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成人学习兴趣的激发与培养黎燕，张培方学习兴趣能有效地诱发学习动机，强化学习动力，调动学生的学习积极性。一般说来，学习兴趣是学生在学习中获得成功的先导和前提。在学习中如果注意对学生学习兴趣的激发培养，就能够把学习效率的提高和学生智力的发展有机地结合起来... 相似文献
2.
写作在历年语文考试中所占分值比重大,因此,提高学生写作能力尤其重要。教师在教学中可通过培养学生阅读兴趣丰富学生的语言素材库;通过培养学生写日记的习惯激发写作兴趣;通过组织丰富多彩的活动丰富学生生活体验,发掘写作源泉。学生阅读、写作的兴趣培养起来,写作能力才会提高。 相似文献
3.
激发学生兴趣 提高教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
兴趣，对学生学好功课产生的力量是无法估量的。兴趣可以使学生学起来如痴如醉，忘记了疲劳和饥饿。兴趣也可以使学生对某种文化知识深追不舍，究根溯源，直至获得新知和从未有过的成果。可见，老师欲把学生教好，提高自己所教学科的教学质量，培养和激发学生兴趣是一个十分重要的问题。 相似文献
4.
地理学科是一门综合性很强的学科，内容琐碎，知识点多，学生学习起来感到非常困难。而“兴趣是最好的老师”，只有培养起学生的学习兴趣．他们才能积极主动地进行学习。下面，笔者结合教学实践，就培养学生地理学习兴趣这一问题，谈几点自己的做法。 相似文献
5.
付时平 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(8):109-110
培养学生的学习兴趣，就是把学校向他们提出的要求变为其自身内在的动力；激发学生的学习兴趣。则是把其已形成的学习兴趣充分调动起来。所以在体育教学中要采取多种方法对学生进行体育学习兴趣的培养和激发，使其提高体育成绩，形成终身体育的良好习惯。 相似文献
6.
彭晓雁 《小作家选刊(小学)》2011,(7):142-143
兴趣是学习的最佳动力。兴趣不是与生俱来的，而是通过后天的培养逐步形成和发展起来的。教师要善于刺激学生的求知欲和好奇心，采用灵活多变的教学方式．激发学生的学习兴趣，利用丰富多样的活动保持学生的兴趣，使学生养成良好的自主学习的习惯。 相似文献
7.
围绕着如何激发与培养学生的学习兴趣,对西方近二十年来有关学习兴趣的研究进行了反思。兴趣在一定程度上是可以培养的。学习材料的特征是影响情境兴趣的最重要的因素,先前背景知识是影响个体兴趣与主题兴趣的最重要的因素。不适当的学校教育会妨害学生学习兴趣的培养。激发与培养学生学习兴趣的最终目的在于:激发学生对特定知识主题的情境兴趣,最终通过外部支持内化为一种完全自主的、具有自我调节特性的个体兴趣。未来研究应更多关注学校教育中不利于学习兴趣培养的因素,将知识、价值、情感等因素与学习兴趣的培养结合起来,深入探究各类型兴趣间的彼此作用与相互转化。 相似文献
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安键 《中国基础教育研究》2009,5(3)
心理学理论认为：学习兴趣不是天生的，而是在后天的环境和教育的影响下产生和发展起来的。本丈将从明确学习目的、改进教学方法，变换教学手段，培养师生情感等方面来论述如何激发和培养学生学习数学的兴趣。 相似文献
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学生对某一学科的兴趣直接影响着学生对该学科的学习。一个教师教学成功的关键在于能培养起学生对该学科的兴趣并使之能长久地保持下去。兴趣是可以培养起来的．怎样培养学生学习数学的兴趣呢？作者结合自己多年的教学实践．着重谈一下在数学教学中培养学生学习兴趣的一些做法。 相似文献
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张改玲 《太原大学教育学院学报》2001,19(2):79-81
兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一，中学化学教学过程中
通过采用优化实验能力、提高课堂教学艺术、改革教学模式、增强作业多样性、抓好中差生的转化和创造良好师生关系等方面，来激发学生学习兴趣，使学生变被动学习为主动学习，使教师的主导作用和学生的主体作用有机地结合起来。重视学习兴趣的激发和培养，重视在化化学课堂教学中坚持“兴趣教学”，对于落实教学目标，全面落实素质教育工程，培养现代化所需要的创新人才，有着十分重要的意义。 相似文献
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兴趣是人类心理活动的一种表现，是人们积极认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，是在需要的基础上产生和发展起来的，它不是先天就有的，而是后天的社会实践培养起来的。在体育教学中，常有部分学生上体育课不主动，对教师布置的练习内容缺乏积极性，多采用应付的态度。这就对摘好体育教学，培养全面发展的人才构成了一大障碍，造成这种情况的原因甚多，但主要的是学生对体育锻炼缺乏兴趣所致。俗话说：“兴趣是最好的老师”。因此，教学中如何正确地引导和培养学生的兴趣，就显得尤为重要了。那么，如何让学生对体育课产生兴趣，做到喜爱体育运动呢？我认为可以从以下几方面来做。 相似文献
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陈立新 《中国教育发展研究杂志》2007,4(5):123-124
学校体育作为全面发展教育中的重要环节，其改革不仅要使学生掌握“三基”，培养学生体育能力，而且应把体育和课外体育活动结合起来，强调培养学生对体育的兴趣、爱好，养成体育锻炼的习惯。 相似文献
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郑廷文 《中国基础教育研究》2007,3(7):145-145
教师应该培养学生认知、情感、意志、能力四者和谐发展。通过培养学生兴趣，把学生的学习情绪调动起来；情感激发起来；思维激活起来，自学劲头鼓动起来，在教学实践中，我从以下几方面进行了探索。 相似文献
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学习英语的关键是培养学生的兴趣，有了兴趣，学生学习起来就会乐此不疲。如何激发学生的学习兴趣来提高学生的听读说写能力呢？ 相似文献
19.
袁倩 《中国教育技术装备》2011,(30)
在生物化学教学中充分培养学生的学习兴趣极其重要,不但让学生学习起来感到轻松、愉快,激发学生的主观能动性,培养学生浓厚的学习兴趣,也大大提高学生对生物化学的学习效率。 相似文献
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