共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
九年义务教育是中国历史上第一次用法律的手段认真实施的强制教育和平等的合格公民教育,旨为提高全民族的素质打好基础。因此,它必须体现强制性,用强制的手段保证全体法定适龄人口接受九年教育的义务,达到合格公民的基本要求。义务教育的性质决定了不能只办好一部分学校,轻视和忽视另一部分学校;不能只对一部分学生负责,轻视忽视另一部分学生;不能只注意调动一部分干部、教师、学生的积极性,轻视、忽视甚至挫伤另一部分干部、教师、学生的积极性。否则就背离了义务教育的根本宗旨。 相似文献
2.
3.
邓小平同志提出教育要面向现代化,面向世界,面向未来,为历史教学改革指明了方向.我认为,中学历史教学面向现代化的核心是培养创造型人才的问题,而创造型人才必须具有创造的素质,具有创造性的思维能力,而创造性思维能力的关键是发散性思维能力.中学历史教学有三大任务,传统的历史教学比较注重传授基础知识和进行思想教育,这是我们好的传统,不足的地方是忽视或轻视能力的培养,特别是轻视发散性思维能力的培养.我们 相似文献
4.
当前,初中历史课堂教学仍存在一些问题,主要表现在:教师轻视历史教育价值,忽视学生的学习主体地位;教学脱离实际生活;枯燥地向学生灌输历史知识,强化机械训练;教学模式陈旧,教学方式单一。如此种种,导致学生丧失了学习历史课程的兴趣和热情,甚至产生了厌学情绪。我们有必要优化初中历史课 相似文献
5.
一、中职语文教学的现状 目前,中职语文教学处在比较尴尬的地位。由于学生大多数是中考的失败者,失败使他们产生逃避语文的思想,专业课从零开始,思想无包袱。老师教学依旧是黑板、粉笔、书,重视知识,忽视能力,重视传授,忽视探索,重视结果,轻视过程,重视共性,轻视差异,重视独立,轻视合作,重视课内,轻视课外,制约了学生发展。 相似文献
6.
我国特殊教育质量标准的历史回顾与剖析 总被引：1，自引：0，他引：1
特殊教育质量标准包括“质标”和“量标”两个部分。本文通过对特殊教育质量标准的历史回顾,分别探讨了我国在不同时期特殊教育质量标准的特点。最后,通过分析发现,我国特殊教育质量标准具有以下总体特征:(1)重视以“量标”来衡量群体的质量,轻视以“质标”来衡量个体的质量;(2)重视特殊教育中学校教育质量,轻视家庭教育质量,忽视社区教育质量;(3)重视特殊教育个体的发展质量,忽视其生存质量;(4)重视特殊教育个体全面发展的质量,忽视其个性发展的质量;(5)既不重视质量标准自身构建的质量,也不重视质量标准到达过程的质量。 相似文献
7.
略论成人中专教育的可持续性发展王雅琴在社会主义市场经济体制逐步确立和完善的新的历史条件下，国内成人中专教育的可持续性发展，已经成为一个急切需要加以研究和解决的重要课题。忽视或者轻视这一课题，不仅将会严重削弱国内成人中专教育为中国特色社会主义建设有效眼... 相似文献
8.
正一、中职语文教学的现状目前,中职语文教学处在比较尴尬的地位。由于学生大多数是中考的失败者,失败使他们产生逃避语文的思想,专业课从零开始,思想无包袱。老师教学依旧是黑板、粉笔、书,重视知识,忽视能力,重视传授,忽视探索,重视结果,轻视过程,重视共性,轻视差异,重视独立,轻视合作,重视课内,轻视课外,制约了学生发展。中职语文面临的严重问题就是创新教学方法,凸显出中职语文职业特色,紧跟就业导向,结合学生的专业技能,确定全新教学理念。 相似文献
9.
乔加敏 《语数外学习(高中版)》2012,(11):114-114
英语教学中能把人文教育体现在教学中的学校实在很少,教学中严重忽视了对学生人文素养方面的培养。一个民族,如果忽视或轻视人文精神的培养,必然导致民族整体素质的下降。 相似文献
10.
黄一平 《乐山师范学院学报》1992,(4)
由于历史和现实的种种原因,多年来在我们国家的学校教育中,对美育的轻视和忽视是相当突出的。它致使我们各级各类学校艺术师资十分短缺,艺术教学器材严重不足,艺术教育几近荒芜。这对于我们要完成培养造就德、智、体、美、劳各育全面发展,有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义的新人的历史任务来说,不能不说是一个灾难性的局面。 相似文献
11.
历史课后作业是教学的重要环节之一,是课堂教学不可分割的有机整体,是集教、学、评价三位一体的教育教学环节和手段,有其独特的功能。但目前历史课后作业的现状又是如何?一方面,教学改革高潮迭起,相对于教学其他环节的改革,历史课后作业改革却相对滞后,离历史课程标准的要求有些不尽如人意。另一方面,学生轻视或者说忽视历史作业的不乏其人,历史作业沦落至此不能不令人深思。为此,本文结合自己的教学实践并借鉴同行的心得,从历史课 相似文献
12.
近年来,随着独生子女的增多,社会、家庭的生活环境、生活条件的改善,父母们对孩子宠爱有加,却往往忽视了对孩子的劳动教育,致使许多学生形成娇生惯养、贪图安逸、轻视劳动、劳动观念淡薄的现象.这无疑与我们的教育目的,特别是与今天我们所强调的素质教育精神相违背.因此,历史教学再也不能只满足于让学生了解历史、认识历史、死记硬背一些历史知识以应付考试,我们应使素质教育成为历史教学中重要的内容. 相似文献
13.
14.
15.
16.
“和差术”是古巴比伦人使用的一种数学运算技巧.本文从历史走向当下，研究高中若干数学问题运算方法的源头，探索“和差术”在当今中学数学中的应用及其教学启示，为解决数学教学中学生只重视数学方法，轻视数学思想，忽视数学内涵的问题，发展学生的数学学科核心素养寻求思路. 相似文献
17.
18.
张军 《中国校外教育(理论)》2011,(8):104-104
作为物理教学中的重要内容、基础、方法和手段的物理实验，在物理教学中有着重要的作用和意义。但是在我国高中物理教学中，“重视知识、轻视方法；侧重讲授、忽视动手；重视结论、轻视过程”的问题普遍存在。由此导致实验教学流于形式，进而事倍功半，更甚者劳而无功。 相似文献
19.
张爱民 《武汉职业技术学院学报》2008,7(6):8-10
科学发展观已成为社会各界共识,然而在高职教育中却有一些不良倾向：对以人为本的漠视;对全面发展的轻视;对可持续发展的忽视,务必引起高职教育界的重视。 相似文献
20.
纵观我国的语文教育史,语文教师历来重视读写能力的提高,轻视听说能力的训练和培养。作文教学更是只重视读写相结合;忽视或根本无法把听、说与写相结合起来以提高作文教学的效率,这也就导致了今天作文教学课难上,学生作文水平难以提高。究其根源,笔者认为可以从历史和现实两方面来探讨。 相似文献