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1.
覃嘉琦 《江西电力职业技术学院学报》2023,(12):157-159
马克思精神生产理论是马克思关于意识形态领域的思想的集合,也是马克思主义科学理论体系的重要组成部分。作为革命先驱们在革命实践中形成的伟大精神,伟大建党精神是中国共产党人的精神之源,是马克思精神生产理论中国化的现实成果体现。为此,探究马克思精神生产理论的内涵和规律,分析马克思精神生产理论与伟大建党精神的内在联系,从而为伟大建党精神的传承和弘扬提供必要的路径指引。 相似文献
2.
伟大建党精神的提出和完整表述在中国共产党建设史上具有重要意义。从理论向度看,伟大建党精神是中国共产党对中国化马克思主义的高度凝结;从实践向度看,伟大建党精神体现了中国共产党对中国特色社会主义事业的接续探索;从人民向度看,伟大建党精神体现了中国共产党全心全意为人民服务的坚定意志。从理论、实践、人民等维度透析伟大建党精神的科学内涵、艰辛实践探索和浓厚人民情怀,是深入理解、践行、弘扬伟大建党精神的内在要求。 相似文献
3.
《中学政治教学参考》2022,(11)
伟大建党精神是中国共产党践行初心、担当使命的精神积淀,是马克思主义中国化的精神产物,是中华优秀传统文化的精神结晶。伟大建党精神内生性地昭示了中国共产党的灵魂旗帜、根本动力、精神品格和道德情操,继承和发扬伟大建党精神对于中国共产党在新时代统揽“四个伟大”具有重要实践价值。 相似文献
4.
乔一卓 《长江师范学院学报》2023,(2):96-102
伟大建党精神是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。推进伟大建党精神融入教材,有助于高校落实立德树人根本任务,有助于增强大学生对党的认同,推动党的理论创新成果进教材、进课堂、进头脑工作,有助于中国共产党弘扬红色文化。上好思政课,关键在教师。为此,推进伟大建党精神进教材,高校思政课教师要以研究教材内容为基础,提升伟大建党精神进教材的精准性;以丰富教学内容为推进重点,增强伟大建党精神进教材的吸引力;以贴近学生生活为切入点,关注伟大建党精神进教材的实践性。 相似文献
5.
在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平总书记精辟论述了伟大建党精神的深刻内涵,丰富和发展了马克思主义建党学说.我们要深入学习领会伟大建党精神的时代价值和丰富内涵,切实承担起高校在传承发扬伟大建党精神中的神圣使命. 相似文献
6.
中国近代文化转型时期正是中国共产党的创立时期，马克思主义中国化的第一次历史性飞跃，带来了对整个中华民族文化转型的引领。改革开放和社会主义现代化建设新时期，中国共产党创立中国特色社会主义理论体系，实现了马克思主义中国化新的飞跃，为改革开放提供了文化建构指针，并在促进精神文明与物质文明的协调发展中，为改革开放提供强大的精神动力。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化新的飞跃，它对于新时代中华民族的精神成长具有极为重要的意义，尤其是通过确立社会主义核心价值观和提出伟大建党精神，建构中华民族当今的精神谱系。 相似文献
7.
伟大建党精神凝聚丰厚的文化内涵,与人类优秀文化成果、马克思主义中国化理论成果、中国共产党人的精神谱系有内在关联。高校应将文化作为切入点和着力点,从开发文化资源、开设文化课堂、开展文化实践、营造文化环境等方面,深入探索引领时代新人、传承伟大建党精神的文化路径。 相似文献
8.
中国共产党的创建过程孕育了伟大的建党精神.建党精神是中国共产党革命精神的历史起点和逻辑起点,是在近代中国特定历史条件下产生的,一百年来对夺取中国革命、建设和改革的胜利起到了至关重要的精神支撑和引领作用,是中国共产党伟大实践的力量源泉和强大的生命力所在.建党精神既是历史的,也是时代的,更是实践的,是实现中华民族伟大复兴的... 相似文献
9.
伟大建党精神是中国共产党的精神支撑,是中国进行新民主主义革命与社会主义建设的力量源泉,正如习近平总书记所说,追忆和学习伟大建党精神正是为了践行中国共产党的初心和使命——为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴.深刻学习与理解伟大建党精神是今后各行业的重要政治任务.高校作为社会新人、时代新人的培育基地,更应该做好伟大建党精神融... 相似文献
10.
伟大建党精神是中国共产党的精神之源,在伟大建党实践中出场,是中国共产党由小到大、由弱到强,成长为世界性大党的精神动力。从思想解放看,近代思想启蒙孕育了“坚持真理、坚守理想”的伟大建党精神之魂;从政治觉醒看,近代各阶级为实现民族复兴之梦不懈奋斗,催生了“践行初心、担当使命”的伟大建党精神之本;从革命斗争来看,辛亥革命锻造出的斗争精神与五四运动淬炼出的牺牲精神在建党实践中转化成为“不怕牺牲、英勇斗争”伟大建党精神之基;从价值嬗变来看,社会价值取向从家族本位主义到个体本位主义,再向马克思主义集体主义的嬗变轨迹,滋养出“对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神之根。 相似文献
11.
伟大建党精神是中国共产党的先驱们在建党这一实践活动中集体心理意识的能动反映,记叙着中国共产党创建的实践特点与生发历程。伟大建党精神是无产阶级群体意识与先进者意识共实践的产物,是俄国式革命体验与中国革命样态深契合的产物,是马克思主义理论与中华优秀传统文化相融通的产物。在中国共产党发展壮大的百年历程中,伟大建党精神居于源头地位统摄中国共产党人精神谱系发展,成为重要资源支撑中国共产党百年思想政治教育,形成优势话语贯彻中国共产党百年政党形象塑造,衍生强大力量激励人民群众为民族复兴不懈奋斗。伟大建党精神的价值彰显要将"理"与"路"通过实践中介结合起来。 相似文献
12.
伟大建党精神汇聚起党在峥嵘岁月中的磅礴伟力,昭示出永恒的思想价值。在中华大地上,中国共产党先驱进行了挽救民族危亡和实现民族复兴的历史使命的不懈探索,吸收了中华优秀传统文化和马克思主义理论的双重润泽,在建党与党建的实践征程中淬炼了建党精神。通过对中国共产党人信仰追求、实践担当、坚强意志、价值立场四个层次先进特质的提炼概括,构成了伟大建党精神的科学内涵。新征程上,伟大建党精神以其强大的生命力,成为提振中国人民引领新时代、把握新时代的新伟力。 相似文献
13.
中国共产党的百年华诞,社会实践团围绕伟大建党精神进行调查研究,旨在通过实践调查更加深刻地认识伟大建党精神的形成之源,认识马克思主义、先进知识分子和广大人民群众在伟大建党精神形成过程中的重要作用。 相似文献
14.
毛泽东建党思想是以毛泽东为代表的中国共产党人在长期领导中国革命和建设的伟大实践中,把马克思主义建党学说同中国共产党建设的具体实践紧密结合而形成的一系列科学总结和理论概括。毛泽东建党思想是在中国工业无产阶级人数很少、农民和小资产阶级占人口大多数的社会历史条件下成功地指导中国共产党的建设和发展,为国际无产阶级政党建设提供了新鲜经验。周恩来自投身革命运动开始,就积极从事中国共产党的组织发展工作,他在党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设等方面积累了宝贵的经验,对毛泽东建党思想的形成和发展作出了卓越的贡献。 相似文献
15.
伟大建党精神是中国共产党的形象标识和精神之源。从生成机制看,伟大建党精神诞生于中国共产党的创建实践中。一百年前,中国共产党先驱以高度的历史自觉学习、研究、传播马克思主义,形成“坚持真理、坚守理想”的信仰精神;以深厚的责任情怀追求伟大梦想,形成“践行初心、担当使命”的担当精神;以坚强的意志对敌斗争,形成“不怕牺牲、英勇斗争”的奋斗精神;以严格的政治纪律要求全党,形成“对党忠诚、不负人民”的为民精神。中国共产党先驱是伟大建党精神的创立者,伟大建党精神是对中国共产党先驱集体崇高品格、精神风貌的生动体现、高度升华和丰富发展。 相似文献
16.
中国共产党创立了伟大建党精神。伟大建党精神丰富了高校思政课教学的内容,是新时代思政课的鲜活教材,有助于高校师生统一思想、统一意志、统一行动。把伟大建党精神融入高校思政课教学,就要把课程教学作为融汇伟大建党精神的首要切入点,把课外生活作为融汇伟大建党精神的有效切入点,把社会实践作为融汇伟大建党精神的实际切入点,从而引导学生真正将伟大建党精神教育内化于心、外化于行。 相似文献
17.
郑跃涛 《中学政治教学参考》2022,(27):6-8
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中提出了伟大建党精神。伟大建党精神形成于革命先驱们创建中国共产党和建设新中国的伟大实践,是我们党团结带领全国各族人民不断战胜困难,取得一个个辉煌成就的精神法宝。文章在分析学习建党精神内容的基础上,深刻剖析伟大建党精神的思政教育功能,探讨伟大建党精神对思政教育的实践意义。 相似文献
18.
伟大建党精神是中国共产党人精神谱系的源头,为立党、兴党、强党提供了丰厚精神滋养,有助于坚定政治信仰、增强责任担当、淬炼意志品格、树立为民情怀。立足新时代世情、国情、党情变迁的现实,高校要主动承担把伟大建党精神继承下去、发扬光大的任务,使伟大建党精神进教材、进课堂、进头脑,构建一体化思想政治教育体系。运用好新媒体技术手段,以伟大建党精神促进新时代高校思想政治教育守正创新,为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。 相似文献
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中国共产党在创建过程中淬炼出的伟大建党精神,与爱国主义教育具有高度内在契合和深切价值关涉,集中体现在近代以来中华民族救亡图存的探索、马克思主义和中华优秀传统文化耦合以及中国共产党早期组织的建立和具体活动中。伟大建党精神所蕴含的科学内涵、崇高思想、坚定信念以及真理光芒的内在特质,彰显着重要的爱国主义教育价值,具体表现在生成理性爱国认知、涵养深厚爱国情感、砥砺坚毅强国意志以及践履真切报国行动4个维度上。当前,中华民族伟大复兴正处于关键时期,要以当代中国马克思主义引领正确方向,以当代中国人志气骨气底气的增强凝聚磅礴力量,以中华民族伟大复兴中国梦的历史夙愿激发不竭动力,进而推动伟大建党精神的爱国主义教育价值的实现。 相似文献
20.
彭正德 《湖南师范大学社会科学学报》2022,(4):12-19
马克思主义中国化、中华民族伟大复兴、中国共产党自我革命是理解建党精神的三个重要视角,从这三个视角来看,建党精神是创新精神、爱国精神、进取精神的统一体,兼具创造性、崇高性和先进性。建党精神的内涵包括“理与实”“国与家”“生与死”“公与私”四个维度,彰显了中国共产党人坚定信仰的理论自觉、勇担责任的民族大义、舍生忘死的英雄气概、忠诚奉献的政治品格,深刻回答了中国共产党“以什么立党”“为什么建党”“凭什么兴党”“靠什么强党”四个重大问题。建党精神因其形成时间最早、铸就了红色基因、支撑着党的精神谱系而成为党的精神之源。 相似文献