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张淑侠 《淮北职业技术学院学报》2011,10(5):32-33
目前,我国高职院校教材管理存在诸多问题,主要表现在管理机制、管理手段、教材选用、库存积压等方面。认真分析其产生问题的原因,建立合理的管理制度,改造管理手段,提高管理人员的管理技术与水平,提出高职院校教材管理的对策,树立现代教材管理理念,使教材管理工作走上科学发展之路,才能更好地服务教学,促进人才培养质量的进一步提高。 相似文献
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王凯 《郧阳师范高等专科学校学报》2002,22(2):143-144
高校教材工作不宜社会化,不能以创收为目的,而应以教学工作为中心。高校的教材工作要适应社会的发展,必须从以下几个方面强化规范化管理:一、健全机构是提高教材管理水平的组织保证;二、净化教材的选购渠道;三、严把教材编写质量关;四、加强现代化管理手段。 相似文献
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高校学分制后教材发放工作的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
文章通过对学分制特点的阐述,分析了学分制给教材发放工作带来的困难和挑战,从而提出了要做好学分制下的教材发放工作必须从提高管理人员素质、实现管理手段现代化、改善教材基本设施、开拓供应渠道及采取合理的发放管理方式等方面做好工作。 相似文献
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谢超峰 《商丘职业技术学院学报》2007,6(1):98-99
随着市场经济的发展和学分制改革的不断深入以及网络信息化管理手段的应用。高校教材管理工作面临前所未有的挑战。要很好地应对新形势下的挑战，需要通过转变教材管理工作观念、完善教材管理的制度、采用先进的教材管理手段等途径加以解决。 相似文献
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完善教材工作机制适应高校教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
高校教材工作必须树立主动服务于教学改革、服务于培养现代化人才的理念。必须结合教学改革进行教材建设,要结合专业结构和课程体系调整、依托特色优势学科做好教材建设规划,根据教学内容更新和教学方法革新主导教材编写,配合教学手段现代化加快电子教材建设;要完善教材供应机制的目标、制度、措施、管理手段,适应不断深化的教学改革。 相似文献
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《湖北广播电视大学学报》1998,(2)
广播电视大学是我国高等教育的组成部分,它是采用广播、电视、印刷和视听教材等多媒体进行远距离教学的开放性高等学校,是在教学上实行统筹规划、分级办学、分级管理的远距离教育系统。省级广播电视大学是全国电大系统的一个重要组成部分。省级广播电视大学的教学部门,承担本省电大系统、校本部各科类学历教育(本科、专科及中专)和非学历教育的教学及教学管理任务,起着承上启下的桥梁纽带作用。进一步发挥省级教学管理部门的作用,是提高电大教学质量的重要方面。一、建立教学管理信息系统的必要性"教育要面向现代化,面向世界,面向未来。"①广播电视大学是运用多媒体进行远距离教学的开放性大学,建立教学管理信息系统显得尤为必要。1.管理手段现代化的要求。八十年代以来,国际上出现新的技术革命,其中之一是在管理中普遍使用以电子计算机及通信技术为主的现代化管理手段。随着我国现代化建设的发展,高等教育体制改革的深化,在教学和教学管理方面运用现代化的手段越来越重要。 相似文献
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作为教师教学和学生学习的基本材料,教材是驱动教学变革的重要诱因。教材与教学的关系经历了手抄时代“教材辅助教学”、印刷时代“教材支配教学”以及数字时代“教材重构教学”的嬗变过程。教材驱动教学变革有其必然的逻辑,主要表现在教材内容选择的价值逻辑、教材结构编排的教学逻辑、教材形态转换的媒介逻辑以及教材编审制度的变革逻辑等方面。实现教材驱动教学变革的基本路径主要有立足教材价值逻辑研发优质适学教材、把握教材结构逻辑促进教材“活化”、依据教材媒介逻辑处理全媒体教材关系、坚守教材变革逻辑发挥教材教学功能等。 相似文献
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本文系一篇语文教材的教学设计,从教材分析、设计原理、教学目标、教学重点、教育难点、教学过程等方面作了介绍,以求教于方家。 相似文献
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汤玉梅 《新疆教育学院学报》2013,(2):14-17
文章在对阿克苏地区少数民族小学汉语教学现状进行调查的基础上,从教师、学生、教材、设施、教学管理等方面进行了分析。在提升师资水平、改进教材教法、完善教学评价机制等方面进行了有益的探讨。 相似文献
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作为教师教学和学生学习的基本材料,教材是驱动教学变革的重要诱因。教材与教学的关系经历了手抄时代“教材辅助教学”、印刷时代“教材支配教学”以及数字时代“教材重构教学”的嬗变过程。教材驱动教学变革有其必然的逻辑,主要表现在教材内容选择的价值逻辑、教材结构编排的教学逻辑、教材形态转换的媒介逻辑以及教材编审制度的变革逻辑等方面。实现教材驱动教学变革的基本路径主要有立足教材价值逻辑研发优质适学教材、把握教材结构逻辑促进教材“活化”、依据教材媒介逻辑处理全媒体教材关系、坚守教材变革逻辑发挥教材教学功能等。 相似文献
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近两年现代信息技术特别是多媒体技术在教学上的应用。使得教学观念与形式、课堂教学结构、教学手段、教学方法都发生了重大变革。它为教师弥补教材、重组教材、由静变动、引申教材等方面提供了先进的物质条件,为教师对教材的整合提供了更为广阔的空间。下面,是我利用信息技术与数学学科教学进行有机整合方面的一些体会。 相似文献
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文章在分析了高职图书馆教材室在教育教学和研究中的重要作用的基础上,从管理人员素质,常规教材、特色教材的作用等方面讨论了加强高职院校教材室建设以更好地为教学、科研服务的问题。 相似文献
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文章阐述了双语教学的内涵以及新升本科院校开展数学双语教学的必要性,指出了存在的主要问题:双语教学师资紧缺、学生生源基础薄弱和双语教材缺乏等,并从师资队伍、教学模式、教学目标、教材、教学实践、教学评价等方面提出了相应的对策。 相似文献
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本文从课程设置、教材、教学方式三个方面分析了当前金融学教学中存在的问题。并从教材改革、加强案例教学、增加实验课程、进行实践教学,以及改进评价体系等五个方面提出了结局这些问题的对策。 相似文献