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李克强出席香港大学百周年校庆典礼
8月18日,国务院副总理李克强出席香港大学百年校庆典礼,代表中央政府对香港大学表示热烈祝贺。校庆典礼由香港大学校监、香港特别行政区行政长官曾荫权主持。参加典礼的香港大学师生、校友和嘉宾等共600人,其中包括20位来自香港、内地和海外大学的校长。李克强表示, 相似文献
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假期临近,各校都在积极认真地进行着学期总结工作,这其中自然也包含散学典礼这一常规仪式。然而,学校煞费苦心地组织一场集体盛会,收到的效果往往并不怎么令人满意——我们更多看到的是烈日当空、教师们的大汗淋漓,以及学生们不以为然的抱怨……这就对我们传统的以总结汇报和学期表彰为主要内容的散学典礼提出了质疑。诚然,在散学典礼上总结学校一学期来所取得的成绩,对扩大学校的 相似文献
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<正>苏霍姆林斯基曾说：“没有活动就没有教育。”一场活动只有关注学生内在发展、发挥多维育人价值、引起学生内心共鸣，才是成功的教育。学校典礼作为学校层面开展的大型学生活动之一，因其覆盖面广、时效性强、关注度高，成为落实立德树人根本任务、履行价值引领职能的重要载体和渠道。仔细审视学校典礼，却能发现不少价值迷失现象。其一，程序结构化。学校典礼因其内在 相似文献
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《兰州石化职业技术学院学报》2019,(1)
正近日,我校举行"中国-文莱'1+1+1'恒逸石化技术人才联合培养项目"首批学员开班典礼。甘肃省教育厅国际合作交流处处长张宏,学校党委副书记、校长高溥、学校党委副书记黄义仿、学校纪委书记蒲卫晖、学校副校长魏海明、恒逸(文莱)企业代表罗晓慧和Farida(华丽达)女士、相关二级学院和职能部门负责人、任课老师代表、来自文莱的31名学生及在校学生代表参加此次开班典礼。开班典礼由黄义仿主持。典礼仪式上高溥致辞,张宏做了讲话, 相似文献
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本期独家策划,我们着力探讨的是＂学校仪式＂问题。仪式,《现代汉语词典》释为：举行典礼的程序、形式。对于现代学校来说,仪式是不可或缺和经常发生的,每个人在他的学生时代,都有诸多如升旗仪式和开学典礼、毕业典礼、校庆典礼等的经历。 相似文献
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作为学校教育的一个组成部分,散学典礼一样起着育人的作用。有效地发挥散学典礼的作用,学校和教师要强调三个意识。一、课程意识什么是课程?课程论专家、华东师范大学张华博士认为,课程是教师、学生、教材、环境4个因素的整合,学校课程的宗旨不在于促使我们成为学术科目的专家,不在于培养能在测验中取得高分的人,而在于促使我们关心自己与他人,帮助我们在公共领域成为致力于建设民主社会的公民,在私人领域成为对他人负责的个体,运用智慧、勇气思考与行动……有多少个班级,就有多少种课程,有多少所学校,就有多少种课程。基于以上认识,散学典礼不但是课程,而且是每个班独一无二、不可复制的课程。既然是课程,就要考虑教学目的、教学方法。那么,散学典礼的目的是什么呢?一是回顾总结一学期以来的学习 相似文献
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日前,2010年全国高技能人才师资培训示范项目“焊接新技术培训班”开班典礼在广西石化高级技工学校举行。来自全国各省、市、自治区的30名学员和部分培训教师出席参加典礼。 相似文献
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学校文化变革是学校改进的一个重要方面。作为学校文化的元素之一,仪式典礼不仅能够传承学校文化,还能教育学校成员。但是在实际教育情境中,学校尚没有真正把学生的角色提高到学校组织成员的位置上来,在仪式典礼的策划过程中学生缺位。无论从学校改进的视角来看还是从仪式互动的视角来看,学校应该重视学生的声音,给学生赋权;应根据学校改进的不同时期和内容需求,让学生以不同的水平层次和形式参与学校改进。 相似文献
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吕春枝 《忻州师范学院学报》2005,21(2):56-60
中国古代学校作为实施社会教化的基地,有着历史悠久、仪式多样的学校典礼仪式。从汉代的"大射之礼"到隋帝的"问道之仪,释道之礼";从唐政府的"束氵制"到宋代书院的祭祀活动;以至金元之际的"庙学"。典礼仪式最大的影响在于形成了中国的传统学风和教风———"敬道"、"逊业"。这些对今天我国高等学府在学风、师资和大学形象等方面的建设,尤其在学校对社区的辐射影响作用的发挥方面有着积极的借鉴意义。 相似文献
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前不久,一所新型的学校——兴国学校在本市河西区诞生。八十高龄的教育专家、市人大常委会副主任杨坚白同志在该校创办典礼上泼墨挥毫书写了“创办兴国为孩子,建设祖国靠教育”的题词。市教(?)委副主任陈志成、河西区区长刘峰岩、市教育局副局长赵陆一等出席了创办典礼。为推动、深化教育改革,进一步提高九年制义务教育质量,本市河西区教育局委托已离休的前区教育局局长郑秉如同志筹办兴国学校,并 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2020,(1)
正1月5日下午,我校2020届硕士研究生毕业典礼暨学位授予仪式在博物馆二楼学术报告厅举行。校长雷德荣,副校长袁德忠、徐振军、布仁吉日嘎拉,原党委副书记、纪委书记于建设出席典礼。学校学位委员会委员、相关职能部门负责人、研究生导师、全体硕士研究生参加了典礼。布仁吉日嘎拉副校长主持典礼。典礼上,徐振军副校长首先宣读了《赤峰学院关于授予孙孟等21名研究生硕士专业学位的决定》。随后,雷德荣校长依次为圆满完成学业、顺利毕业的21名毕业生拨穗正冠,并 相似文献