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张欢平 《太原教育学院学报》2000,(Z1)
学校校长在发展我国基础教育事业中担负着重要责任 ,建设一支政治坚定 ,德才兼备相对稳定的校长队伍是关系到我国坚持社会主义办学方向 ,全面贯彻教育方针 ,全面提高教育教学质量 ,培养合格的社会主义现代化建设者和接班人的战略任务。可见 ,校长的责任和地位 ,决定了对校长必须提出高素质的要求。校长对于一所学校来说意味着“当家”、“掌舵”,在学校生存与发展的整个过程中居首要地位。正如李岚清副总理所说 :“一个好校长带一批好老师 ,就能办出一所好学校。”前国家教委副主任柳斌同志在同一个会议上说 :“从某种意义上讲 ,一个好校长… 相似文献
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徐丽敏 《黑龙江教育学院学报》1999,(3):45-46
<正> 国家教委颁发的《全国教育事业十年规划和“八五计划”》,突出强调教育要坚持社会主义方向,把培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人作为学校的根本任务。基础教育是关系到整个教育事业的发展和民族素质提高的奠基工程,对培养社会主义事业的建设者和接班人起着十分重要的作用,为此必须切实抓好教师与校长两支队伍的建设工作。一所中小学,无论其规模大小,校长都肩负着比教师更多的责任,这就对校长的政治素质、业务素质提出了更高的要求。校长作为学校坚持社会主义办学方向、全面贯彻党和国家的教育方针的直接领导者,必须是又红又专的高水平的校长,这样才能办好社会主义的、高水平的学校,才能培养德、智、体全面发展的一代新人。为此开展了全国性的中小学校长岗位培训,在这项工作当中,存在着一些困难,我仅借助于我们办班的经验来谈一谈制约校长学习的一些心理因素。 相似文献
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鲁茗 《辽宁教育行政学院学报》1998,(3)
试论２１世纪中小学校长应具备的素质鲁茗中小学校长在发展我国基础教育事业中担负着重要的责任。李岚清副总理在湖南省汩罗考察基础教育时说：“一个好校长带一批好老师,就能办出一所好学校”。国家教委副主任柳斌同志讲：“从某种意义上讲,一个好校长就是一所好学校。... 相似文献
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基础教育课程改革首先是政府行为,然后才是学校行为,这是就宏观而言的。然而,就一所学校而言,一个好校长就是一所好学校。实施基础教育课程改革,提高学校教育质量,校长是关键。校长既是学校教育的管理者,又是教育的实践者,是学校管理的责任主体,在推进基础教育课程改革的过程中,负有直接引导、调节的作用。校长的责任大,对校长的要求也高,这就要求校长要主动地学习和贯彻教育 相似文献
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佘壮怀 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(4)
《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍,是实行义务教育、提高基础教育水平的根本大计。”万里同志在谈到师资培养的战略意义时也指出:“师资不是一般的重要,而是特殊的重要,是重中之重,战略中之战略。”为发展我国社会主义教育事业,积极而有效地培养又红又专的中学师资,提高民族素质,多出人才、出好人才,这既是高师教育的光荣职责,也是检验高师学校办学水平和社会贡献的唯一标准。怎样有效地提高学生培养质量的合格率?这是一项影响学校全局性的工作,也是教学质量管理研究和实践的一个重要课题。培养合格的中学师资,是关系下一代,影响民族素质的大事。在教学管理上尤其要注意 相似文献
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一、加强全国中小学校长培训工作的背景 1989年12月19日,国家教委印发了《关于加强全国中小学校长培训工作的意见》。这一文件是“八五”期间基础教育干训工作的一个总体指导性文件,也是加强中小学校长队伍建设、推动基础教育事业发展的重要措施。它之所以是一项重要措施的根本原因是:第一、适应国际国内政治斗争、中小学教育改革和发展,以及培养跨世纪的一代社会主义事业建设者和接班人的需要;第二、适应带动中小学成百万教师的队伍,加强教师队伍的思想建设,提高业务水平,改进教学,提高教育质量的需要;第三、适应加强德育工作,改善学校管理的需要。国家教委副主任邹时炎同志说过:“大量调查表明,同样条件的学校,有的办得好,办学思想端正,管理井然有序,学生全面发展;有的却办得差,管理混乱,教学质量上不去,这反映出校长水平的差别。因此,培训中小学校长在现阶段显得尤其重要,各 相似文献
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卢怀璋 《周口师范学院学报》1997,(4)
科教兴国,教育为本;振兴教育,师资先行。作为教育工作“母机”的中等帅范学校,其根本任务就是要为落实科教兴国战略,实现新时期社会主义建设宏伟蓝图,培养大批的跨世纪高素质的、能够适应素质教育需要的小学教育师资。中等师范学校要想出色完成这一特殊的任务和使命,中师校长的综合素质起着决定性的作用。 那么,中师校长应具备怎样的素质呢?1 必须具有较高的政治素质 政治素质的高低,不仅决定着领导者自身的发展方向,而且影响着他所进行的领导活动的性质,在领导工作中具有十分重要的意义。作为一所中等师范学校的校长,在政治思想素 相似文献
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柯翔武 《福建教育学院学报》2002,(8)
基础教育是各级各类人才成长的根基,作为基础教育重要一环的中学,其校长在发展我国社会主义教育事业中担负着重要责任。不断提高中学校长这支队伍的政治、业务素质和学校管理能力,是关系到我国中学全面贯彻党和国家的教育方针,培养数以亿计合格的社会主义事业的建设者和接班人的战略任务。因此,搞好中学校长继续教育这项工作是值得探讨的问题。一、中学校长继续教育的必要性当今世界,科学技术迅猛发展,新科学、新理论、新知识、新技术以潮水般的速度向人们涌来,使传统的“最终教育”观念被“终身教育”观念所取代。当前,我国的经济和社会生活正在发生着深刻的变化,社会主义市场经济体制的建立,改革开放的进 相似文献
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教学工作是学校经常性的中心工作,教学质量是学校的生命线,而做好工作,提高质量的关键在教师,管理出质量,教育的发展在教改。所以,重视师资培训,提高教师的政治、文化、业务素质,加强常规管理和深化教改,就抓住了根本,为提高教学质量开辟广阔的前景。一、把培训师资当作普教第一位工作常抓不懈当今世界竞争是经济竞争和人才竞争,说到底是教育竞争,所以各国都十分重视发展教育和改革教育。我国党和政府也非常重视教育。十一届三中全会以来,把教育列为三大战略重点之一,强调社会主义建设必须依靠教育,教育必须为社会主义服务。教育战略要先行于经济战略。教育四化的基础,百年大计,教育为本。但是,没有好的师资,发展教育也就没 相似文献
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杨秀足 《作文成功之路(高中版)》2015,(1):32
教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展,培养高素质人才,教师是关键。没有高水平的教师队伍,就没有高质量的教育。所以在学校管理中,应将师资队伍建设作为一项重要的任务来抓。只有结合学校师资实际,开展形式多样、内容丰富、行之有效的方法加强管理,不断提高师资素质,把人力资源转化成人力资本,学校才能持续发展,长盛不衰。 相似文献
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人类将跨入21世纪,国际上许多国家的专家、学者分析预见21世纪是教育世纪。我国面对这一国际趋向,将努力实现教育现代化,其核心是学校教育现代化,而学校教育现代化的进程中必须要有一支高素质的校长队伍。1996年李岚清副总理在湖南省汨罗地区考察基础教育时就提出:“一个好校长带一批好老师,就能办出一所好学校。”国家教委副主任柳斌也指出:“从某种意义上讲一个好校长就是一所好学校。即在一定的外部条件如校舍、设备、教材、资金投入、师资、教育方针政策各方面的条件具备以后,校长便是决定的因素。”为了适应教育现代化的要求,办好我国的中小学校,研究建设一支素质结构优化的中小学校长队伍,是教育系统面临的一个重要问题,也是我们负责中小学校长培训的教师进修院、校的一个重要课题。 相似文献
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当今基础教育事业的发展对中小学校长的素质要求越来越高。“一个好校长,就是一所好学校”的规律已成为人们的共识。那么,面向２１世纪,要办好一所学校,校长应具备什么样的管理能力素质呢？校长的能力素质是决定其教育教学质量的关键因素。人的能力是在认识和变革客体... 相似文献
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康臣 《天津市教科院学报》2003,(2):33-34
人们常说 ,一个好校长就是一所好学校。我以为好校长是通过好教师来体现的 ,而好教师是通过自己的教育教学效果来体现的。教育教学效果决定了一所学校是否是一所好学校 ,所以与好学校直接关联的人的因素是教师而不是校长。这样说 ,并不是否认校长在办学中的作用 ,包括在培养教师方面的作用。应该看到 ,除了校长的培养作用以外 ,还有一些其他重要因素制约着教师队伍的水平 ,从而在根本上制约着教育的发展水平。从以上观点出发 ,我们首先应该探讨的问题是 ,什么样的教师才是好教师。探讨这一问题离不开教育的目标。我们的教育要为社会主义现代… 相似文献
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刘俊 《华夏少年(简快作文 )》2006,(6)
教育界很推崇这样一句话;一个好校长就是一所好学校。把好校长跟好学校对等起来,说明校长的重要性,同样,差校长与差学校也是对等的。学校是教育事业的重要组成部门,同样,校长也是教育事业的重要组成部分。一所学校教育教学质量的高低,同样取决于水平最低的教师和成绩最差的学生。校长终极目标是 相似文献
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秦克学 《宿州教育学院学报》2002,5(2):83-83,57
素质教育是指通过科学有效的途径,充分挖掘人的潜能,提高人的思想道德、社会文化、身体和心理素质,促进人的全面发展,进而提高整个民族素质的一种教育活动。校长是学校的行政领导,负责整个学校的管理工作,在办学过程中处于管理系统的核心地位、主导地位和决策地位,是学校实施素质教育的关键性因素。因此,充分认识校长在学校管理中的地位,研究探讨校长在实施素质教育中的作用,对于素质教育的实施和发展具有十分重要的意义。根据自己的认识和在工作实践中的体会,本人认为校长在实施素质教育中具有以下几方面作用: 一、领导作用 校长是学校工作的行政负责人。他要认真执行上级党委和教育行政部门的决议,全面贯彻党的教育方针,领导和组织学校的思想品德教育、教学和体育卫生工作,全面提高学校的教育教学质量和管理水平,提高学生的素质,促进教育事业的发展和进步。只有充分发挥校长在素质教育中的领导作用,才 相似文献