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马云浩 《黑龙江教育学院学报》2000,(5):117-117
目前成人中专生缺乏好的学习习惯．学习兴趣淡薄是一个十分突出的问题。 一、学生对学习缺乏兴趣的原因 １．教材内容缺乏实用性,使学生产生厌学情绪。目前,成人中专现行的教材都是选用普通大专院校的教材。这些教材缺乏鲜明的实用性,知识的针对性。灵活性较差,对成人中专生来说,理论知识偏深、偏旧,学习的内容与实际应用相脱节,学生难以接受。这样的教学现状怎能使学生对学习产生兴趣呢？ ２．激烈的就业竞争,使学生对学习兴趣减弱。成人中专学生多数是普通中专、高中、职业高中的应试失败者,他们以失败者的心态到成人中专接受教… 相似文献
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语文课是基础课、工具课。成人中专的语文课亦然。成人中专的学员，大多数是初中毕业，来自于农村、工厂等生产一线，经过学习还要回到社会实践中去，他们学习积极性很高，但由于初中阶段的学业荒废，不少人基础较差，给成人中专阶段的进一步学习造成一定困难。所以，要培养他们成为经济建设的实用人才，就必须提高他们的社会交际能力，让他们掌握一定的专业技能。因此，对现阶段成人中专的语文教学不可忽视，必须重视对学生语文能力的培养。 相似文献
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成人中专要加强学员学习能力的培养尚道文，程时平学习能力的培养．就是培养学生运用一定的学习方法，独立获取知识，掌握基本技能，养成良好的自学习惯。加强学生学习能力的培养是教学工作的一项重要任务。当前大批初中应届毕业生涌入成人中专，他们尚未成年，思维方式也... 相似文献
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职工中专政治理论课教学之我见吉林省水利职工中专戴兵职工中专的学生大多是有两年以上工龄的在职职工，具有一定实际工作经验．他们抱着不同的目的来校学习．他们的文化基础和理论水平，以及思想政治素质也参差不齐，加之多年来中学政治课教材脱离学生思想实际，使得许多... 相似文献
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《基础会计》是财经类中专学校的一门重要的专业基础课，它主要向学生传授会计的基本理论、基本知识和基本操作技能，培养学生学习会计知识的兴趣，为以后学习各门专业会计，乃至财务管理打下坚实的基础。笔者从事基础会计教学近二十年，深感责任重大。近几年来，笔者在实际教学工作中不断探索新思路，改进教学的内容和方法，作了一些探讨。 一、目前财经中专学生的特点 目前财经中专学校招生对象面向应届初中毕业生，学生的特点可以概括为：年龄偏小、基础较差。有的学生人校时实际年龄还不到１５岁，年龄普遍偏小，初中刚刚毕业对数理化、… 相似文献
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鲍国华 《中国科教创新导刊》2007,(22):115-116
计算机科学技术内容十分丰富,名词术语很多,各知识点之间联系密切.学生特别是成人中专的学生在入门阶段的学习有一定困难.笔者从事多年的成人中专计算机教学,摸索出了"创设情境是基础,激发兴趣是关键,培养能力是目标."的教学三步曲,较好的解决了上述问题. 相似文献
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中专《电工学》是一门理论性、技术性、应用性很强的专业基础课。由于中专学生的生活阅历较浅，数、理基础较薄，抽象思维与逻辑思维能力较差，动手操作能力不强。所以学生普遍感到课程内容抽象而枯燥、复杂而难学。在学习中有畏难情绪。针对这种情况，笔者在教学实践中，采用了将课程内容与生产、生活的实践性活动紧密结合的理论联系实际的方法，使抽象的概念形象化，枯燥的内容趣味化，激发了学生的学兴趣，收到了良好的教学效果。一、课堂教学中理论联系实际课堂是教与学的主要场所。课堂教学中必须注重理论与实际的结合，用理论去分析实… 相似文献
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数学在我校的专业课中的应用非常广泛,其中采矿专业,机电专业,建筑专业,信息专业等都涉及到基础教学和高等数学的知识理论.从这一层面上讲,学习数学对中专学生今后专业知识的学习意义重大.那么面对现在中专学生学习数学难,不愿学的困境,有什么好的方法能帮助他们提高数学学习能力那? 相似文献
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李敬国 《西北成人教育学报》2000,(3):8-11
在成人继续教育文科 (主要指中文专业 ),逻辑学一直是一门必修课程。但是,由于接受成人继续教育的学生的特殊性,他们实际学习逻辑课程的时间非常有限,一般都在二十课时以内。而他们所学的教材却是内容复杂的传统逻辑课本,包括概念论、判断论、推理论、思维规律论、假说和论证等面面俱到的传统逻辑知识。把这些通常需要五、六十课时才能基本讲清楚的传统逻辑内容在很短时间里灌输给那些通常都是在远离教师的状态下学习的成年人学生,真是勉为其难了。这一状况使得成人继续教育文科逻辑学教学实际无法真正取得好的教学效果,无法使逻辑学… 相似文献
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谈成人中专语文教学中的兴趣培养涂华伟在成人中专的理工科学生中．有相当一部分认为只要学好专业技术课就行，对语文学习不感兴趣。面对这种现状，如何搞好中专语文教学，完成教学任务，是一个值得探索的课题。笔者认为，语文教学应注意培养学生的学习兴趣。兴趣的激发中... 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(1)
有机化学是药学专业的学生的一门专业基础课,有机化学知识理论性强,内容枯燥,中专层次的学生学习基础比较弱,采用传统讲授法教学,学生难以理解和消化吸收。因此本文探究了将案例教学法引入中专药学专业有机化学教学中,学生学习兴趣以及知识接受理解应用程度的变化,以及由此引发的思考。 相似文献
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在成人中等专业学校的教学计划中．数学是一门重要的基础课，也是重要的工具课。如何使学生在较短的时间内，掌握更多的数学知识，为继续学习专业和进一步提高打下坚实的基础，乃是数学教学中一个具有普遍意义且又十分重要的议题。一、成人中专教学和学生特点成人中专学校的主要任务是为企事业单垃输送合格的中级技术工人。根据这一培养目标，在教学方面和学生素质方面也就有两大明显特点。1．教学方面：成人中专学校的教学是以生产实习教学为主，文化基础课是为专业基础课服务的，专业基础课为专业课打基础，而专业课的学习又最终为生产实… 相似文献
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张志诚 《陕西教育学院学报》1998,(Z1)
中专教育是一种就业前的职业教育,在某种程度上说也是学生在校学习的最后一个阶段。通过这一阶段的学习,就要走向社会,提负一定的工作任务,这是一个重大的转折。因此中专的教育工作,必须在加深思想政治教育的前提下,用现代化生产所需要的基础理论、专业知识和实践技能武装学生,使他们成为德智体美劳全面发展,牢固掌握必须的文化科学基础知识和专业技术知识,并有较强实践能力的专门人才。 中专的数学教学和其他各门知识教学一样,都必须体现上述目标,既要落实数学基本知识,又要发挥数学的德育功能,根据教材内容和学生的实际情况,恰到好处地渗透德育教育,达到教书育人的目标。本文试从以下五个方面谈谈对这项工作的初浅探索。 相似文献
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成人中专教学应有自己的特殊性,笔者认为应处理好三个关系。一、注重实际性,处理好一般和特殊的关系。成人中专从层次上讲属中专教育,要把握中专水平质量就必须严格按部颁专业教学计划组织教学。成人中专的教学对象是成人,他们的学习动机和要求都比较现实,他们所关心的是学了有什么用的问题。所以,成人中专教学在课程设置上就必须二者兼顾,既要按计划要求保证水平,又要从当地和学员实际出发按需要施教。因此,在 相似文献
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中小学干部岗位培训班的教学工作应针对中小学领导干部的实际情况来进行，应具有自己的特色，而不能等同一千般在校大学生的教学，也不能等同于一般成人师资函授班的教学。因此，它的教学工作在内容与方式话方面都应有自己的个性，应有自己特殊的教学规律。参加岗位培训的中小学领导干部，来自中小学教育的第一线，他们多年从事校长、教导主任、团委书记等工作，具有一定的中小学领导工作的经验；他们的年龄参差不齐，有三十几岁的，也有五十出头的；他们的理论水平高低不同，有的大学本科毕业，也有的中专毕业；他们学习的主要目的应该是为… 相似文献
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《机械基础》教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《机械基础》是中等职业技术学校机械类专业的一门专业基础课，课程知识容量大，主要包括常用机械传动、常用机构、轴系零件、液压传动四个部分，各个部分内容与工厂中实际应用联系紧密，是学习专业课和操作技能的基础课。但该课程内容本身比较抽象，概念多、理论性强，无法调动学生学习的积极性，引起他们的学习兴趣。因此，如何激发学生的学习热情，降低学生的学习难度，一直是机械专业理论教师较为关注的问题。笔者结合几年来的教学经验，在此谈谈几点看法。 相似文献