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教学目标1·能学会演唱歌曲《如今家乡山连山》。2·初步体会合唱的效果,养成良好的合唱习惯。3·在听赏乐曲时,能感受乐曲热烈欢快的音乐情绪,并能用简单的打击乐参与表现。4·通过对歌词和歌曲演唱形式地改编教学,培养学生创造思维意识,提高学生的创造能力。教学设想1·在学生听赏乐曲的过程中,通过律动和参与打击乐伴奏的活动方式,让学生感受乐曲热烈欢快的音乐情绪。2·在学唱《如今家乡山连山》歌曲的过程中,把一些音乐知识,歌唱技巧、演唱形式、表现手法融入到学生在“听、赏、说、唱、做、创”的音乐实践活动中,并注意培养学生的创作… 相似文献
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课题:歌曲《苇叶船》教材:湖南版第八册第十一课教学目标:1·能用亲切自然的声音学会演唱歌曲《苇叶船》。2·通过学唱歌曲,体验大陆与台湾小朋友手牵手,盼望祖国早日团圆的深切感情。教学重点:体会歌曲表达的思念亲人和同胞,盼望祖国统一的情感。教学难点:用深情、流畅的声音演唱《苇叶船》。教学过程:一、创设情境1·学生听音乐走进教室。课件:播放萨克斯管独奏《回家》。[设计意图:从学生最感兴趣的通俗音乐入手,利用前课内容(本册第六课的欣赏),让学生的情绪自然进入本课所要营造的氛围当中,为新课教学做好铺垫。]2·广告深入课件:播放… 相似文献
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选材:人教版音乐二年级(上册) 课题:《小小的船》 课型:综合课 教学目的:1．用听、看、想、画、律动表演等方法,学会歌曲《小小的船》。 2．学会用舒展、轻盈的声音演唱歌曲。通过学唱歌曲启发学生丰富的想 象力和求知欲。 教学重点:1．用舒展、轻盈的声音演唱歌曲,感受四三拍的韵律感。 2．根椐歌曲意境展开想象。 教学难点:第三乐句一字多音处,感受四三拍节拍特点。 教学用具:电子琴、CAI课件、打击乐器、录音机 教学过程: 相似文献
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教学内容:
歌曲《时间像小马车》,欣赏《调皮的小闹钟》
教学目标:
1.感受体验音乐的"<渐强 >渐弱",并在音乐实践中学会运用.
2.能用轻快活泼的声音、渐强渐弱的力度演唱歌曲《时间像小马车》.
3.能听出《调皮的小闹钟》中表现闹钟铃声的乐器,并能表现音乐中的铃声. 相似文献
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教学内容 :人教版试用教材第四册第六课教学目标 :１ 创设情境 ,寓音乐知识的学习与技能训练于有趣的活动中 ,培养学生对音乐的兴趣、爱好。２ 感受×××××这一节奏型在歌曲中的运用 ,能用自然的声音 ,有表情地演唱《我爱雪莲花》。３ 结合歌曲认识７·，知道其在音阶图中的位置 ,并练唱其音高 ;在实际运用中认识０及掌握其休止时值。教学重点 :通过情感体验 ,正确、有表情地演唱歌曲。设计特点 :本课的设计以《修订大纲》为指导 ,在处理教材时进行了深入的探索 ,努力体现旧教材与新大纲的衔接 ,具有如下主要特点 :１ 重视激发学习兴趣。… 相似文献
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《中学生电脑》2004,(12)
封嗓七年的女星JulieAndrews(茱丽·安德鲁斯),在新片ThePrincessDiaries2:RoyalEngagement(《公主日记2:皇室婚约》)中再展歌喉!今年68岁的茱丽·安德鲁斯1964年时曾以一部歌舞片《音乐之声》红遍全球。1997年开刀割除喉咙肿瘤之后,她就无法再度公开演唱,顶多也只是在某些特别节目中蜻蜓点水一番。不过日前她却很爽快地为新片《公主日记2》完整演唱了片中插曲“YourCrowningGlory”,该片音乐总监唐恩·索乐说:“她的声音已经完全恢复,演唱时一次OK,真是非常茱丽·安德鲁斯!”Somegirlsarefair一些女孩漂亮Somearejollyandfit一些女孩… 相似文献
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教学内容 :苏教版第六册第六课教学目标 :1.学生能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲。2.了解聂耳的生平及作品《码头工人歌》。感受、体验歌曲的情绪及力度变化 ,理解其音乐形象。3.能够参与演唱活动中的即兴表演 ,发挥学生的想象力 ,提高学生的创造力和表现力教学重点 :能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲 ,理解其音乐形象。教学过程 :一、导入 :1.请同学们欣赏一首歌曲 ,要把你们的表情写在脸上 ,把你们的歌声放在心里 (播放“国歌”)。2.你仿佛看到一幅怎样的画面 ?听了之后你的心情怎样 ?3.这首歌曲的曲名是 ?过渡语 :同学们已无… 相似文献
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正教学目标:1、能以明亮的声音演唱歌曲《我是草原小骑手》,表现歌曲勇敢、自豪的情绪。2、能采用多种形式学会歌曲。3、能积极、主动参与音乐活动,初步感受蒙古族音乐的特点,激发学生热爱少数民族音乐文化的情感。教学重点:学会以明亮的声音演唱歌曲《我是草原小骑手》。 相似文献
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教学内容:苏少版五年级上册唱《什么结籽高又高》,听《山歌好比春江水》,动:分组对山歌。教学目标:1.能用自然圆润的声音、积极乐观的情绪演唱歌曲。2.积极参与"对山歌"的实践活动,并在即兴创编、合作演唱的过程中体验山歌的节奏自由、音调高亢、即兴演唱等特色,拓展学生的音乐视野。 相似文献
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本文阐述了在音乐合唱教学中,如何通过听、唱的训练让学生更好地演唱二声部合唱歌曲。听:通过听单音与和声音程、听旋律、听自己的声音与他人的声音、听作品这几个方面来训练。唱:通过唱谱与唱词、读节奏、练气息等方面来练习。 相似文献
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教学目标：1、能以明亮的声音演唱歌曲《我是草原小骑手》，表现歌曲勇敢自豪的情绪；2、能积极主动参与音乐活动，初步感受蒙古族音乐的特点，激发学生热爱少数民族音乐文化的情感。教学重点：学会以明亮的声音演唱歌曲《我是草原小骑手》。 相似文献
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教材:义务教育课程标准《小学音乐》(湘版)一年级下册课题:《山谷回声真好听》(第二课时)课时安排:第一课时:(1)听一听、学一学《声音的强和弱》;(2)游戏“大鼓和粉笔头”。第二课时:(1)巩固《声音的强和弱》;(2)学唱歌曲《山谷回声真好听》。教学目标:一、让学生会唱歌曲《山谷回声真好听》,并能用歌声表现声音的强弱。二、让学生能听辨声音的强弱,并用乐器奏出强弱,寻找音源,表现强弱。三、让学生了解自然现象———回声,从中体验大自然的乐趣。教学重点、难点:一、重点:掌握并表现声音的强弱。二、难点:较准确地用歌声表现“回声”的强弱… 相似文献
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音乐是用声音表达人们思想感情的一门艺术。人类社会从古迄今,都非常重視音乐教育,把音乐教育作为美育的重要内容之一。孔子曰:“兴于诗,立于祀,成于乐”(见《论语·泰伯》).司马迁在《乐书》中说:“祀非乐不行”,并且强调音乐和德育的紧密联系:“音正面行正”。作为美育重要内容的音乐教育,其目的不仅是为了让学生去欣赏声音的节奏和旋律,去享受声音的悠扬与飘逸之美,更重要的是让他们在音乐美的环境中陶冶情操,培养其高尚的志 相似文献
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年级:人民音乐出版社新教材第二册课时:一课时一、教学内容:唱《两只小象》听听唱唱动动创创二、教学目的:认知目标:充分发挥学生音乐听觉和记忆力作用,通过听唱、模唱、欣赏等形式学会歌唱。情感目标:指导学生用自然、优美的声音演唱歌曲。体验三拍子强弱规律及歌曲所表现的内容。操作目标:通过律动、打击乐演奏、剪贴小动物、歌表演等形式让学生体会不同的节奏所表现的不同音乐形象,让学生自由发挥想象,创造性地参与音乐活动。重点:三拍子的强弱感难点:模仿各种小动物的动作教具:多媒体课件、彩色动物图片60张、剪刀三、教学过程:(一)律动… 相似文献