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1.
王顺生 《思想理论教育(上半月综合版)》2000,(1)
最近出版的一些《毛泽东思想概论》教材,大多单列一章专门讲授“毛泽东思想的活的灵魂”,对什么是实事求是、群众路线和独立自主,怎样坚持实事求是、群众路线和独立自主,作了较好的阐释。这是十分必要的。但是,这些教材对“毛泽东思想的活的灵魂”是在什么情况下提出来的?邓小平在这方面作出了什么样的贡献?为什么实事求是、群众路线和独立自主是毛泽东思想的活的灵魂等问题,一般都没有论及。本文就此谈谈自己的心得、体会。 相似文献
2.
黄德渊 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1985,(1)
毛泽东思想是一个完整的科学体系,其中有着一个一以贯之的东西,即它的“活的灵魂”,它们有三个基本方面即:实事求是,群众路线,独立自主。邓小平同志说:“要对毛泽东思想有一个完整的准确的认识,要善于学习、掌握和运用毛泽东思想的体系来指导我们各项工作。”这就要求我们真正的掌握住它的活的灵魂,领会其立场、观点和方法,用以指导我们的工作。 相似文献
3.
陈清平 《思想理论教育导刊》2003,(8):35-36
历史雄辩地证明,党的思想路线、政治路线、组织路线、群众路线是我们党和国家发展壮大的根本保证,其中首要和核心的一条就是我们党确立并丰富和发展了一条正确的思想路线。党的思想路线是毛泽东思想、邓小平理论的精髓,也是“三个代表”重要思想的精髓。 一、讲清党的思想路线产生的理论渊源, 深刻认识党的思想路线的科学性和正确性 众所周知,马克思列宁主义的理论基石是辩证唯物主义和历史唯物主义,它的活的灵魂和精髓就是“具体问题具体分析”,毛泽东思想是中国化的马克思主义,它的活的灵魂和精髓是“实事求是”。“实事求是”是毛泽东同… 相似文献
4.
邓小平对“毛泽东思想活的灵魂”地位的确立的特殊贡献是始终强调坚特和发展毛泽东思想;强调实事求是、群众路线是毛泽东思想的出发点和根本点,为毛泽东思想活的灵魂定下了基调;肯定“独立自主”是毛泽东思想的活的灵魂的一个基本方面,为<关于建国以来党的若干历史问题的决议>中毛泽东思想的活的灵魂三个方面的完整提出,画上了一个圆满的句号. 相似文献
5.
6.
罗燕冰 《成都教育学院学报》2000,14(4):3-6
毛泽东思想活的灵魂是实事求是、群众路线、独立自主这样三点,而邓小平理论活的灵魂则是解放思想、实事求是,“三个有利于”和“社会主义本质论”三点,与毛泽东思想活的灵魂相比较,邓小平理论的活的灵魂既与其一脉相承,又有新的发展。解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓和哲学依据;“三个有利于”是邓小平理论实践标准的具体化;“社会主义本质论”则是邓小平理论的核心。把握邓小平理论的这三个灵魂,是完整准确地把握邓小平理论科学体系的根本点。 相似文献
7.
实事求是是我们党思想路线的核心内容 ,也是贯穿毛泽东思想各个组成部分的活的灵魂。实事求是原则的提出和实事求是思想路线的确立 ,促成了毛泽东思想的酝酿、萌芽、形成与发展。思想路线的发展与指导思想的创新是有着必然联系的。 相似文献
8.
王顺生 《思想理论教育导刊》2000,(1)
最近出版的一些《毛泽东思想概论》教材,大多单列一章专门讲授“毛泽东思想的活的灵魂”,对什么是实事求是、群众路线和独立自主,怎样坚持实事求是、群众路线和独立自主,作了较好的阐释。这是十分必要的。但是,这些教材对“毛泽东思想的活的灵魂”是在什么情况下提出来的?.. 相似文献
9.
《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出,毛泽东思想的活的灵魂,“它们有三个基本方面,即实事求是,群众路线,独立自主”。作为毛泽东思想的活的灵魂重要组成部分的独立自主,是中国共产党人在长期革命奋斗中,运用辩证唯物主义和历史唯物主义于党 相似文献
10.
崔学礼 《临沂师范学院学报》2004,26(1):21-25
我们党在长期奋斗实践中产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论成果。它们既紧密联系,又有各具特色的科学体系、灵魂和精髓。毛泽东思想科学体系包括六个部分,实事求是、群众路线、独立自主是活的灵魂,“实事求是”是精髓;邓小平理论科学体系包括九大观点,“三个有利于”标准是灵魂,“解放思想、实事求是”是精髓;“三个代表”重要思想围绕主题,形成了以九项成果、两个问题和三大规律为主要内容的科学体系,“三个代表”的三句话是灵魂,“解放思想、实事求是、与时俱进”是精髓。 相似文献
11.
毛泽东思想概论第八章讲授的是毛泽东思想的活的灵魂"。这一章主要论述了实事求是、群众路线、独立自主是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的最基本的立场、观点和方法,是毛泽东思想的活的灵魂。从一定意义上可以说,我们学习毛泽东思想最重要的就是要掌握这一活的灵魂,掌握了它也就掌握了毛泽东思想的精髓和实质。这一章是在世界观和方法论的高度上对毛泽东思想进行的理论概括,涉及的内容相对于其他各章具有总结性和抽象性的特点,因此,要从理论与实践的结合上向学生讲授好这一章的内容还是有一定难度的。以下就这一章的教学思路、教学要… 相似文献
12.
李秀亚 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2003,25(3):35-37
实事求是、群众路线与独立自主是毛泽东思想活的灵魂。在这一活的灵魂中，包含着丰富而深厚的伦理意蕴。(1)实事求是蕴含着毛泽东思想求是务实的伦理精神；(2)群众路线凝聚着毛泽东思想“贵民”、大公无私和克己奉公的伦理追求；(3)独立自主揭示了毛泽东思想从民族大利出发，自尊自信、自强不息的伦理品格。 相似文献
13.
郭长春 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,26(4):37-39,112
贯穿于毛泽东思想各个方面的活的灵魂的三大基本点，即实事求是、群众路线、独立自主，具有普遍的理论价值和实践价值。今天，对毛泽东思想活的灵魂的理论价值和实践价值加以回顾和研究，对于指导我们新时期的理论创新和实践创新，具有重要意义。 相似文献
14.
《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出:毛泽东思想的活的灵魂是贯串于它全部内容的立场、观点和方法,它们有三个基本方面,即实事求是,群众路线,独立自主。这三个方面是怎样概括出来的,它们在中国革命和建设中起着什么样的作用?我们想就这个问题谈点粗浅的体会。 相似文献
15.
毛泽东同志在把马列主义的基本原理与中国革命具体实践相结合的过程中,一贯倡导独立自主、自力更生并把它付诸实践,使之与实事求是、群众路线三位一体地贯穿在毛泽东思想的各个方面,成为毛泽东思想活的灵魂。1981年6月,《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》在回顾建国以前二十八年的斗争历程时指出:“我们的胜 相似文献
16.
陈占安 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(21):10-16
将毛泽东思想确立为指导思想,这是党的历史性选择,它的正确性经受了长期实践的检验;实事求是、群众路线、独立自主,是贯穿毛泽东思想的三个基本方面,是毛泽东思想活的灵魂,具有普遍和长久的指导意义;毛泽东思想中关于社会主义建设的正确思想是毛泽东思想的重要组成部分,是中国特色社会主义理论体系的重要思想来源。正确评价毛泽东的历史功过,不仅是理论问题,而且是政治问题,这个问题至今仍然是一个关系重大的问题。 相似文献
17.
《佳木斯教育学院学报》2016,(12)
毛泽东思想活动灵魂包含实事求是、独立自主、群众路线三个重要方面,对当代大学生的思想政治教育起到十分重要的影响。本文从毛泽东思想活的灵魂的内涵、毛泽东思想活的灵魂对大学生成才的影响两个方面展开论述,希望对当代大学生的成才之路提供指引和帮助。 相似文献
18.
胡耀邦同志在党的十二大报告中号召我们,要“加强马克思列宁主义、毛泽东思想的教育”。这就要求我们首先要完整地、准确地、全面地理解毛泽东思想。为此,如何深刻理解毛泽东思想活的灵魂三个基本方面,即实事求是、群众路线、独立自主的内在联系,就是一个 相似文献
19.
“实事求是”是毛泽东思想活的灵魂之一。刘少奇从辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理出发 ,从四个方面揭示了“实事求是”的内涵 ,丰富和发展了党的实事求是理论 ,为我们党制定正确的方针和政策提供了坚实的思想基础。 相似文献
20.
解放思想、实事求是是中国共产党的思想路线,是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系活的灵魂.实事求是是马克思主义中国化的必然要求,解放思想是是实现实事求是的前提条件.在社会实践中必须贯彻执行解放思想、实事求是的思想路线. 相似文献