从酒泉卫星发射火箭三个推进器看思维创新的重要性     

李秀亚 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(1):7-9

“创新”一词已经成为中国当代语词的新宠,诸如自主创新、理论创新、制度创新、科技创新等等各种创新的字眼频繁出现在各类媒体的字里行间及人们的口头。然而,在这种种的创新中,最根本的是思维创新,思维创新是一切创新的前提,尤其在今天这个充满竞争的社会,无论对党的事业永葆生机,对建设强大的社会主义国家,还是对个体素质的全面发展都至关重要。可以说,没有思维的创新,就不可能解放思想,就不可能实事求是地根据已经变化的情况和环境制定新的符合事实和实际情况的新方针、新政策,也就不可能立足于世界。  相似文献   

毛泽东思想活的灵魂的伦理意蕴     

李秀亚 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2003,25(3):35-37

实事求是、群众路线与独立自主是毛泽东思想活的灵魂。在这一活的灵魂中，包含着丰富而深厚的伦理意蕴。(1)实事求是蕴含着毛泽东思想求是务实的伦理精神；(2)群众路线凝聚着毛泽东思想“贵民”、大公无私和克己奉公的伦理追求；(3)独立自主揭示了毛泽东思想从民族大利出发，自尊自信、自强不息的伦理品格。  相似文献   

加入WTO:中国高等教育要从容应对     

李秀亚 《黔南民族师范学院学报》2004,24(1):49-53

在经济全球化和知识经济的大背景下，各国的科技教育逐步趋向融合，世界高等教育呈现出普及化、信息化、市场化和终身化的发展趋势。我国在加入世界贸易组织后，国外高等教育将进一步介入国内教育市场，在教育思想、教育体制、教育方式等方面，将对我国高等教育产生全面而深刻的影响。我们必须把握现代产业结构调整的脉搏，加快调整学科及专业结构，扩大高等教育服务市场的对外开放交流，积极推进高等教育现代化进程，加紧针对WTO的高等教育立法和法制建设，主动迎接WTO对我国高等教育的挑战。  相似文献   

"马克思主义中国化"命题的历史发展轨迹   总被引：2，自引：0，他引：2  

李秀亚 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2004,26(2):10-13

马克思主义中国化问题自始至终贯穿于中国共产党的历史，与中国共产党的历史相依相成，它包含着中国共产党人对马克思主义与中国特殊的社会历史状况的深刻理解。这种理解不仅是实践层面的，而且更深藏在马克思主义与中国革命内在的理论逻辑之中。实践需要理论的指导，“马克思主义中国化”命题本身即体现了以毛泽东、邓小平为代表的中央领导集体对理论的把握。“马克思主义中国化”命题从提出到现实的展开过程，同时也是中国共产党人把马克思主义理论与中国革命和建设实践相结合的过程，这一过程表明了中国共产党人敢于创新的理论勇气和实践精神，这一精神将继续推动中国社会主义现代化大业的胜利实现。  相似文献