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研究生在英语学习中的表现存在着差异,如果在研究生英语教学中教师能意识到并利用好这种差异,会取得意想不到的效果。这种差异的实质、产生的原因及其所带来的效果,正是本文所要讨论的重点。这种差异性在学术界存在很大的分歧和不同的意见。作者对吉林师范大学研究生群体做了深入的调查,以该校研究生英语个性化教学为研究对象,得出了以下的结论。 相似文献
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本文基于激发动机、自主探索的教学思想,采用一种全新的教学模式.使学生认识到英语学习的实际作用,使学生有用英语说话的动机.打破学生不敢发言的焦虑心理,创设轻松的氛围,鼓励学生敢于开口表达.并设立一些的相关的话题,使学生有话可说.利用这种教学模式在交际中来提高学生的英语口语表达能力. 相似文献
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本文基于激发动机、自主探索的教学思想,采用一种全新的教学模式。使学生认识到英语学习的实际作用,使学生有用英语说话的动机。打破学生不敢发言的焦虑心理,创设轻松的氛围,鼓励学生敢于开口表达。并设立一些的相关的话题,使学生有话可说。利用这种教学模式在交际中来提高学生的英语口语表达能力。 相似文献
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“双一流”建设背景下,高校二级学院正大力开展国际合作,学院国际学生的规模日益增长。本文分析了这一背景下学院国际学生管理工作的特点,并从招生、英语环境、鼓励政策、管理队伍等方面分析了学院面临的问题和解决的对策,对提升学院国际学生管理水平提出了思考。 相似文献
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本文基于激发动机、自主探索的教学思想，采用一种全新的教学模式。使学生认识到英语学习的实际作用，使学生有用英语说话的动机。打破学生不敢发言的焦虑心理，创设轻松的氛围，鼓励学生敢于开口表达。并设立一些的相关的话题，使学生有话可说。利用这种教学模式在交际中来提高学生的英语口语表达能力。 相似文献
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本文通过分析艺术院校研究生学习英语过程中面临的种种情感问题,指出情感素质是艺术院校研究生学习英语过程中不可或缺的部分。教师在对研究生的教学中应该注意引导学生树立积极正确的学习态度,从而激发学生的英语学习热情。 相似文献
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英语是研究生的一门重要课程。通过对《大纲》分析以及顶石课程的介绍,提出融专业特点、研究性以及英语学习于一体的研究性英语教学模式是连接研究生英语教学与语言实际应用的桥梁,是培养研究生进入国际学术对话平台的有效途径。 相似文献
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小学英语课堂语言实践活动,就是通过创设和营造真实而有意义的文化环境和语言环境,以活动为载体,以交际为主题,采用听、做、说、唱、玩、演等方式,为学生提供语言实践机会,鼓励学生积极参与、大胆表达,让学生在活动中学会用英语交流。根据在教学中的切身体会,笔者认为组织小组活动是小学英语教学中一种行之有效的方法。 相似文献
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本文通过分析国际交流发展现状下大学外语教学存在的问题,提出新时期语言教学与学习要注重培养学生的实际交际能力,以实现传递思想、沟通文化进而塑造人格、增进交流的目标。文章研究教师和学生在新形势TA学外语教学改革中的新角色和新任务,探索外语人才培养的有益途径,并探讨大学英语分级教学实施的相关问题。 相似文献
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在新技术不断提高、国际交流日渐发展的当代社会,国家对大学生的外语能力尤其是听说能力的要求也越来越高。如何利用合作学习方法来增强学生学习英语的信心,提高学生英语学习的兴趣成为英语教学中一个重要课题。 相似文献
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在新技术不断提高、国际交流日渐发展的当代社会,国家对大学生的外语能力尤其是听说能力的要求也越来越高。如何利用合作学习方法来增强学生学习英语的信心,提高学生英语学习的兴趣成为英语教学中一个重要课题。 相似文献
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针对大部分高职专学生英语底子薄这一事实,就现代教学手段——多媒体等手段在教学中的应用所带来的效果进行了论证,提出现代化教学手段在《商务英语写作》教学中应用的必要性。 相似文献
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高等教育国际化绩效与教育质量和人才水平紧密相关,其中商科教育始终位列各类国际化专业之首,因此从此学科切入研究教育国际化问题具有一定的代表性。本文沿用以国际间的双向沟通与交流为核心的商学教育国际化定义,结合商学的学科特点,通过完善和调整已有的高等教育国际化指标体系,构建了包含7项定性指标和15项定量指标的商学教育国际化绩效评价指标体系。本文以32家国内商学院和16家国外商学院为研究样本,通过问卷调查和实地调研收集数据,并采用投入归一化的DEA模型分别从战略、教学、科研、管理和人员5个维度对国内外商学院的教育国际化绩效进行评价和比较。由于教学维度的两项指标存在统计困难,实际收集到的是区间数据,因此在此维度的绩效测度中采用了分别计算绩效得分下界和上界的两组DEA模型。基于绩效测度结果,本文发现：国内商学院和国外商学院在管理和人员两个方面的国际化绩效差别不大,相比于国外商学院,国内商学院在科研方面的国际化绩效较好,但在战略和教学两个方面的国际化绩效较弱,并且在教学国际化程度上具有明显的劣势。鉴于国内商学院在各维度下表现出的绩效损失,本文对其提出如下改进国际化绩效的建议：战略方面,依托地区教育资源及发展优势,积极与境外商学院展开合作;教学方面,深入推进课程的国际化,鼓励外文授课和使用原版教材,大力拓展中外合作办学项目;管理方面,将国际化纳入提拔干部和评聘职称的考量因素,扩大学院自身的书刊资源库,营造良好的国际化氛围;人员方面,引入国际化师资力量,适当提高外教在教师队伍中的占比。 相似文献
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随着我国对外贸易的持续发展,市场对外贸人才的需求也随之增长。为输送更多合格的外贸商务人才,各高等职业院校纷纷转变教学理念,进行课程改革。作为商务英语专业核心课程的商务英语函电因其传统的教学模式存在诸多不足,无法满足外贸企业需要,急需进行基于工作过程的项目化教学改革,以利于将教学与工作实际相衔接,更好地培养学生的职业技能和素养。 相似文献
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旅游英语是一门实用性很强的课程,由于旅游行业的涉外性质,高职旅游英语教学的效果对旅游专业的学生来说显得尤为重要。该门课程的任课教师要在吃透教学大纲以及教材的基础上,既要了解学生的学情,又要把握将来学生就业的需要,做到因人施教。 相似文献
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独立学院是我国高等教育体系改革的新生事物,而独立学院英语专业的学生和一般本科院校的英语专业学生在学习成绩等方面也存在一些差距.在众多影响外语学习的因素中,语言学习策略是一个不可忽视的因素.本文通过问卷的形式对独立学院英语专业学生语言学习策略的使用情况进行了统计分析,以期能对英语学习提供一定的启示和帮助. 相似文献
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提倡自主学习是近几年来我国大学英语教学改革的一个热点,而自主学习能力的形成受多种因素的影响。提高大学英语自主学习能力就要改变传统学习观念,使学生树立正确的学习意识;将对学生自主学习能力的培养溶入课堂教学中;全面了解学生需求,给学生提供必要的学习指导;拓展学生应用外语进行实践的空间,保持其自主学习动力。 相似文献
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提倡自主学习是近几年来我国大学英语教学改革的一个热点,而自主学习能力的形成受多种因素的影响。提高大学英语自主学习能力就要改变传统学习观念,使学生树立正确的学习意识;将对学生自主学习能力的培养溶入课堂教学中;全面了解学生需求,给学生提供必要的学习指导;拓展学生应用外语进行实践的空间,保持其自主学习动力。 相似文献