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"机电一体化技术"是机械、电子、计算机、自动控制及信息处理技术、系统工程、检测传感技术和伺服传动技术等有机结合的一门复合技术。机电一体化专业培养目标定位为机电行业生产第一线的生产技术与管理人才,机电一体化技工职业资格包含维修电工操作员、机床操作员、CAD操作员以及设备管理员等。将机电一体化专业职业技能模块与职业资格证及工作岗位对应,构建与机电一体化技工相衔接职业技能体系,对于推动就业准入制度的实施,增强职业院校毕业生的实践、创新能力和就业、创业能力具有重要意义。 相似文献
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王勋 《中国科教创新导刊》2013,(18):110-110
计算机事业在我国发展始于20世纪60年代,计算机的发展使我国迅速进入信息时代,特别是微型计算机在机械产品中的应用和推广,使机和电有机的结合形成机电一体化技术。机电一体化技术的应用,使机械行业的生产率显著增加,产品的性能和质量得到明显的提高,原材料的消耗也得到了控制,工人的劳动强度和工作环境也得到了保障。总之机电一体化技术是电子信息技术和机械技术有机结合的一门新兴综合技术。在煤矿设备中采用机电一体化技术,能够获得理想的技术、经济和社会效益。 相似文献
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＂机电一体化技术＂课程是机械工程及其自动化专业的核心专业课程,本文是对仿真软件在该课程教学中实践应用的研究总结,并重点指出如何利用电路仿真软件PROTEUS来解决人机接口和机电接口学习环节中的一些问题。将PROTEUS软件仿真特点与Keil C开发工具进行有机结合,详细分析了PROTEUS在＂机电一体化技术＂课程的课堂教学、课程设计和毕业设计中的应用模式与方法,为学生在PROTEUS电路仿真分析能力和实际的控制系统软硬件设计综合能力提升打下良好基础。 相似文献
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1前言
机械电子工程是机械、电子、计算机和自动控制等技术有机结合的一门复合技术,常被称为机电一体化技术,它代表着机械工程技术革命的前沿方向。作为高等教育的一个学科,它以其强大的应用潜力培养出一大批高技术的人才。 相似文献
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计算机课程不限于计算机专业,也是其他专业的必修课．它的特点是以实践为基础．培养学生的创造能力、动手能力,促进学生创新思维的发展。本文作者根据中职学生的实际情况,结合中职计算机学科特点,从中职计算机教学的实际出发．探索在中职计算机课堂教学中如何将传统的教学方法与现代化教学方法有机地结合,根据学科内容将项目教学法应用于课堂教学中。 相似文献
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计算机组装与维修是中等职业学校计算机应用专业一门重要的专业课,它主要介绍计算机的硬件组成、选购、组装和维护,该课程使学生掌握计算机组成原理及各部件的功能和性能,熟练掌握微型计算机系统的设置、调试及维护方法,是一门理论与实践紧密结合、注重动手能力和实践能力培养的课程.一体化教学模式将理论与实践教学有机地融为一体,成为培养技能型人才科学有效的教学模式. 相似文献
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机电一体化专业教学改革 总被引：3，自引：0，他引：3
机电一体化技术专业要注重理论知识的"必须、够用",更应该按照"实际、实用、实践"的原则,注重学生动手能力的培养。结合我校实际情况,就如何进行机电一体化技术专业教学改革提出了教学改革的目标、思路、方案和注意事项。 相似文献
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采用多课程综合教学模式的尝试 总被引：3，自引：0，他引：3
如何把计算机原理、算法语言、自动化元件和自动控制原理等多门课程有机地结合在一起?我们的做法是，用多功能机器人把机电一体化的相关技术贯穿在一台小型实验设备上，再用多功能机器人装置对以上课程中的知识进行分步，实际演练，以培养学生的实际动手能力，打破了以往单科学习、分项实验的旧模式。 相似文献
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针对中等职业教育中机电一体化专业实习教学方面的不足,本文结合某机电一体化教学设备给出了一种机电一体化设备组装与调试实习教学新内容、新模式。教学过程结合中职学生的实际特点,注重学生主动性的发挥,由教师给出一定的工作任务,学生以小组形式参与设备组装与调试,使学习过程成为人人参与的创造实践活动,这样不但能够让学生掌握机电一体化的主要专业技术,而且可以使学生的智力、能力、习惯等各方面得到全面发展。 相似文献
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梁红磊 《商情·科学教育家》2013,(29)
机械电子工程是机械、电子、计算机和自动控制等技术有机结合的一门复合技术,常被称为机电一体化技术,它代表着机械工程技术革命的前沿方向.当前,机电一体化已经在各个领域得到了广泛的应用并产生了深远的影响,综合技术有了新的希望和活力.机电设备运用到采煤业,使我国的煤炭生产在国民经济的发展中占有举足轻重的地位,煤炭的经济效益大大提高,安全生产大大改观,不管是人工结合简单的机械化生产,还是现代化的综合机械化生产,抓好机电管理工作,对于保证煤矿的安全正常生产都是至关重要的. 相似文献
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《机械基础》作为中等职业学校机械及其相关专业的一门专业基础课,其教学成败直接影响学生能否学好本专业其他课程及将来从事本专业的实际工作能力的强弱。针对这一实际状况,如何在《机械基础》学科教学中,把知识教育与能力培养有机地结合起来,帮助学生在建立兴趣和学习自信心的同时自主学习、提高创造能力,是摆在职教工作者面前的一个重要课题。 相似文献
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一、机电接口技术学科的地位作用1.机电接口技术是机电一体化系统的关键技术机电一体化是在机械产品的基础上,综合应用徽电子技术、检测传感技术和信息处理技术,并按整体优化方法进行合理功能搭配而有机构成的最佳系统. 相似文献
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张孝文 《北京教育(高教版)》2007,(2)
机械设计在工科院校机械类专业中是一门承上启下的专业基础课程。随着现代计算机技术、网络技术、虚拟技术及多媒体技术的飞速发展,教学方式更加多样化。我们要不断以创新实践为主题,运用现代化的教学手段改革机械教学,更好地发挥实验教学直观性、实践性、综合性与创新性的特点,增强学生的创新能力、动手能力、分析和解决问题能力。 相似文献
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针对中等职业教育中机电一体化专业实习教学方面的不足,本文结合某机电一体化教学设备给出了一种机电一体化设备组装与调试实习教学新内容、新模式.教学过程结合中职学生的实际特点,注重学生主动性的发挥,由教师给出一定的工作任务,学生以小组形式参与设备组装与调试,使学习过程成为人人参与的创造实践活动,这样不但能够让学生掌握机电一体化的主要专业技术,而且可以使学生的智力、能力、习惯等各方面得到全面发展. 相似文献
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朱儒明 《中国科教创新导刊》2008,(8):82-82
高职院校的计算机教学要建构不同于普通高等教育的计算机教学模式,围绕培养学生创新能力和专业应用能力设计实践教学,强调以能力为本,实现理论与实践的有机结合。本文以一种直观的教学模式教授学生学习知识,以望达到高职计算机教育的教学目标。 相似文献