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1.
近年来，许多高校引进多媒体教学设施，在课堂教学过程中广泛采用多媒体教学手段，改变了单一的传统教学方式，丰富了课堂教学内容。然而，在实施多媒体教学的过程中，无论教师还是学生也遇到一些新问题。有些教师，尤其是年轻教师对多媒体手段过于依赖，忽视了教育方法论的修炼与提高。有些同学对新的教学手段难以适应，有些多媒体教室的设计不符合人机工程，有些多媒体教学课件制作得过于繁琐花哨……，这些都使多媒体教学的效果受到影响。因此，我们有必要对这些问题引起足够重视，充分发挥和利用好先进的教学手段，改进教学质量。根据我… 相似文献
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多媒体教学以其生动逼真的音响效果、色彩鲜明的动态视觉、灵活便捷的交互手段构成了课堂教学的鲜明特征．因而深受教师和学生的欢迎，在初中物理教学中更是得到了广泛的应用．然而，在当下的教学实际中却出现了一些极端化的做法：本来是多媒体辅助教学，但有些物理教师却把这种辅助教学手段变成了主体教学手段，或用多媒体演示完全代替物理实验，或用多媒体教学完全代替传统的物理课堂教学等，这些做法不但没有提高学生的物理能力，反而遏制了学生的能力素质的提高．所以在教学实践中，我们应走出误区，认真把握好物理多媒体教学的“辅助”之度． 相似文献
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在目前的音乐课堂教学观摩活动中，我发现有些教师似乎步入了多媒体教学的怪圈，认为一堂成功的音乐课必须得使用多媒体教学，而使用了先进的多媒体手段就等于是一堂优秀课。重视了多媒体的使用，而忽视了如何使用多媒体的问题，在教学中出现了一些误区。 相似文献
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巩涛 《中国科教创新导刊》2008,(21):185-185
多媒体辅助教学（CAI）带来了课堂教学内容,手段和方式等方面的巨大变化。目前多媒体教学中存在着课件制作能力不高,上课机械呆板以及对多媒体过于依赖、可见过于华丽等认识误区。本文拟探讨要正确认识对媒体,避免盲目性;提高课件制作水平,加强教师教学基本功训练;处理好传统教学手段与多媒体手段的关系,让多媒体技术更好地为教学实践服务。 相似文献
5.
本文针对有些教师在多媒体教室上的许多课的教学效果不甚理想的问题，进行课堂教学督导，要求教师应根据教学内容选择和运用教学手段，精心设计多媒体教学课件，确保课堂教学效果和质量。 相似文献
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把握好多媒体教学的“度” 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,以计算机为主体的多媒体教学手段给传统教学方式带来了巨大的挑战;日益成为教师进行课堂教学的重要手段,也为教学工作提供了更为灵活多样的教学方式及更为广阔的教学空间。运用多媒体教学手段,具有图文并茂、生动形象、加快课堂节奏、增大课堂容量、提高教学效率、激发学生兴趣等特点,但在应用时还存在以下几方面的问题:一、多媒体的制作质量直接影响教学效果一些教师片面理解多媒体教学的优越性,不结合自身学科课程特点,不加选择地加以模仿,结果适得其反。在教学过程中,如果教师设计的多媒体课件画面过于呆板、单调,或是将上课要讲的… 相似文献
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多媒体教学是现代教学的手段,在教学过程中有着深远的意义,并备受教师的青睐.本文叙述了多媒体教学的三种形式,即课堂演示,小组学习,个别化学习.随后介绍了多媒体的优缺点,以及有些教师在授课时过分偏爱多媒体手段而忽略传统的教学方法,在此基础上对多媒体教学进行深入的思考并提出一些目前存在的问题. 相似文献
8.
现代化信息技术发展迅猛,在初中学科的教育教学工作中,多媒体教学手段有了用武之地,通过一段时期的实践与比较,多媒体的巨大促进作用是其他教学手段无法比拟的。具备超大信息容量的多媒体手段可以通过生动形象的影音方式进行信息的演示,增加了课堂教学活动的活力和学生的学习动力。需要引起教师重视的是,在多媒体教学手段的普及和推广下,有些教师在认识和运用多媒体中存在一些误区,本文对此做简要论述。 相似文献
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科学实施多媒体教学 为提高教学质量服务 总被引：18，自引：0，他引：18
随着现代化教学手段的改进，越来越多的教师开始采用计算机、多媒体投影机、计算机课件制作软件等教学手段，提高课堂教学的效益。多媒体教学突破了传统的教学手段和教学思想，使教学更加灵活、有效和充满吸引力。然而，在教学实践过程中，也出现了一些问题，特别是在运用不够科学的情况下，对教学会产生负面影响，严重的会导致效益递减。目前多媒体的教学状况主要有以下表现：１．由于各种原因的限制，目前高校的多媒体的教室建设还不能够满足教师的需求，因而，多媒体教学的普及性不够，创新也不够。２．还有一些教师缺乏现代教学思想和教… 相似文献
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戴加林 《新课程学习(社会综合)》2011,(10)
通过列举教师使用多媒体的实际情况,对在数学课堂教学中使用多媒体教学手段进行辅助教学的分析,发现小学课堂应用多媒体技术进行教学的优越性,提高了课堂教学的质量,为广大教师如何使用多媒体手段在教学中获得较好的效果提供了的力的科学指导。 相似文献
12.
王秀 《中国教育技术装备》2012,(1):59-60
现代多媒体技术在学校的普及和应用,极大地促进新课程改革工作。多媒体作为一种新的教学手段,有着其他教学手段无可比拟的优越性。中学物理是一门教给学生物质结构和运动基础知识的学科,为计算机辅助教学提供了最合适的用武之地。以较丰富的感观形式再现于课堂教学中,它大大增强课堂教学的直观性和感染力,多方位、多角度、多途径地向学生传递信息,以其良好的交互性为教师和学生提供生动活泼、灵活多样、丰富多彩的人机交流的多媒体教学环境,较好地完成教与学、学与练的全过程,增强教学效果。但是,有些教师在多媒体课件的运用中过于注重视觉、听觉等美观,往往造成课件庞大,造成"把多媒体当成教学的主体"等问题。 相似文献
13.
范雅萍 《中国教育技术装备》2013,(34):42-43
随着新课程改革的深入,多媒体教学在课堂教学中已经较为普及,但由于有些教师盲目使用,使一些多媒体手段成了课堂中的摆设。为了“多媒体”而“多媒体”。 相似文献
14.
随着多媒体信息技术的迅速发展，教学手段的现代化已成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一个重要途径，所以化学教师的进修培训也应把多媒体教学手段的使用列入重要的学习内容。但在具体教学过程中，我们往往只注重对多媒体教学手段使用方法的培训，而忽视了对它的综合评价，使参训教师不能全面、正确理解其作用，使用也就不尽科学。本文针对这个问题进行了讨论，以供同行们参考和商榷。一、多媒体教学手段的功能和优势多媒体教学手段集现代影音技术于一体，其主要功能和优势表现在：１．具有很强的真实感和表现力，能改善课堂教学环… 相似文献
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多媒体教学要重视课堂教学效果 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对有些教师在多媒体教室上的许多课的教学效果不甚理想的问题,进行课堂教学督导,要求教师应根据教学内容选择和运用教学手段,精心设计多媒体教学课件,确保课堂教学效果和质量。 相似文献
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针对川南地区宜宾、自贡、内江、泸州四市中学化学课堂中多媒体教学的使用频率、化学教师常用教学软件、多媒体技术在化学课堂教学中的具体应用以及使用效果等问题,对该地区的部分学生和教师进行了问卷调查及分析,发现四市的教学资源缺乏、教师多媒体运用技术水平落后、多媒体使用过程中过于注重课堂教学形式、忽略教学功能,提出加强化学教师职后培训、提高化学教师教学技能、优化教学方式等建议。 相似文献
17.
刘守娟 《中国基础教育研究》2007,3(3):78-78
随着现代科技的发展及其与课堂教学手段的日益结合，多媒体教学成为时尚自是必然。作为语文一线教师，尝试的过程引发了我对多媒体语文教学的一些思考： 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
通过新课改下中学课堂多媒体教学手段在化学课堂教学中的运用,着重探讨如何运用多媒体技术模拟放大微观结构和化学反应过程以及视频实验辅助教学及多媒体在复习课中的应用,运用多媒体教学对教师提出了新的要求,所以,探讨多媒体教学手段在中学化学教学中的应用很有必要。 相似文献
19.
俞小燕 《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(6)
随着信息技术的日益发展,越来越多的多媒体技术被运用到了课堂教学之中.在课堂教学中合理运用多媒体教学手段,做到多媒体与教材、多媒体与教师的有机结合,会使常规教学变得如虎添翼.然而唯物论认为,凡事都是一分为二的,多媒体教学手段也不例外,现对多媒体技术在初中生物课堂教学中的影响作一阐述,以便在课堂教学中更好地运用多媒体为教学服务. 相似文献
20.
多媒体教学得失初析与对策 总被引：4，自引：0，他引：4
随着多媒体教学手段的改进,越来越多的教师开始采用计算机、多媒体投影机、计算机课件制作软件等教学手段,提高课堂教学的效益。为了更进一步搞好利用计算机课件进行课堂教学,推广多媒体课堂教学方法,避免教学中的负面影响,我们在研究生课程“光纤光学”、“导波光学”、“光学传感器技术”等课程的教学中依靠先进的教学设备,利用计算机课件进行了多媒体教学实践,探索获得了多媒体课堂教学的一些教学规律。利用计算机课件进行多媒体课堂教学的优点有很多。首先,可以利用现代化的多媒体教学手段,图、文、声并茂,增加了信息量,大大… 相似文献