挥了极其重要的作用.同时,评估工作也促进了医院档案工作的健康发展.建立健全、规范医院合同档案势在必行,本文结合医院合同档案的形成与管理谈点认识. 相似文献
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档案与档案工作的关系 总被引：3，自引：1，他引：2
档案与档案工作是两个不同的概念。档案与档案工作的关系是：档案产生在前，而档案工作产生在后；档案产生后并没有随之产生档案工作；档案工作管理的档案仅仅是档案的一部分，而不是档案的全部；档案的产生与档案工作没有关系。我国现有几种档案定义，有意无意地把档案当作了档案工作的产物来对待。 相似文献
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文章提出了评估档案建设在高校图书馆评估中的作用和建设准则,阐述了高校图书馆评估档案范畴,建议了高校图书馆评估档案的管理模式. 相似文献
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论档案意识与社区档案建设 总被引：5，自引：0，他引：5
把档案意识建设与社区档案建设有机结合起来是档案事业与社区工作的双赢 ,也是档案事业与社会各项事业互动的最佳契合点。本文从社区档案建设入手 ,讨论档案意识问题 ,并提出具体策略 :从接受角度制定档案工作的服务策略 ,增强用户对档案信息的依赖意识 ;加强档案馆网的建设 ,以档案工作的社区意识求社区用户的档案意识 ;从社区文化建设入手 ,系统建设全社会的档案意识。 相似文献
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高校档案与本科教学评估 总被引：1，自引：0，他引：1
在教学评估中,高校档案除了按常规建档以外,还要严格按照评估指标体系建立完整的教学档案,这对于高校档案更好地服务于学校未来的教学、建设和发展,更好地服务于社会,都具有积极的意义. 相似文献
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在教学评估中，高校档案除了按常规建档以外，还要严格按照评估指标体系建立完整的教学档案，这对于高校档案更好地服务于学校未来的教学、建设和发展，更好地服务于社会，都具有积极的意义。 相似文献
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本文从档案质量评估的含义、进行档案质量评估的依据、评估指标体系的设计及评估的实施方法等几个方面对高校档案质量评估做一些阐述. 相似文献
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当代档案编研评估体系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文首先从档案编研工作流程和系统论的角度分析了档案编研评估的概念,然后阐述了我国档案编研评估理论研究工作流程现状,进而分析档案编研评估的作用与意义,提出了档案编研评估体系建立的原则和构建,最后论述了档案编研评估体系功能. 相似文献
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沈阳理工大学北校区档案工作在1998年顺利通过国家验证，晋升为国家二级档案目标管理单位。1999年与沈阳理工大学实质性合并，2005年搬迁于浑南新校区，2006年又迎来了高校档案评估达标。针对北校区档案评估标准，我们精心准备，认真查找不足和差距，对各项指标以及存在的问题提出了整改措施，保证了档案评估工作的顺利进行，为今后档案工作创造了有利条件。 相似文献