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梅琼林 《华中科技大学学报(社会科学版)》2007,21(4):62-63
马克思主义者认为,人作为有生命有意识的个体的存在,是社会历史存在和发展的第一前提。张昆教授著《大众媒介的政治社会化功能》(武汉大学学术丛书,武汉大学出版社2003年11月出版)致力于公民的政治社会化研究,探讨政治社会化过程中大众媒介的作用和影响。这是一个跨政治学、社会学、新闻传播学、心理学等多个学科和多个社会领域的综合性理论与实践课题。由于政治社会化不仅事关公民个体的社会适应,而且还影响到政治文化的传承、政治系统的稳定,所以对于政治发展而言,政治社会化是具有战略性的决定性环节。而“在任何一个有组织的社会里,信息… 相似文献
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从政治社会化看公民政治素质的培育 总被引：1，自引：0，他引：1
公民的政治素质是政治发展的必要基础和前提,但是政治素质的培育是一个非常复杂的过程。从政治社会化的角度看,所谓公民政治素质的改善和提高事实上是一个政治社会化的过程。从公民个体来看,政治社会化是“合格政治人”的培养过程。对于政治文化而言,政治社会化形成并传递一个国家的政治文化。对于政治系统和政治结构而言,政治社会化又是自我再生产过程的一个有机环节。政治社会化是双向的．一方面社会成员学习政治规范、形成基本的政治取向模式;另一方面,社会成员的行为和取向又会影响到政治文化各个方面的发展变化,影响到政治系统及其运作。 相似文献
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高校思想政治教育社会化：价值与路径 总被引：1，自引：0，他引：1
思想政治教育社会化不仅是思想政治教育学科发展的必然趋势,而且为高校思想政治教育理论建构和实践创新提供了新的视界。从社会学、政治学、经济学、管理学等视角的多元审视中可以看到,高校思想政治教育社会化具有十分重要的价值,有利于提高思想政治教育的学科地位、凸显思想政治教育的政治功能、优化学科之间的资源配置、提高理论建构与实践创新的组织化程度。高校思想政治教育社会化是人不断适应和改造社会环境的过程,从其形成和发展过程看,必然遵循认识论、主体性和工具性等逻辑路径。 相似文献
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思想政治教育在促进人的社会化过程中发挥着价值导向、品格塑造、行为规范等功能。社会急剧变迁给新时期思想政治教育社会化功能的发挥提出了挑战,面临着功能弱化、功能链运转不良等现实困境。思想政治教育要寻找有效路径,有机融入到家庭、学校、单位、大众传媒、日常生活等社会化场域中,形成社会化的合力。 相似文献
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常识形态的心理学论评 总被引：9，自引：0，他引：9
葛鲁嘉 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2004,32(6):715-718,727
常识心理学是普通人在日常生活中创建的心理学,是存在于普通人生活经验中的心理学.常识心理学有两个存在水平.一是个体化的存在水平,是个体在自己的生活经历和经验中获得的,是个人对心理行为独特的认识和理解.二是社会化的存在水平,是不同个体在交往和互动的过程中共同形成和具有的,个体可以在社会化的过程中接受和掌握隐含于社会文化之中的心理常识.常识心理学是普通人心灵活动和理解心灵的指南,是科学心理学发展的文化资源. 相似文献
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肖艳群 《希望月报(上半月)》2007,(12):128-129
思想是存在于人们头脑中有意识的主观精神。包括政治、道德,法纪等内容。从心理学的角度看。思想观念的形成是人在实践基础上的切身体验和思维活动的结果,是伴随着认识、情感、情绪、意志的转移而完成的。所以,人的知、情、意等心理因素是品德形成与发展的先导。并直接影响思想道德观念的转变。关系着人的内心政治、思想、道德等信念转移的方向和程度。可见,如何捕捉学生的心理变化规律,有意识地运用心理学原理去观察、 相似文献
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社会学观点认为,政治社会化就是个人逐渐学会被现存政治制度接受和采用的规范、态度和行为的过程,是个人认识自己所处社会的政治制度,并决定为巩固这一制度而努力的过程。其所强调的是个体与社会主导政治方向保持一致,内化社会的政治规范并能将其传递给后代。笔者认为,中学生政治社会化是指中学生在接受中等教育期间,能够初步形成马克思主义的政治观, 相似文献
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社会化决定人的个性发展的问题,自20世纪30年代以来,一直成为发展心理学和社会心理学研究的重要课题,备受关注。情绪的社会适应技能是个体不断接受文化和社会规范的影响而形成的特定的对待情绪事件的行为能力。其状态对大学生的人格形成有着直接的影响。研究结果表明,大学生情绪的社会适应技能与性别、专业、是否独生子女、是否班级干部、家庭教养的方式和父母的情绪状态等有一定的关系。 相似文献
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当代大众传媒演变及其与青年政治社会化关系 总被引：1，自引：0，他引：1
一、大众传播的政治社会化功能 政治社会化是个体在参与社会传播活动中,接受共同体基本的政治取向及行为规范的过程。社会传播包括人际传播、组织传播和大众传播,三者在政治社会化过程中的功能各有其不同的特点。 人际传播指二人或多人之间进行的口头传播,其中家庭与同伴对个体政治社会化的影响最大。家庭在政治人格的塑造、人生观的形成以及基本政治生活规范的获得方面,起着基础性的作用。尽管父母并不一定有意把政治问 相似文献
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论思想政治教育社会化 总被引：9，自引：0，他引：9
徐贵权 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(2):145-148
在当代中国社会,思想政治教育社会化是思想政治教育的基本形态之一。改革开放和市场经济的发展,“单位人”向“社会人”的转变,社会开放性、环境复杂性程度的提高等,对思想政治教育社会化提出了更高更全面的要求。思想政治教育功能的充分发挥,依赖于思想政治教育社会化程度和实施水平的提高。思想政治教育社会化程度和实施水平的提高,则有赖于解决观念层面和实践层面的问题。 相似文献
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雷大川 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2009,32(1):21-24
从一定意义而言,人是一种情感的存在.现代心理学研究表明,情感是心理活动的组织者,人的情感倾向决定着自身的价值偏好与行为取向.在政治领域中,情感对于人们的影响尤为重大.政治正当性问题是政治领域中的根本问题,权力意志只有内化为一种心悦诚服的认同情感方可确立其政治统治的正当性,就此来说,权力即是情感.如何透过政治的社会化培育政治认同的情感倾向,古往今来始终是一个永恒的重大政治问题.从政治社会化的维度阐释儒家礼乐文化,我们会对儒家政治思想有着更为独到的认识. 相似文献
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周凝祚 《青岛大学师范学院学报》1996,(2)
人是一个既具有自然属性“又”具有社会属性的综合体,其素质可分为身体素质和心理素质两方面。就心理素质来说,又可分为知识才能与道德品质两部分。 知识才能,对一个现代人来说,就是要掌握系统的现代文化科学知识和技能,其中包括一定的专业知识和技能,以及相应的智力、能力和经验,以适应现代生产和生活的需要。至于人的品德,不同的学科从不同的角度有不同的论述,教育学从培养全面发展的人的方面认为,主要应培养人正确的政治品质、思想观点和社会公德。心理学从培养人良好的人格、特别是优良的性格着眼,主要培养人正确的道德认识,积极的道德情感,坚强的道德意志和规范的道德行为。社会学从促进人的社会化人手,认为培养入良好的品德应包括政治社会化、行为社会化和性别角色社会化等几方面。但不论那个学科,其目的都在于塑造一个积极向上的人,心理健康的人,高尚的人,有道德的人,有益于人民的人。 人的知识才能与道德品质,二者既然共同构成了一个人的精神面貌,自然有密切的关系和联系。从总体上来说,人的道德品质是建立在一定的知识和能力的基础上的,人们在学习和掌握文化科学知识的过程中,必然也学习到某些思想观点,并受它们的影响和薄陶,如果这些影响和意陶持续反复地作用,久而久之,会形成某种品德 相似文献
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政治社会化是中国政治发展的必然趋势,公务员政治社会化的程度如何,是关系到国家政治稳定与兴衰的大事。本文首先阐明了公务员政治社会化的涵义;其次揭示了我国公务员在政治社会化过程中,存在政治信仰动摇、政治责任感不强、政治价值观功利化和政治参与技能水平有待提高等问题;最后指出问题的形成原因,以期待对提高我国公务员的整体素质有所裨益。 相似文献
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态度及其改变理论是心理学研究的一个重要课题。思想及其转变过程，是思想政治工作研究和解决的主要问题。态度的形成及改变与思想的形成及转变有着相似的机理，因而借鉴心理学的成果用之于思想政治工作中，会有利于思想政治工作沿着科学的轨道发展，有利于提高思想政治工作的成效。态度，在心理学中是指个人对特定的人、事物或观念所持有的一种稳定的心理倾向。它是由认知、情感及意向的综合作用而形成的。态度一经形成，便表现出一定的方向性和强度。但由于态度中的认知、情感及意向三种心理成分的成熟程度不同，使得不同的人或同一人在不… 相似文献
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大学生政治社会化是大学通过教育和引导等方式使大学生形成比较稳定的政治意识、政治态度和政治信念,从而具有政治实践能力的过程.大学生政治社会化是我国高校思想政治教育研究中的一个重要课题.目前,影响我国高校思想政治教育工作在促进大学生政治社会化功能实现中的因素,主要包括我们的思想政治教育教学理念落后、教育教学的内容和方式陈旧、高校党团组织和学生社团组织活动效果欠佳以及校园文化活动和学生社会实践活动相当程度上流于形式等方面,所以基于政治社会化视角的我国高校思想政治教育改革也应从这四个方面着手进行. 相似文献
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政治社会化视域中的高校思想政治教育 总被引：1，自引：1，他引：0
高校思想政治教育在大学生政治社会化中的作用主要表现在两个方面,一是促进国家主导政治文化在大学生中有效传播,提升大学生对主导文化的认同度;二是促进大学生个体政治素质的形成和发展。基于政治社会化考虑,高校思想政治教育应遵循政治社会化原理,从队伍建设、教育教学方法改革、发挥党团组织与学生社团作用、开展社会实践工作、加强校园文化建设等5个方面入手,推进我国高校思想政治教育工作,促进大学生政治社会化的顺利进行。 相似文献
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高校思想政治教育在大学生政治社会化中的作用主要表现在两个方面,一是促进国家主导政治文化在大学生中有效传播,提升大学生对主导文化的认同度;二是促进大学生个体政治素质的形成和发展。基于政治社会化考虑,高校思想政治教育应遵循政治社会化原理,从队伍建设、教育教学方法改革、发挥党团组织与学生社团作用、开展社会实践工作、加强校园文化建设等5个方面入手,推进我国高校思想政治教育工作,促进大学生政治社会化的顺利进行。 相似文献