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高等职业院校会计专业教学模式改革的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
高职会计学教育,是以培养技术应用型人才为主要目标.传统会计教学已不能满足会计实践时高职高专会计人才的需求.以真正培养"能力强、素质高、富有创新精神"的高等会计专业应用型人才是目前高职院校的主要任务.本文论述了目前高职高专会计实践性教学中存在的一些问题,并对会计教学模式改革进行了探讨. 相似文献
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高职高专会计专业的培养胃标是要培养出具有较强动手能力的实用型会计技术人才，因此，高职会专业必须强化实践教学，积极探索技术应用能力培养模式。本文首先分析了会计教学的现状，并结合现状提出了高职高专会计专业的实践教学相应的建议。 相似文献
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电算化代替手工记账在我国目前已基本普及,针对目前社会对会计电算化人才的要求,本文从高职高专会计电算化人才培养存在的问题,就如何培养适用性人才进行阐述。笔者认为:高职教学就是以社会需求为导向,以职业能力培养为本位,以岗位技术和能力为主,着重培养学生的动手操作,以培养学生毕业后到企业就能独当一面的技能。 相似文献
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倪秋梅 《湖北广播电视大学学报》2008,28(5):20-21
高职高专教育以培养高等技术应用性专门人才为根本任务,而其英语口语教学则以培养学生准确、流刹的口头表达能力和交际能力为目标,是培养学生英语应用能力的重要内容。本文从语际语用学理论出发,论述了高职高专英语口语教学的方法,既注重学生英语口语的表达,也注重语言的理解、应用和整个过程的发展。 相似文献
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构建高职高专会计教育的新模式,是新时期社会经济发展的迫切需要和必然要求,也是高职高专会计教育自身发展的需要。高职高专会计教育模式的改革应根据会计职业教育的特征,从会计人才市场需求的变化出发,培养出适应生产、建设、管理和服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。 相似文献
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高职高专会计课程教学,是以培养高技能应用型会计人才为主要目标的高等教育。其宗旨是培养德、智、体全面发展,具有一定实践操作能力和管理能力的会计专门人才。在会计课程教学中运用“双层双轨制”教法,将会计理论教学与实践教学结合起来,有利于增强学生学习的兴趣,调动学生技能操作的积极性,从而提高学生会计基本操作技能,使高职会计教学与市场对会计人才的需求达到零距离的衔接与融通。该文结合教学实践,就“双层双轨制”教法在会计实践教学中的应用作可行性分析。 相似文献
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对高职高专《高等数学》教学及改革的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
高职高专以培养高等技术应用性人才为目标,因此高等数学的教学也要以应用为目的,把培养学生应用高等数学解决实际问题的能力与素养放在首位。因此,高教教师应通过优化教学内容、创新教学方法等手段,培养高职高专学生的实际运用能力与创新能力,使其在应用高等数学解决实际问题的能力与素质方面具有一定的特长。 相似文献
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《关于高职高专教育英语课程教学基本要求》中明确了高职高专英语教学"全面贯彻‘实用为主,够用为度’的教学指导方针,以培养应用能力,特别是实用能力为教改主攻方向;突出打好语言基础与培养语言应用能力并重、语言基本技能训练与培养从事涉外交际能力并重的教学原则",探讨了以"3S"为中心开展高职高专英语教学。对于改变当前高职高专英语教学仍以"教师传授知识为主,课堂教学中实用性、交际化不足"的现状有着积极的推动作用。 相似文献
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高职高专会计专业人才需求分析 总被引：1，自引：0，他引：1
高职高专会计人才培养目标定位主要是为地方经济发展的主力——中小型企业服务,培养技能型会计人才。所以,高职高专会计专业的课程体系、教学内容以及教学手段,应与专业培养目标相适应,必须从对学生基本职业素质和综合能力的培养抓起,将中小型企业会计岗位需要的能力培养作为重点教学内容,重视实践能力的培养。 相似文献
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关于“高职”会计实践教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
会计实践教学是高职会计教育的一个非常重要的环节。如何根据高职教育的特点进行会计实践,是高职会计教育急需解决的问题。我们应在理解其重要性的基础上,不断改革目前的会计实践模式,切实提高学生的动手能力,以培养符合高职高专培养目标的高级技术应用型专门人才。 相似文献
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“高等数学”课程在高等学校课程体系中占有特殊的重要地位．高职高专是以培养高等技术应用型人才为目标的,所以高等数学的教学也要以应用为目的,把培养学生应用高等数学解决实际问题的能力与素养放在首位．因此,通过优化教学内容、创新教学方法为手段,培养高职高专学生的实际运用能力与创新能力,使其在应用高等数学解决实际问题的能力和素养方面具有一定的特长． 相似文献
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何小燕 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(3):77-78,81
针对高职高专涉外会计专业的人才培养模式和经济全球化的新格局,本文对笔者所在的高职高专学院的272名学生进行了一次英语学习的调查,调查和检测结果显示,会计英语在涉外会计教学中起着不可或缺的作用,应当受到高度关注。基于以上原因,笔者倡导在涉外会计教学中采用一些科学有效的会计英语教学策略,为国家培养并输送既熟悉国际会计业务又兼具较高英语应用能力的涉外会计应用型人才。 相似文献
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刘美河 《读与写:教育教学刊》2007,4(12):48-49
如何加强高职高专院校会计学专业实践性教学改革,将会计理论教学与实践教学有机的结合,培养出具有熟练会计核算能力、能熟练利用会计资料和软件进行会计监督、参与经营管理预测和决策能力的高素质应用型会计人才。 相似文献
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结合高职高专教育要求。对建筑工程技术专业传统专业课程体系进行改革,构建以培养学生的应用能力和实践操作能力为核心的专业课程体系。通过方向性培养和模块式教学,新构建的专业课程体系重点加强学生四个方面能力的培养．即工程识图能力、施工技术能力、工程管理能力和工程计量计价能力。 相似文献
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随着我国教育体制的改革,高职高专的教育逐渐受到人们的关注,在高职高专的教育中,教学质量是影响其生存和发展的重要部分,在教育教学质量水平方面起着决定性作用的是师资队伍的整体素质水平。在高职高专教育中,其教学的目的是培养技术实用型人才,在会计专业教学中是以培养会计技术、综合素质、实践和管理能力强的会计专业人才为目的。但目前,我国大多数高职高专的会计专业教育仍存在着较多问题,尤其是在师资队伍方面存在较多的不足和缺陷,急需要相关教育者采取及时有效的措施解决这些问题,从而有效的提高会计专业的教学质量,培养出综合素质较强、专业技术实用性人才,以便促进高职高专院校的发展。本文就高职高专会计专业师资队伍现状和师资队伍建设存在的不足进行分析研究,并探讨高职高专会计专业师资队伍建设的优化措施,以便提高教学质量。 相似文献
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高职高专计算机教学应突出应用能力的培养,作为计算机专业的老师,我们应该首先明确高职计算机教学的培养目标——以培养应用能力为中心;根据学生的心理优势和爱好、特长,培养不同专长的计算机人才;建立和完善科学、合理、系统的高职高专计算机课程教学管理模式;采用多种教学方法,注重学生动手能力的培养。 相似文献
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高职高专实训基地建设探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
随着高职高专教育“以服务为宗旨,以就业为导向”办学理念的明确,对提高学生技术应用能力的要求越来越高。面临科技时代对新型应用人才的要求,高职高专院校应增强造血功能,面向市场,加强学生岗位技能的培养、培训,努力向“因材施教”、“人尽其才”这样一种职业教育的模式发展。一实训教学是高职高专院校实践教学环节中重要的组成部分,是培养应用型技术人才不可缺少的教学环节,是办好高职高专教育和体现个性的重要方面。没有具有一定水平和规模的品种齐全的实训基地,难以完成占40%以上的实践教学任务,难以培养出具有较强的实践和创新能力的… 相似文献