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张玉书 《中国科教创新导刊》2014,(3):232-232
在中学教育中,高中是最后的冲刺阶段.对于学生来讲,高中阶段正是其人生观和价值观逐渐成型的时期,因此学校教育在这个阶段非常关键.新课改实行后,学校教育从应试教育完成了向素质教育的转型,更加注重以人为本的教学管理模式.通过对传统高中教学管理中存在的弊端进行分析,振完在实际教学管理中如何顺应新课改的要求,进行教学管理改革. 相似文献
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帮助学生有效地使用学习策略是促进英语教学质量提高的重要途径.调查显示,在新课改全面推广阶段,.农村中学生英语学习策略培训实施离新课改的要求还有一定距离,实现这一目标还需要教师、学校与相关职能部门的共同努力. 相似文献
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今年,广西高中新课改将进入实施阶段,这对所有的高中学校和教师来说,不仅仅是一种机遇,更是一种挑战。对于学校来说,如何通过新课改这一抓手,确立提升学校办学理念和办学水平的实施策略,加快学校的发展,将是学校能否提升可持续发展能力的重要契机; 相似文献
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在学校组织的新课改观摩课活动中,笔者特地选择了"河流的综合开发"这一节.虽然这部分内容已讲过很多遍了,但回顾起来大致可分为两个阶段. 相似文献
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误区之一:课改管理“条件化”随着新课改实验的启动,不少学校新课改已经进入攻坚阶段。虽然绝大多数教师都认为新课程的理念非常好,但是,在实施的过程中并没有达到理想的效果,而且遇到了种种困难,于是有人提出,我国目前还不具备实施新课程的条件,似乎一谈到新课改,一些人就抱怨什么学校新课程资源、 相似文献
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冉宝 《新课程导学(上)》2011,(1)
新课改在全国中小学浩浩荡荡的开展,如今已发展到了比较成熟的阶段,而乡村美术教育却鲜有起色,大多数条件较差的乡村学校还没有落实美术课的真正地位,美术课只是一个形式课. 相似文献
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新一轮基础教育课程改革已遍及全国，我省从2004年秋季起义务教育阶段将全部进入新课程。笔者在农村学校调查时，深刻感受到新课改给学校和教师带来的兴奋与挑战，但同时一种隐忧久久挥之不去：农村教师的老龄化对新课改的掣肘与影响不容忽视。 相似文献
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帮助学生有效地使用学习策略是促进英语教学质量提高的重要途径。调查显示,在新课改全面推广阶段,农村中学生英语学习策略培训实施离新课改的要求还有一定距离,实现这一目标还需要教师、学校与相关职能部门的共同努力。 相似文献
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随着基础教育改革的不断深入,关于常规教学的问题也引起了人们更多的思考.新课程改革需不需要教学常规管理,学校应如何在新课改背景下实施常规管理,成了学校决策者们尤要考虑的问题.教学常规作为学校工作的基本规范,在新课改背景下不仅不应当被抛弃教,更应在实际操作中,将新课改理念贯穿其中,坚持以人为本、与时俱进,形成以科学化、质量化为中心的管理模式,在新课改创新理念的引导下,让学校教育的各主体都广泛参与到常规教学管理的落实中来,为学校谋到一个良性循环的发展道路,为教育教学事业做出贡献. 相似文献
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在深入推进素质教育的今天,科技教育在小学阶段得到了普及。创建科技教育特色学校是学校可持续发展的正确选择。新课改推进了我校的全面发展,铸就了学校的科技教育特色,提升了学校的科技育人水平。 相似文献
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刘涛 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)
新课改的春风吹进了千家万户,全国的学校掀起了学习新课改的浪潮.如何准确把握新课改精神便成了高中政治教学的主要问题.以新课改五项基本理念为主线,结合教学经验谈谈如何打造高中政治高效课堂. 相似文献
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仇新春 《新校园(当代教育研究)》2018,(6)
校长作为学校教育制度的主要负责人,对外代表学校,对内主持教务、领导和管理学校事务,可以说在教育工作具有重要地位。高中作为学生成长的一个重要阶段,校长在新课改背景下又应具备怎样的管理行为,这一点值得我们深入探讨。本文首先介绍了高中校长具有适当管理行为的重要性,然后就新课改背景下高中校长应有的具体管理行为进行谈论。 相似文献
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闫红敏 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
新课改的实行是国家对学校的教学质量提出了更高的要求。尤其是在高中阶段,学生面临着重要的升学压力,教师的教学压力也随之增加。化学作为高中阶段的一项重要学科,如何提高化学的教学质量,一直是学校及教师所关注的重点问题。 相似文献
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杨永刚 《数学学习与研究(教研版)》2013,(11):29
高中数学进入学生学习的拔高阶段,教学效果的有效性一直是备受各界关注的,也是教师和学校始终坚持的方向.新课改对学校教学理念和教学目标提出了新的要求和指导,更加注重教学方式的创新和学生学习的有效性.本文结合本人这几年来的教学经验和感悟,针对高中数学教学有效性的实现作出简单阐述,在这里与大家分享. 相似文献
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实施新的课程标准已经接近二年的时间了,在这段时间内,笔者对全市高中学校的物理教学情况进行了多次调研、检查,发现教师们对课堂教学活动的改革越来越重视,课堂教学也已经达到了预期的目的.但是,笔者同时也发现,物理作业的改革却明显滞后,没能跟上新课改的节拍.如何使物理作业跟上新课改的节拍呢?笔者认为,在新课改的初始阶段应重点解决两个问题一是在时间上要跟上新课改的节拍;二是在内容上、形式上要跟上新课改的节拍,即以三维目标为导向,认真做好物理作业设计.本文则通过具体的实例重点说明了作业设计的流程和设计的方法等. 相似文献
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芬兰有着世界首屈一指的基础教育和中等教育,基础教育体制与我国现行学制基本相似.近年来,普高和职高对学生的吸引力已是旗鼓相当.为了反映知识经济时代对高中生综合素质提升的要求,进入21世纪以来,中、芬两国都在强调学校内部互动和学校与社会的联系中,重新整体规划课程内容,对高中阶段的课程施以改革.本文从培养目标和课程设置两个方面对两国高中阶段课程改革情况进行了比较研究,以期对我国目前正在全面推进的高中新课改有所借鉴. 相似文献
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正为了全面分析研究我市义务教育阶段新课程改革的基本情况,及时总结各学校推进新课改的有效做法、工作特色和亮点,深入分析我市义务教育阶段新课改中存在的突出问题,今年3月份,市教科所抽调各学科骨干教师组成调研组,对七县(区)办学条件相对较好的10所初中和9所小学采用查阅文献资料、调查问卷、师生座谈、课堂观察等方法进行了调研,为持续推进我市义务教育阶段课程改革积累了第一手资料。 相似文献