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面对滚滚而来的信息化浪潮,没有人敢否认：人类正在进入一个崭新的信息化时代。时代要求准职业人才必须具有较强的职业综合能力和人际交往能力。自信当众讲话能力是顺应时代的必然要求。本文根据当今高职高专院校学生的现状,分析在高职高专院校开设自信当众讲话选修课的必要性及训练方法。 相似文献
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郑恺 《中国校外教育(理论)》2014,(30):74+81
当众自信讲话与演讲、诵读不同,它是在日常生活中经常会用到,与日常讲话最为接近但又具有很大差别的一种讲话方式。它往往没有预备好的手稿和台词,却又要传达一定的内容和意义,很多时候是即兴而发。通过对自信讲话课程的教学,认为可以通过一个由声音训练、语意训练和情感训练三要素建构而成的教学模式,来提高学生的学习效果,从而加强他们当众自信讲话的能力。 相似文献
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现代社会要求青年不仅要有广博的学识,而且要有善辩的口才,多才而善辩才能在竞争中立于不败之地。因此,全国中专通用《语文》对培养中专生口语交际能力提出了明确的要求。就目前看,中专生口语交际能力大多不佳,当众说话畏畏缩缩、木木纳纳、期期艾艾者不在少数。究其原因,乃传统教学长期着眼于应试升学,形成了一种轻听说能力培养的教风与学风所致。在中小学语文教学中,教师们并非不知道口语交际能力对于学生将来踏上社会后的再发展有着重要的作用,但迫于考试升学的压力,不得不违心引导学生抠字句背解释,而把许多能力的训练挤出语文教学的课… 相似文献
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徐红 《柳州职业技术学院学报》2006,6(3):94-97
“当众讲话”技能是人的八项核心能力标准体系中“与人交流”能力单元的四个要素之一。本文借鉴德国的“行为导向”教学原则,提出了以能力为本位的教学策略,选取了项目教学、角色扮演和模拟教学三种教学模式,旨在帮助中等和高等学校(学院)的在校大学生掌握克服紧张、树立自信的方法,培养重点突出、条理清晰的思路,提升讲话的欲望和讲话的技巧,增强讲话的说服力和感染力。 相似文献
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在我园近几年开展的创意阅读研究中,依据我园设计的《5～6岁幼儿阅读能力测查表》,我们对大班全体幼儿进行了阅读能力的测查和分析,根据分析结果,将阅读能力较弱、不敢当众讲话、不善表达表现或想像、创造能力较弱的幼儿作为研究的对象,开展了个案追踪研究。 相似文献
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基于当今社会急需高素质,技能型人才和当前中专生英语口语能力普遍偏差,且对英语口语不重视的现状,作者对此作出研究,旨在引起中专英语教师和中专生对英语口语教学和学习的重视,改革传统英语口语教学模式,让英语口语教学与中专生所学专业相结合．提高英语口语教学水平,增强英语口语教学的实效性,形成校园全天候英语氛围,从而真正提高中专生的英语口语交际能力。 相似文献
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本文针对我校中专生这一主体,从问卷调查入手,对他们抗挫折心理能力的现状进行摸底和分析,提出了提高中专生抗挫折心理能力的方法和途径. 相似文献
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本文通过对在校女中专生数学学习状况与解题能力的剖析,提出了如何提高女中专生数学能力的有效对策,并结合教学实际给出了"弃重就轻、扬长避短、笨鸟先飞、开门造车、举一反三"等一系列具体做法。实验表明,这些做法对提高女中专生的数学解题能力,培养其创新意识很有必要。 相似文献
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罗雁 《临沧教育学院学报》2005,14(4):78-83
元认知策略对学习过程起计划、监控和评价作用，是培养学生英语自主学习能力的关键因素。调查发现，中专生缺乏自主学习能力的主要原因是在学习过程中，根本没有运用或很少运用元认知策略。探讨对中专生进行元认知策略培训的有效措施，以促进中专生英语自主学习能力的发展。 相似文献
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廖爱萍 《南昌教育学院学报》2011,26(5):13-14
道德选择,是人类有目的活动的一定形式。多元价值时代的到来使中专生的道德选择陷入迷茫与困惑,引导中专生对各种价值取向作出正确的辨识成为培养中专生道德选择能力的关键。引导中专生进行正确的道德选择对个人道德品质的形成,对道德从实有到应用的转化具有重要作用。 相似文献
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《电子线路》课程作为中专电子技术专业学生所必修的一门课程,它不仅能够有效地培养中专生的分析问题与解决问题的能力,而且还能够发展中专生的思维,提高他们的创造能力。而作为中专生,自主学习能力是非常重要的,它是促进自身发展的重要保障。教师要对构建中专《电子线路》课程学生自主学习模式进行研究,引导中专生学会独立自主思考问题,增强他们学习的信心,促进他们全面协调发展。 相似文献
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大部分中专生存在英语阅读障碍。本文着重从激发阅读兴趣、词汇的掌握、阅读习惯的养成和培养阅读技巧四个方面来扫除中专生英语阅读障碍,提高中专生的英语阅读能力。 相似文献
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文章剖析了当前中专生学习英语的现状,指出培养中专生自主学习能力的必要性,并就如何培养学生自主学习能力提出了自己的一些看法和建议. 相似文献
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课程标准对高年级学生提出的口语交际要求是:认真耐心地听取别人讲话,能理解主要意思,并能转述;能清楚明白地口述见闻,稍作准备,能围绕一个意思当众做两三分钟的发言,态度大方,语句比较通顺连贯,能主动积极地进行口语交际。围绕这一标准,在推广普通话中培养口语交际意识,利用有利情景激发口语交际兴趣,挖掘培养口语交际能力的多种渠道,通过精彩回放强化口语交际能力。 相似文献
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中专生不应该只是社会现有就业岗位的竞争者,也应该是新的就业岗位的开拓者,成为给他人带来就业机会的人。时代向我们提出了这样的要求,要求我们的中专生具有创业的勇气、性格和能力。那么,中专生应具备哪些创业能力呢? 相似文献
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陈燕燕 《南昌教育学院学报》2012,(7):131-132
随着经济的快速发展,文化也有了现代化的标志,在音乐方面,我国的音乐文化吸收了西方文化的精髓,同时,融入了中国风的音乐在社会上更是掀起了视听狂潮。文章通过对在音乐欣赏课中培养中专生审美能力的重要性出发,提出了加强中专生音乐审美能力培养的有效措施,并对未来中专生审美能力的培养提出了展望,希望能够引起中专教学的重视,加强学生音乐学习,培养学生的音乐审美能力。 相似文献