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1.
数字课程是在信息网络环境下,一门学科(教学科目)的数字教学内容,以及在数字教学内容和网络教学平台基础上学生在教师指导下各种活动的总和。数字课程与精品课程相比有着本质的区别,在用户对象、建设内容、网络教学平台以及教学支持服务等方面存在诸多不同。在数字课程出版的整个过程中包含课程作者、出版社、数字课程包、教学支持服务、网络教学支撑平台、用户(教师和学生)等六个要素。该研究参照互联网出版的一般流程来进行数字课程的开发,具体包括选题策划、收集数字资源、数字资源二次开发、补充设计和开发部分数字资源、学习活动设计、平台改造、编辑集成、质量检测、审稿发稿、应用和评价等环节。 相似文献
2.
高校辅导员职业倦怠与人格因素的相关性分析 总被引：1，自引：0，他引：1
徐瑾 《南昌教育学院学报》2011,26(3):146-147
高校辅导员职业倦怠产生有多种因素。本研究从高校辅导员的人格特征角度来分析职业倦怠情况。对江苏省部分高校280名高校辅导员发放了问卷。最后得出人格特征中的进取能力、社交风度、适意感、自我控制、宽容性、好印象、智力效能这七个因子与职业倦怠的三个维度都呈显著负相关。 相似文献
3.
徐瑾 《新课程学习(社会综合)》2010,(7)
笔者2005年参加工作,任职于普通高中担任信息技术课的教学工作,正赶上新课程改革,可以说我工作的5年是和新课程一起成长的.课改以来对高效课堂,如何提高课堂效益方面讨论的文章很多.我认为主要有以下两方面原因,一方面,无论哪一次的教育教学改革,有效性是大家的共同追求的,课程改革一开始就把对有效性的追求作为一个非常重要的目标. 相似文献
4.
高职院校教师普遍存在科研意识淡薄,求知欲不强,科研定位模糊,科研能力薄弱,团队合作精神缺乏等问题。高职院校应该在增强教师的科研意识,明确高职科研定位,构建有效的科研管理模式,完善科研管理制度,建设结构合理的科研团队和人才梯队,建立科研项目专项基金和科研奖励专项基金等方面下功夫,充分发挥高职院校在职业教育科研中的引领作用。 相似文献
5.
徐瑾 《常州工程职业技术学院学报》2006,(2)
以1-苯基-3-甲基-5-吡唑啉酮(PMP)为柱前衍生化试剂,建立了高效液相色谱等度洗脱分离分析5种单糖的方法。采用简化的衍生化方法,在流动相:乙腈-醋酸盐缓冲液(0.1mol/L,pH=5.5,V/V=22∶78)的色谱分离条件下,5种单糖衍生物可以达到基线分离,检测限分别为0.54~0.90ng,也对方法的线性范围、精密度、稳定性进行了系统的考察。 相似文献
6.
7.
针对诗歌和数学学科的特点,研究诗歌中描述的数学知识、蕴涵的数学思想方法,探讨了在五年制高职数学教学中运用诗歌,让学生看到诗意的数学,让数学课堂充满艺术魅力的途径。 相似文献
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9.
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