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<正> 课间操是学校体育工作的环节之一。作为班主任应积极配合学校和体育教师做好课间操的管理工作。近两年来,我所任的班级学生做操的自觉性增强了,参与意识提高了。学生请病假的少了,学习成绩上升了,成为高中年级中的一个较好班集体。这一点有感于抓了课间操的质量与管理,推动了其他工作的开展。我是这样抓课间操的管理工作的: 一、宣传鼓动工作摆事实,讲道理,给学生举办 相似文献
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课间操是学校体育的重要内容,它对学生身心健康成长有着积极的影响。然而,流于形式、无质量可言的课间操,是达不到预期目的和效果的。那么,如何寻找合理有效的方法,才能提高课间操质量,这是我们体育老师应该探索研究的课题。我校针对课间操中的种种不 相似文献
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过去,我们学校课间操的内容比较单一,只组织学生做国家推广的广播操。由于几年一贯地做一套操,课间操不仅学生做得沉闷、枯燥,而且兴趣缺失,运动量达不到要求。为了改变这种状况,我们对课间操进行了认真研究,提高了认识。学校也极力支持课间操的改革,将体育大课间活动作为学校的重点工作来抓,并列入了学校整年十大重点工作之一。 相似文献
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<正> 无论是夏日炎炎的酷暑,还是寒风凛冽的隆冬,每天上午,当课间操的钟声一响,在荣昌中学的操场上,你都会看到一个熟悉的身影,他匆忙地穿梭于各班队伍之间,组织、督促、检查、指导各班学生站队、做课间操,他那认真的劲头、一丝不苟的精神,不知情的人见了还真以为他是体育教师呢! 自担任学校行政领导的第一天起,他就把关心学生的健康放在了工作的议事日程,一手抓教学工作,一手协助抓课间操的管理,日复一日,年复一年,除偶尔因公外出开会外,多年来,从未间断。只要他在学校,就是工作再忙或在县里开会,到了做课间操的时候他都会准时出现在操场上。他从来反对学生一天到晚死啃书本不到户外锻炼,认为那样的学习方式呆板,效率低。他常对学生说,一周仅两节体育课太少,因此必须保证每天一次的课间操质量。他把抓好课间操看成是增强学生体质、提高学习效率、严密组织纪律、振奋精神面貌联系在一起,用自己坚持不懈的表率行动,潜移默化 相似文献
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我校是一所培养幼儿园教师的中等师范学校 ,体育对于培养幼儿园教师是具有特殊意义的。因为作为一名幼儿园教师 ,不仅要有健康的身体 ,而且还要具备一定的体育能力来组织开展包括唱游在内的各种幼儿活动。因此 ,我校历来都十分重视对学生的体育教育。课间操是我们学校体育的一大特色 ,内容丰富多彩 ,形式生动活泼 ,做操质量不断提高 ,多次得到兄弟学校及上级领导的好评。我们的体会是 :一、必须提高全校师生对课间操的认识作为学校校长 ,我是站在育人的高度上来认识课间操的价值和作用的 ,并把自己的认识变成全校师生的认识 ,从而提高全校师… 相似文献
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我把本区提高课间操质量的工作,分四个部分向大家汇报: 一、搞好课间操工作,是当前学校体育工作的重要任务课间操是实现学生每有一小时体育活动的重要内容,它在人员、时间、场地上 相似文献
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中小学课间操是学校体育工作的重要组成部分 ,是学校体育教学的补充与延伸 ,是反映学校管理水平和师生精神面貌的一面镜子。为了更好地贯彻落实《学校体育工作条例》 ,进一步提高中小学课间操质量 ,充分发挥课间操的多功能作用 ,使其向规范化、科学化、艺术化方向迈进 ,北京市密云县从１９９６年起实施了中小学课间操质量评定工作。评定办法摘要如下 :一、评定办法１．县教育局成立“课间操质量评定小组” ,在规定月份内到各校进行评定 ,具体日期不预先通知。２．采取百分制评定方法 ,按得分分别给各校评定出优秀（９０分以上）、良好（８０… 相似文献
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在学校的各项工作中,体育工作越来越被领导和广大师生所重视,体育的重要性也越来越显露出来。体育工作固然重要,但学生在校的主要任务还是学习。因此体育工作不能喧宾夺主,应该把它摆在学校各项工作的适当位置中去。我们认为,除了按数学大纲认真上好每一堂体育课以外,主要抓好早操、课间操 相似文献
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大课间体育活动是近年来学校体育出现的一个新名词，它既不是过去我们理解的课外体育活动，也不是过去我们所认为的课间操，它是在课间操基础上发展起来的一种新的课余体育锻炼组织形式，有些地方称之为“间操课”。与课间操相比，大课间体育活动时间长，一般是利用上午或下午的一次课间休息时间，并做适当的延长，一般为30分钟左右，活动内容多，组织形式活，练习强度适宜，它不仅可以对学生紧张的学习起到调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效；它既是校园体育文化建设的重要内容之一，又是折射学校管理的一面镜子；既体现着学校… 相似文献
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采用问卷调查法对绵阳市五所普通高中在校学生做课间操的现状进行调查,发现,课间操组织存在一些问题。提出,通过改革课间操组织形式,以提高学校课间操的效果。 相似文献
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从课间操相关问题的现状分析、价值和作用等方面进行分析,希望能引起学校和师生关注,切实找到符合学校实际情况的课间操管理途径,从而达到提高课间操质量的有效策略。 相似文献
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<正> 我校是河北省重点中学,省体育传统项目学校。学生达1800多人,课间操时,做操人员多,仅靠体育教师的管理有一定的困难。近年来,我们实行了对课间操的评比制度,收到了较好的效果。 一、实行流动红旗评比制度 以年级为单位设“课间操优秀班集体”流动红旗两面,奖给各年级的前两名。红旗两周流动一次,主管 相似文献
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课间操是学校的重要组成部分,在学校已经存在几十年了,它为增强学生体质,培养学生组织纪律性和团队精神,使学生养成遵纪守法的习惯,做出了不可磨灭的贡献。但长期以来大多是流于形式,组织管理的力度不大。多年来学生只做一套国家规定的徒手操,形式单一,内容枯燥,学生兴趣不浓,参与的热情不高,显然实际效果不大。有些学校为改变这一现状,试图通过组织开展课间操评比竞赛活动,以调动学生参与课间操的积极性,但效果仍然不佳。因为它没有从根本上解决"形式单调、内容枯燥"这一弊端。本文通过对课间操作一些尝试性的改革实验与研究,探索一条提高课间操质量的途径与方法,从根本上改变学生在课间操时"出工不出力"的状况,为进一步提高和巩固课间操质量提出了一些建议和意见。 相似文献