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相似文献
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1.
1 原理将两个发光二极管反向并联 ,采用交流、直流供电对比 ,静态、动态对比的方法 ,直观地表现出交流电的波动性。电路图见图 1a ,实物图见图 1b。发光二极管具有单向导电性和较好的频率特性 ,将两个发光二极管(LED1,LED2 )反向并联 ,固定在弹性金属片上端。给二极管通以正向直流电时 ,LED1亮 ;通以反向直流电时 ,LED2亮。通过 2V交流电 ,观察到的现象是两个二极管同时稳定发光。这说明交流电中既有正电成分 ,又有负电成分。而实际两个二极管以 0 0 1秒的间隔交替发光的。由于视觉暂留看到它们同时发光。图 1摆动手柄 ,二…  相似文献   

2.
学生电源的过流保护装置,目前普遍采用的是干簧管取样,继电器保护。由于干簧管动作灵敏,致使电源在瞬间冲击电流作用下就保护,额定电压下不能直接起动。如白炽灯、小电机等变阻性负载(或称冷态负载)等,给使用带来不便。新的过载保护电路(见图1)克服了这一缺点,它能在额定电压下直接起动3A冷态负载(白炽灯),使用起来极为方便。  相似文献   

3.
在研究法拉第定律中,有许多能清楚地演示感应电流存在的实验.将一只动针式的安培计接在一线圈上是在这些实验中最常使用的装置,但在教室中使用并不很理想,因为它不能使许多的学生同时看到实验结果。 由于电能可直接转化为光能,因此采用电发光可解决演示感应电流存在的问题。 发光二极管(LED)是电发光器件中的一种,它是一种能从它的PN结辐射出光的半导体,根据所选用的二极管的类型,电源电压需在1.5V至5V间变化。 两个发光二极端管,一个为红色,另一  相似文献   

4.
教学用电表有演示用大型电表,和学生用的小电表(直流安培计、直流伏特计和灵敏电流计).电表的主要部件是表头.同一个表头,加上不同的附件,就构成不同用途的电表.与表头并联分流器,是安培计;与表头串联倍增电阻——也叫附加电阻(或分压电阻)是伏特计.所以了解表头的构造和各部分的作用,对检修电表是必要的.教学用的电表大都采用磁电式表头.磁电式表头有外磁式和内磁式两种:外磁式表头的磁钢在极靴外,动圈中心是软铁芯;内  相似文献   

5.
高中物理“电场中等势线的描绘”的学生实验,是用导电纸中形成的稳恒电流场来模拟静电场.做好这一实验的关键,是选用合适的导电纸.对纸面导电层的要求是:1.涂布均匀,使各处的导电性能一致.这样才能使测出的等势线不发生畸变,得以模拟真空中的静电场.2.电阻率应远大于作为电极的金属.这样才能使金属电极成为一等势面.由于受到中学配备的检测电势差的仪表(灵敏电流计)的灵敏度的限制,导电层的电阻率也不可太大.  相似文献   

6.
[课题 3] 组装交流电压表要求用前述的J0 4 15型微安表组装成量程为 0~8V的交流电压表。需要先向学生介绍交流电压表的工作原理。一般的交流电压表是用来测量 50Hz正弦交流电压的 ,按电压的有效值刻度。常用的 (如多用电表上的交流电压档 )是整流式的 ,其基本电路如图 8所示。图中R为分压电阻 ,被测的交流电经过二极管D1做半波整流成为脉动直流电 ,通过直流微安表而有显示。通过微安表电流的i-t图线如图 9所示 ,曲线与横坐标轴之间围成的图形面积表示通过的电量Q。一个周期T内电流的平均值 I =QT ,这相当于将画有阴影的那部…  相似文献   

7.
一、用石英钟演示把石英钟、电极、一节干电池组成如图 1( a)所示图 1电路。电极插入各烧杯中 ,烧杯内加入待测物质。把其中一个电极并联接入电路 ,用鱼夹分别接通另一个电极 ,若石英钟走时 ,说明待测物质导电 ;反之 ,不导电。此法的优点是可见度大 ,取材方便。特别适合学生自己做家庭实验。二、用发光二极管演示取高亮度无色发强红光二极管 2 0~ 30个 ,并联组成发光阵 ,也可组成“电”字等 ,如图 1( b)所示。参照图1( a)把发光二极管、电极、6V电池组组成电路。当待测物质导电时 ,二极管发光 ,反之 ,二极管不发光。由于采用高亮度无色发…  相似文献   

8.
[实验 7]测量晶体二极管的电阻并且研究其变化的规律学生在课内测量过电阻器 ,这是一种线性元件 ,它的伏安图线表明其电阻为定值 ,并且能够由图线的斜率求出电阻值。还测量过一种非线性元件—钨丝灯泡 ,它的伏安特性曲线显示了钨丝的电阻随着测量条件而变化 ,其原因是温度升高时钨的电阻率增大。本实验是对课内实验的扩展 ,所测量的二极管也是一种非线性元件 ,呈现出独有的特性。一是正反向的电阻有极大的差别 ,二是电阻随着所加的电压 (或通过的电流 )而变化。第一个实验方案是用欧姆表直接测量。例如用MF36 8型万用表取不同的欧姆档倍率…  相似文献   

9.
光电子LED的广泛应用,使其生产后期的质检效率显得特别重要。文章介绍了LED两个重要电学参数(反向电流IR、正向电压VF)的综合测试仪器的设计与制作。包括电压源和恒流源、运算放大器LM358组成的振荡电路、由JZX-188FF继电器等元器件完成的手动和自动测试、正反向参数检测的功能转换电路、以及由电压电流转换电路及电压比较器等构成的LED正反向电学参数的检测电路。本仪器还考虑设计了仪器自检功能的电路、通过调节同相比例运放放大倍数、基准电压值等功能电路使得本仪器可以适用于不同的LED产品的检测,应用更为广泛。  相似文献   

10.
目前国内中学配备的低压电源和学生电源都是分档调节电压的。此类电源存在着较严重缺点,主要问题为:1.由于无法解决电源内阻较大的问题,因而空载与满载输出电压很不一致,各档标称电压值和实际输出电压值相差极大,实测有的学生电源直流2V档,空载时输出电压在5V以上,满载时又不足2V,学生实验时造成大量烧毁器件。2.电源过载保护不能承受瞬时过载,因而使得一些起动电流较大的实验无法进行。3.直流稳压电源输出电压及电流范围  相似文献   

11.
在使用万用电表时,常会出现用欧姆档或电流档测较高电压的情况,致使万用电表因过电流而烧毁。防止烧表的简便保护措施是在万用电表内串入快速熔断管。  相似文献   

12.
在电工学中讲到两相磷的线圈的电流相互作用产生电磁感应现象.这种两线圈之间的作用叫互感.例如绒圈1中通以电流i_1,则在线圈2中的磁链为φ_(21),线圈2中的电流i_2在线圈1中的磁链为φ_(12),那么两线圈之间的互感系数:M=φ_(21)/i_1=φ_(12)/i_2互感系数与电流无关,当电流i_1与i_2增加时,φ_(21)与φ_(12)也随之增加.M不变.但当两线圈的距离,或磁场所在的媒体不同时,M确改变了.当两线圈的直径不同而距离变化时,M的值也不同.这说明线圈1建立的磁场中,各位置上的磁场应该占据无限大空间.但当两线圈的距离足够大.线圈所在的位置上的磁场能量大大减弱,到使仪表测不到线圈上的感生电动势时.这一点我们可以认为是物理无限远的点.这种两线圈的相互作用,说明磁场中贮存磁能时.这个磁场能量是由线圈电流产生的.磁场中即然有能量,磁场上各点的矢量磁位不同,这样互感系数M与两线圈的距离有关的问题可以通过磁场的矢量位能去解释.例如在两个均匀密绕的线圈中,其周围各点的磁位不同.引入矢量磁位的概念能更严密地证明两线圈的互感M_(12)=M~(12)的问题,也能证明M与i无关的问题.设线圈1,2在同一轴线上.线图1中通以电流i_1,线图2中通以电流i_2.两线圈间的距离为r.如图1所示.  相似文献   

13.
1 仪器装置图 (如图 1 )2 仪器特点及用途( 1 )特点 :本教具能显示和控制电机的通电时间 ,并且通过齿轮减速 ,减缓了砝码上升的速度 ,较好地反映出电功跟电压、电流、时间的关系。( 2 )用途 :演示初三物理关于电流做功的实验 ,说明了 :①电流可以做功。②在通电时间相同的情况下 ,电压高 ,电流大 ,电流做的功就越多。③在电压和电流不变的情况下 ,通电时间越长 ,砝码被提升得越高 ,电流做的功就越多。3 工作原理电原理见图 2。由变压器、二极管、集成稳压器等元件组成一个 1 2V直流电源。M1为提升砝码做功电机 ,M2 为秒钟计时电机。接…  相似文献   

14.
电磁打点计时器的工作电压有交流6V和9V两种,使用时一定要看清标称电压。特别要注意一定不能接入220V市电,否则电磁线圈将立即烧坏。常见故障及排除一、接通电流振动片不动作,无声。(一)检查电源是否有6~10V的交流电;(二)检查电磁线圈有无断路,用万用表电阻挡检查两接线柱间应有50Ω左右的电阻,若表针不动是电路不通,翻过底板查看接线柱的螺母是否松动,焊片与导线的联接是否良好,最后检查线圈两端若不通,是线圈绕组有断路。二、通电后有嗡嗡声,但听不到打点针撞击基板的清脆打击声。(一)打点针太短打不到基板;(二)振动片的固有振动频率未…  相似文献   

15.
在把电流表改装成伏特表或安培表的实验中,一般的步骤是:①读出电流表的满度电流I_9。②测出电流表的内阻R_9。③根据分压原理或分流原理计算出所需要的串联(伏特表)电阻或并联(安培表)电阻。④连接好计算出的电阻后,改装表跟标准表进行校对。若误差较大,还要再作调整才能达到要求。假如一个表头只有刻度而没有数值,还必须测出满度电流。如此多的手续也不能说不烦,其实,在实用上为了简便起电,步骤①、②、③全都可以省去,也不必关心满度电流是否已知。现以改装成量程为3伏的伏特表为例谈一下这种方法。  相似文献   

16.
可控硅分单向可控硅、双向可控硅。单向可控硅由四层半导体材料组成的,有三个PN结,对外有三个电极。双向可控硅有第一阳极A1(T1),第二阳极A2(T2)、控制极G三个引出脚。只有当单向可控硅阳极A与阴极K之间加有正向电压,同时控制极G与阴极间加上所需的正向触发电压时,方可被触发导通。可控硅的特性分为正向特性和反向特性。可控硅的检测方法和管脚判别可以用万用表进行。可控硅(单向SCR、双向BCR)这种4层的(PNPN)三端器件,在电子技术和工业控制,和数控技术中,应用十分广泛。  相似文献   

17.
有些老式演示电流计 (如原南京教学仪学仪器厂、新安江电表厂生产的演示电流计 )稍加改装 ,使其量程与 J0 4 0 7、J0 4 0 8型学生分组用直流安培计、直流伏特计的量程一致 ,在演示电路联接等实验时 ,由于两者量程相同 ,使用和讲解都较方便。由于生产厂家和生产年代不同 ,电路安排亦不相同。有的表后背有两个开关 ,一个控制指针左右摆动方向 ,一个控制交直流 ,在开关里装有氧化铜整流器。也有只有一个控制左右摆动的开关 ,也有没有开关的。标度盘的零点均设在中间。电表的满度电流一般为± 2 m A,即向左 2 m A满度 ,向右也是 2 m A满度。电…  相似文献   

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原教育部《JY57—80》号技术标准,对J0407型、J0407—1型直流安培计,J0408型、J0408—1型直流伏特计,J0409型、J0409—1型灵敏电流计(简称三种小电表)的基本性能、技术要求,检验规则等都作了详细规定。其中第19条要求安培计、伏特计应能耐受住2倍额定电流、电压5次冲击,每次持续时间0.5秒,每两次时间间隔为15秒的  相似文献   

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1实验原理及设计思想法拉第电磁感应定律表达式:E=ΔΦΔt式中ΔΦ=ΔB·S,在空心(以空气为介质、不使用铁芯)的通电原线圈中S为定值,而ΔB∝ΔI,可知ΔΦ∝ΔI。当线圈中的电流为线性增大时,ΔI为定值,则ΔΦ为定值。在相同时间Δt内,感应电动势E为定值。根据欧姆定律可知,要获得线性变化的电流,则需要有线性变化的电压。实验室的滑动变阻器的电阻变化是线性的,其输出的电压或电流的变化则是非线性的。如果让滑动变阻器的电阻成为非线性变化,使输出的电压或电流为线性变化,便可在线圈中得到线性变化的磁通量。在相同的时间内产生恒定的…  相似文献   

20.
在小学自然课中介绍了太阳能电池。目前市场上已有“太阳能电池演示器”出售,它是由一块20mm×20mm的硅太阳能电池和一只微安表组放的串连电路(见图1)当太阳光照射到硅太阳能电池片上时,硅太阳能电池就产生电流,这时微安表表针发生偏转。光照强度越大,表针偏转角就越大。  相似文献   

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