共查询到17条相似文献，搜索用时 546 毫秒
1.
化工原理课程是化工类专业一门重要的技术基础课.该课程的内容是利用数学、物理和化学等自然科学的原理,研究实际化工过程中的客观规律,并利用这些规律进行化工过程设计、工艺计算、设备构造设计等.它承担着工程科学与工程技术的双重教育任务.在化工类专业人才培养中,它起着由理及工的“桥梁”作用.在化工原理课程研究工程问题的思想方法中蕴涵着丰富的能力培养作用,值得进行研究和挖掘. 相似文献
2.
化工原理属于化工技术基础课程,该课程的内容是利用某些自然科学的原理研究实际化工过程中的客观规律,并利用这些规律进行化工过程设计、工艺计算、设备构造设计等。该课程在研究工程问题的思维方式和手段上较为明显地体现了工程科学研究的方法论。教学中突出工程研究方法的剖析,培养学生善于分析工程问题的能力及科技创新能力。 相似文献
3.
倪献智 《山东教育学院学报》2006,21(6):139-141
化工原理课程是一门利用自然科学的原理研究实际化工过程中的基本规律,得到多种重要的工程理论和工程方法的技术基础课程。在该课程教学中,以工程设计为指导思想,突出工程理论和工程问题的分析,对于培养学生的工程设计能力和专业素质,是非常重要的。 相似文献
4.
“化工原理”课程是化工、环境、制药等专业必修的基础课。为提高“化工原理”课程教学的质量,针对课程教学实践中存在的问题,结合我校课程教学实际,从教学内容、改进教学方法和手段、加强实验过程管理、加强工程思想培养等方面对“化工原理”课程教学进行了探讨。 相似文献
5.
两种研究复杂化工技术问题时的典型思维方式 总被引：1，自引：0，他引：1
倪献智 《山东教育学院学报》2005,20(5):77-79
化工原理属于技术基础课程，在该课程所研究的化工技术问题中，有很多是复要的技术问题。在研究分析这些复杂的化工技术问题时，存在着两种典型的思维方式，称为实验研究方法和数学模型方法。教学中引导学生正确利用基础理论知识，技巧性地分析和解决复杂的实际工程问题，培养学生科学的思维方式和解决问题的能力，是素质教育所必须的。 相似文献
6.
7.
《化工原理》教学应注重工程特色教育 总被引：1，自引：0，他引：1
《化工原理》是化工类专业很重要的主干课,该课程是一门具有浓厚工程性质的应用性课程。因此,在《化工原理》教学中应注重培养学生树立工程观点,掌握工程学科的研究方法,从工程实际出发去分析问题、解决问题。 相似文献
8.
倪献智 《山东教育学院学报》2006,21(2):40-41,44
本文阐述了在化工原理课程的教学中,应用辩证法的基本思想做指导,研究分析化工过程中的技术问题。反映了哲学思想在自然科学问题研究中的指导作用。 相似文献
9.
结合化工原理课程教学经验,就教学过程中出现的问题和解决方法进行了探讨。通过课程设计的调查研究,总结出需注意的事项,以最大程度地调动学生的积极性,培养学生分析、解决工程问题的综合能力,从而提高化工原理课程设计的教学质量。 相似文献
10.
11.
针对过程装备与控制工程专业的特点,对传热强化技术选修课程进行了双语教材建设。教材内容采取理论、技术、专题的三模块方式编排,结合课程特点和专业特点,进行了参考教材的选择,给出了教材的具体内容架构,并指明了教材的特色。 相似文献
12.
化工热力学实验具有仪器设备多、数据处理难度大等显著特点,因此化工热力学虚拟实验室的构建是一个相对复杂的过程.在研究虚拟实验室理论及其开发技术的基础上,确定了化工热力学网络虚拟实验室的构建类型为浏览式网络虚拟实验室,开发技术为Flash技术.所开发的网络虚拟实验室可以对实验过程进行完整展现,可以加深用户对实验过程及相应的化工热力学理论的了解. 相似文献
13.
14.
化工原理作为化工类专业工程人才培养的技术基础课,在学生工程素质培养中的作用至关重要。为提高学生兴趣,培养学生工程意识,提升学生的工程实践能力和创新能力,从辽宁工业大学实际情况出发,对化工原理从课堂教学、考核方法入手进行改革,将工程素材、工程案例、工程问题引入教学,以充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习积极性和主动性,从而培养学生思考问题、解决问题的能力,增强学生工程素质和创新能力。 相似文献
15.
16.
化工原理课程是重要技术基础课,在工科学生的培养计划中起着由理及工的"桥梁"作用;优化化工原理课程体系对于培养面向基层和生产的应用型高级专门人才具有重要意义。本文探讨了应用型创新人才的培养,改革理论教学和加强实践性教学是培养应用型创新人才培养的有效途径。 相似文献
17.
化工原理实验教学方法探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
化工原理实验课属于专业基础实验课,是理论与实践密切结合、培养学生动手能力和创新能力的重要环节。本文结合实验教学中存在的问题对化工原理实验教学方法进行了探讨,提出了"重视实验前预习,注重动手能力培养和实验报告编写"的改革措施,以提高实验教学质量,适应创新和应用型人才培养的需要。 相似文献