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孙鸿斌 《课程.教材.教法》1989,(10)
师范院校是培养教师的专业学校,其教学过程旨在对师范生进行教育专业训练,培养他们的教育,教学能力和热爱儿童、甘愿献身人民教育事业的思想感情,使他们成为愿教、会教、能教的合格教师。评价师范院校的课堂教学质量如何,应当紧紧围绕这一目标进行。 相似文献
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儿童是可爱的,因为儿童是我们最宝贵的财富,是祖国未来的建设者与保卫者。人民教师为了完成光荣的任务,实现伟大的理想,要教好儿童,一定要能真正地热爱儿童。在党和人民政府的教育下,我们已有许多教师,爱祖国、爱人民教育事业,因而自然地产生了爱儿童的真挚的感情。从儿童的生活、学习、品德各方面,都贯串了教师对儿童的热爱,并在这个基础上进行教育,使儿童获得全面发展。这里有一些事例,说明由於教师具有伟大的理想,光荣的责任感,热爱儿童,就能不嫌肮脏,不怕麻烦,随时随地关怀到儿童的痛苦和疾病,关怀到儿童的日常生活细节,倾注着慈母般的爱,给儿童以各种实际的帮助,使儿童生活得很愉快、很幸福、很健康。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
课程执行力是一个"理论—计划—实践"的过程,课程是思想,执行就是实施。幼儿教师的课程执行能力具体包括三方面的能力:第一是课程理解力,教师明确教什么?学什么?为什么要学?第二是课程运作能力,教师要明确什么时机学?什么方法学?学到什么程度?第三是课程创生能力。教师要明确为什么要调整?怎么调整?为谁而调整?围绕幼儿园开展的《幼儿教师的课程执行力》课题活动,结合本班幼儿年龄特点,开展了生活化的集体舞教学,努力探索幼儿集体舞教学的新途径,在促进幼儿多元智能发展中,提升教师的课程执行力。 相似文献
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儿童是我们的新生一代,革命事业的继承者。在我国以及苏联和人民民主国家里,儿童受到国家的法律保护,儿童的教育、保健事业,受到国家的十分关怀和重视。但是,儿童必须要培养。而培养儿童成为社会主义社会全面发展的成员这一重大的教育任务,是要教师担当的。因此,教师的工作是国家社会主义建设事业中不可缺少的一个组成部分,“人民教师”是光荣的称号。从本刊最近几期揭发的谢兆龙和王正福的流氓行为和犯罪事实来看,在教师队伍中是有极少数的人,对上述意义认识不足的,因此,他们背弃了国家和人民的信托,背弃了自己的职责,欺骗、污辱和摧残了新生一代。他们的思想行为卑劣下流,已堕落成为危害社会的犯罪分子。为了严肃法纪,为了维护教师队伍的纯 相似文献
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陶行知先生是一位伟大的人民教育家,他关于解放儿童创造力的思想对于目前我国的幼教改革有着重要的指导作用。陶行知指出:“儿童是新时代的创造者”,呼吁要“解放儿童的创造力”。他认为,“小孩子多少都有其创造的能力”,“我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力“,就必须进一步把儿童的创造力解放出来。怎样解放儿童的创造力呢?陶先生认为首先必须遵循两条原则,即尊重儿童人权及了解儿童的能力和需要。父母和教师“在情感方面和小孩站在一条战线上”,要“客观的根据他们的需要、能力以宣导他们的欲望而启发他们的活动”。这就是说,只有热爱儿童,理解和尊重儿童,才能启发和教育他们,培养他们自觉活 相似文献
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“小学生守则”的公布,是一件大事。依据“小学生守则”,教师们就可以向学生们提出明确的、一致的要求,更好地培养他们的共产主义道德品质,全面地发展他们的智力和体力。怎样正确地实施“小学生守则”呢?要注意哪些问题呢?中央教育部和省教育厅已有了原则性的指示。这里再就我个人的体会,提出几点意见,供同志们的参考。首先,教师一定要详细地对儿童讲解这些守则的内容和实行的方法,反对简单化。如果教师只是把“小学生守则”向教室里一点,在集会上对儿童宣读一遍,就要求儿童一律遵守,我敢说,效果一定不会好。因为,儿童不了解每条守则的作用和意义,就不可能自觉地、积极地去履行这些守则。如果教师能够讲解守则,效果就完全两样。举例来说,对于守则中“要爱护公共财物”这一个要求,教 相似文献
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前面三讲,谈了全面发展的教育方针。这主要是使我们明确新中国教育的性质、目的和任务的问题。从这一讲起,我们开始讲“教学论”。在这一部分里,我们着重研究怎样通过教学贯彻全面发展的教育方针。首先,我们要正确理解“什么是教学”?这里先举一个简单的例子,然后逐步分析说明。二年一期儿童入学后,教师教他们语文第一课 相似文献
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正不可否认,在市场经济大潮的冲击下,在拜金主义、个人主义等社会不良风气影响下,我们的教师队伍中,的确有些人缺乏事业心责任感,对学生不负责,有些人个人利益至上,以教谋私;有些人把职业道德抛于脑后,做出了有违教师形象的事情……教师职业的特殊性,决定了教师的职业道德是一个独特的体系,有其特有的内涵、规律和作用。我们要造就千千万万适应时代需要的人才,其根本保证在于建设一支德才兼备、忠诚于人民教育事业的教师队伍。新时代需要什么样的"劳模"教师?笔者认为,作为一名"劳模"教师,应大力实践以"献身教育,甘为人梯;热爱学生,严师益友;治学严谨,勤学进取"为主要内容的教师职业道德。 相似文献
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作为一个小学语文教师,我感到除了教好语文知识外,结合语文课文内容,培养学生从小热爱科学,探索自然奥妙,学好自然科学常识也至关重要,为达此目的,首先必须提高少年儿童研究自然的兴趣。那么,我是怎样结合语文教学来培养学生学习《自然》的兴趣呢? 一、在讲授新课时,利用儿童好奇的心理特点,结合课文内容,激发他们探索自然知识的欲望 相似文献
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《义务教育全日制初级中学语文教学指导纲要》提到教学原则时说 :“教学是教和学的双向活动 ,既要有教师的主导作用 ,又要有学生的主动性。发挥教师的主导作用 ,重在热爱学生 ,引导得法 ;调动学生的主动性重在使学生明确学习目的 ,激发学习兴趣 ,增强求知欲望 ,发扬钻研精神。”这一段话明确告诉我们 ,要搞好教学 ,教师的教与学生的学都是关键。而教师的教带有主导作用 ,为释疑而教 ;学生的学带有主动性 ,要带疑而学。这样 ,才能教有所获 ,学有所成。一、如何使学生带疑而学 ?古人云 :“学起于思 ,思源于疑。”可见 ,在学习过程中 ,有怀疑才… 相似文献
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教师要成为合格的人民教师,胜任21世纪教育发展的要求,不仅要有精深的知识和较强的教育教学能力,还要具备良好的职业道德。托尔斯泰说过：“如果一个教师仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完善的教师。”热爱学生是教师职业道德体系的重要规范。同时,也反映了我国教师职业道德在师生关系上所具有的较高精神境界。 相似文献
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当我问队员什么是中国共产党?你认识党员吗?他们常是一脸茫然。少先队要让队员感受到中国共产党的伟大,让他们自觉地去热爱党,单纯的说教很难实现这一目标。因此,少先队工作者要发挥指导与引导作用,坚持贴近实际、贴近生活、贴近队员,通过一个个好活动来完成我们的教 相似文献