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薛茂红 《中学英语园地(高三版)》2010,(1):25-27
arrive，reach，get都可以表示“到达”之意，然而它们之间还是有一些区别的。现将其差异小结如下，供同学们学习时参考。 相似文献
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从2009年起,我省学生就参加全省统一的＂人机对话＂的英语听力口语测试了,对于英语基础较好的学生来说,听力口语或许还不成问题,但对于英语基础较差的学生来说, 相似文献
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教师的不均衡分布,是各类学校之间存在悬殊差距的重要原因,因此教育均衡需要教师的合理流动.然而,在现实中由于种种原因,教师流动存在着一些困难,要么有教师不愿流动,要么有教师被动流动.那么怎样让教师真心流动、争先流动呢?至少需要以下三种角色的转换.一是接受方在待遇上要厚待流动教师. 相似文献
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薛茂红 《中学生阅读(初中版)》2008,(Z2):50-50
【典子的话】初看这幅漫画时,典子也有点好奇:"为什么厚书上长出的是小树,而薄书上长出的却是大树呢?"仔细想想,呵呵,典子有了自己的答案。我想,任何事情出了问题都应该先从自身找原因吧。 相似文献
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要想科学地引导学生二次选专业,并不是一件容易的事,就像顾客购买产品,要对产品有所了解,学生要自己选择专业,没有对该专业的深入了解是不行的院该专业学哪些课程,每门课程需要学多长时间,学分是多少,学习难度如何,该专业学生毕业后可从事哪些职业,以往就业状况怎么样,当下就业前景又如何,等等,这些都要充分了解,深思熟虑后进行选择。引导学生尽量避免一窝蜂向一个热门专业或几个热门专业上选。引导学生找到适合自己学习的专业,找到自己想学的专业,而不是别人学什么,自己就学什么。 相似文献
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《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》自2001年7月颁布以来,已经有五个年头多了。按理说,农村初中学生的语文学习会有根本性的变化,但实际情况是怎样的呢？情况一:语文课堂学习中,许多学生很多时候,仍然唯教师马首是瞻。这有很多原因:一是教师经过几年的专业训练,对本学科也有一定的钻研,当然见识、才能要比学生强;二是学生多年来形成的习惯一时难以改变。许多学生从小学低年级起就依仗老师,离开了老师的指导就无所适从,不知道学什么好了;三是有些学生具有 相似文献
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