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案例师:同学们,近几天来,我有些茶不思饭不想,(师故作忧虑状)能猜出是为什么吗?(生略加沉思,片刻后畅所欲言)生1:老师,您肯定是水土不服,吃不惯我们这地方的饭菜!生2:老师,您肯定是在担心课会不会上砸了,没关系的,我们会全力以赴配合您的!师:(走到该生面前)“好一个全力以赴!”来,咱们握握手,非常感谢你的鼓励与帮助!但这些都不是我内心的真实写照……生3:(急切地)老师,您肯定是出门在外,担心家中的亲人。师:是啊!我儿子上三年级了,可他就是不知道怎么看图写话,我真担心这个星期天他的作业完不成。我虽教了多年的学,但始终找不到一条合适的… 相似文献
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师 :同学们 ,我们相处这么久了 ,你们了解我吗？（同学们不作声）那么你们想了解我吗？生 :想！师 :好！这节课 ,同学们就来当一回崔永元 ,采访采访老师。（用笔作话筒 ,注意作记录）你们向老师提问 ,问什么问题都行 ,老师保证实话实说。（学生交头接耳 ,准备提问题）生 :老师 ,您今年几岁了？是哪里人？师 :我今年３１岁。我就是本地人 ,出生在一个偏僻的小山村。不过 ,现在３１６国道就在我家门前经过 ,交通很方便。生 :老师 ,您结婚了吗？有小孩吗？师 :你看我结婚了吗？（学生笑）我的孩子和你们一样 ,也是一名小学生 ,她很聪明 ,学习很… 相似文献
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入课:巧妙导读,铺垫情感基调
师:上课!(生起立)同学们好!
生:老师好!
师:今天来听课的老师很多,我们一起向听课的老师问声好.
生:老师们好!
师:请坐.谁知道我刚才为什么要你们向老师们问好?
生:尊师重道.
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入课:巧妙导读,铺垫情感基调
师:上课!(生起立)同学们好!
生:老师好!
师:今天来听课的老师很多,我们一起向听课的老师问声好.
生:老师们好!
师:请坐.谁知道我刚才为什么要你们向老师们问好?
生:尊师重道.
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【案例】师:同学们,今天是周六,你们和在座的老师放弃了休息日,来到这里,我非常感谢大家!来到这里,本该是一件令人高兴的事,可我却茶不思饭不想(师故作忧虑状),能猜出为什么吗?生:老师,你吃不惯我们这里的饭菜,胃口不好。生:老师,您肯定是担心课会不会上砸了。没关系的,我们会全力以赴的!师:(走到该生面前)“好一个全力以赴!”咱们握握手,非常感谢你的鼓励!但这些都不是主要原因。生:(急切地)老师,您肯定是出门在外,担心家中的亲人。师:是啊!我儿子上三年级了,可他不知道怎么看图写话,我真担心这个星期天他的作业完不成。我虽教学多年,但始… 相似文献
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活动适用:小学高年级活动流程一、忆特产,说广告师:在上节语文活动课上,同学们都介绍了自己调查研究的家乡特产,谁能回忆一下,你知道的家乡特产有哪些呢?生:有南康甜柚、巧媳妇系列酱菜。生:有南康龙回板鸭、大山脑茶叶。生:有德福斋顶呱呱辣椒酱。……师:咱们家乡的特产物美价廉,可知道的人却并不多。你能想办法让更多的人了解家乡特产,并且喜欢上咱们家乡的特产吗?生:我觉得要提高特产的质量。生:我认为可以把特产的包装设计得精美一些。生:我认为可以为家乡特产设计广告。(许多同学都表示赞同。)师:同学们说的都很有道理。老师也和大家有… 相似文献
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师：同学们，近几天来，我有些茶不思饭不想，(师故作忧虑状)能猜出是为什么吗?(生略加沉思，片刻后畅所欲言)生：老师，您肯定是水土不服．吃不惯我们这地方的饭菜! 相似文献
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<正>【片段一】师:同学们,你们知道我是谁吗?生(齐):知道!师:知道我叫什么吗?(生笑)不敢说是吧,看我来写。(师在黑板右侧认真板书:于永正)师:那你们想怎么称呼我?生(齐):于老师。师:有别的吗?生:我想叫您于爷爷,因为您很慈 相似文献
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课堂再现师:有这样一个神奇的地方,只要一提起它,同学们可能就会很自然地联想到可爱的动画形象——米老鼠和唐老鸭。知道这是什么地方吗?生:我知道这个地方是迪斯尼乐园。师:对,这个地方就是令全世界男女老少都心驰神往的迪斯尼乐园。今天,我们要学习的这篇课文,就是与迪斯尼乐园有关的。看老师写课题。(板书:最佳路径)师:一起来读读这个课题。生:(齐读)最佳路径。师:课文预习了吧?那我选几个生字来考考你们,怎么样?(媒体出示:踩、窄)谁来读?生:(字正腔圆地读)cǎi,zhǎi。师:平舌音、翘舌音,读得真准!奖励你当回小老师,来带大家读一读。生:… 相似文献
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师:来,同学们,和它们一起跳。(动画显示:青蛙和松鼠一起跳台阶。)师:加油。同学们,继续跳,不要停。看,离山顶已经越来越近了……(音乐动画骤停,学生实在是累了,都喘着气停了下来。)师:同学们,你们感觉怎样?生:太渴了,能喝点水那该多好啊。生:累死了,我气都喘不过来了。师:太辛苦了。我们就不要爬高山了,回去吧?生:(大声)不行。师:为什么呀?生:回去?那不是离山顶更远了吗?好不容易爬到半山腰。生:回去的话,就是半途而废,就永远也看不到大海了。生:只有坚持下去,才能看到大海。怎能无功而返!生:就像我跑400米,跑到一半时,累极了,很想休息一下… 相似文献
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敬爱的R老师: 谢谢您成了我们的老师! 还记得一年半前的那节社会课.上课了,同学们纷纷猜测今天是谁来给我们上课.您来了!您满面春风,叫了"上课""起立"后,您拿起社会书,用洪亮的声音说:"我姓R,R老师.下面请翻开书,看第一页." 相似文献
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《语文教学通讯》编辑部的叔叔、阿姨们: 你们好! 我们语文学习小组的全体成员向你们致敬! 老师给我们讲了您刊举办的评选“我所喜欢的十本书”活动,很受同学们欢迎。我们搜集了许多书:有的是老师的,有的是同学自己的,有的是学校图书室的……从中选出二十多种适合于我们读的、比 相似文献
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《八小时以外》2006,(9)
广洁:祝贺你被湖南大学录取,成了一名大学生。就要到高等学府去深造的兴奋和就要离开父母的翼护到一个陌生的地方、陌生的人群中去的仿徨,一定是你此刻的心情。我真的很羡慕你,一个人如果从小到大甚至工作都在一个地方一种环境中。其实是一种悲哀。到了该放飞自己的时候了,到南方去锻炼一下自己的羽翼,让它更丰满更结实吧!伙伴:蕊蕊老师:您好!捎去的套裙您穿上了吗?您穿上一定很有派。去买套裙时,志清曾阻止我,他说这么时尚的衣服老师是不会穿的。是的,我知道您不讲究穿戴,也不喜欢打扮,总是简洁朴素的工作装、素面朝天。为此,您刚到村里来不久,村里人就说:这个城里来的老师既不洋气也不土气,挺好。可我还是坚持买了套裙。老师,您已经退休回城了,城里人穿得都很讲究,您不要落伍啊。我们都想让您打扮得更年轻、更有朝气,补上年轻时的一些缺憾,等我们去看您时,您能更容光焕发。祝老师健康快乐!学生:淑兰 相似文献
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教学过程: 一、创设自然生动的生活情境。师:同学们,昨天咱们已经见过面了,谁还记得我?你已经了解了我的哪些情况? 生:您姓张,我们叫您张老师。您是淄川区北关小学的老师。师:大家想不想知道张老师今天是怎么来到咱们张店区西六路小学的? 生:想! 师:今天中午我出门的时候,一共带了20元钱。我先从淄川出发乘公共汽车到了张店汽车站,花了2元钱。因为我不太清楚咱们张店的交通路线,所以我又从汽车站坐出租车到了西六路小学,花了6元钱。(教师简要板书) 相似文献
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陈老师,自从您走后,我十分想念您。您还记得吗?那次秋游,您对我说的那八个字,让我永生难忘。那是个晴朗的日子,同学们都准备乘汽车到游乐园玩。而我因为家中有困难,交不出秋游费,只好站在一旁,眼里充满了晶莹的泪珠。在同学们临上车时,是您一把抓住我,拉我上车。在车上,同学们都玩得很高兴,有的唱儿歌,有的看风景,只有我心里一直着急地想:我没交钱上了车,给别人知道了怎么办?突然,您喊我过去,亲切地对我说:“我已经帮你付了钱,你不用担心。”听了老师的话,我的心更加不安:我怎么还老师钱呢?这时,您又叫我过来,抱着我,凑近我的耳朵说了八个字。这八个字,令我又高兴又激动又突然:“我想你做我的妹妹。”可没想到,不久老师您就病了,不能来给我们上课。我恳求校长带我去您的宿舍看您,校长答应了我。我飞快地跑到您的宿舍,却像个木呆子似的站在那儿:“老师,您没事吧?”老师躺在床上吃力地对我说:“没事的,你放心吧……”我万万没想到,几天后,您就离开了学校,离开了我们。老师,如果我知道您要离开我们,我是不会让您走的。老师,您回来吧,别让我每天都想念您!别让我整天都错认街上的某个人是您了!八个字$广州市海珠区育华学校四(1)班@莫丽娟 相似文献