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孟雅雯 《山西大学师范学院学报》2012,(5):145-148
采用苏红编制的大学生婚恋观问卷,对304名本科生和研究生婚恋观的特点及其差异进行测量。研究结果发现,本科生和研究生在婚恋观的性爱抉择维度上、恋爱动机维度上以及婚姻自主维度上,存在显著的性别差异;在性爱抉择维度和婚姻角色维度上,存在显著的恋爱状态差异;在性爱抉择维度和婚姻忠诚维度上,本科生和研究生存在显著差异。由此可以得出如下结论：性别、恋爱状态等因素影响本科生和研究生的婚恋观;相比男生,女生在性爱抉择上更保守,恋爱动机更清晰,但婚姻自主度较低;相比曾经恋爱过的群体,正在恋爱的群体在性爱抉择上更传统,在婚姻角色上更加开放;相比研究生,本科生在性爱抉择上更保守,对婚姻的认识上也更忠诚。 相似文献
3.
在成人教育和职业教育中,二者没有明显的界限,在教育对象上有些相似性,但在具体实施过程中有明显的不同。如在划分的标准上,教育的方法上,内容上和目标上都有不同之处,成人教育和职业教育各有其特色,成人教育灵活多样,职业教育有其固定的教学场所、设备及实习基地等。 相似文献
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提高新时期的大学生价值观教育的实效性,要在指导思想上强调人本性;在教育目标上,注重层次性;在教育内容上,突出针对性;在教育途径和手段上,突出多样性;在教育过程上,符合规律性;在教师表率上,突出示范性。 相似文献
5.
群众路线是我党的根本路线,包含着在党的性质与作用问题上、在如何看待群众的问题上、在决策问题上和在如何联系群众问题上等四个方面的内在逻辑。在现实语境下,群众路线应体现在凝聚民心、铸造集体意志,形成科学化决策氛围和建设"服务型政府"上。 相似文献
6.
调查分析发现:男女生在职业成熟度各维度上的得分均无显著差异,大一学生在职业价值观维度上的得分显著低于大二和大三学生;大一学生在亲友依赖维度上的得分显著高于大二和大三学生。在职业价值观上,女生在保健因素和自我发展两个维度上的得分显著高于男生,并且大三学生在职业声望维度上的得分显著高于大一和大二学生。职业成熟度与职业价值观存在显著相关。 相似文献
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刘红 《贵州教育学院学报》2011,(7):48-52
目的为了探究大学生思想政治素质的特点,以期能进一步引起政府和社会的高度关注和采取更有效改变其现状的对策。方法使用问卷测量法,调查了1200名在校大学生。结果 （1）大学生的思想政治素质总体上说是积极的、健康的、向上的。（2）大学生的思想素质存在学校类型上的差异。理想维度上表现在道德理想因子;道德维度上表现在社会公德因子;在政治观维度上表现在政治认知和政治立场两个因子;在人生观维度上表现在人生态度因子。（3）大学生的思想政治素质存在性别上的差异。理想维度上表现在生活理想因子;道德维度上表现在社会公德和家庭美德两个因子;政治观维度上表现在政治情感因子。（4）大学生的思想政治素质不存在年级和专业科类的差异。 相似文献
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目的:为探究初中生感恩品质在壮族和汉族上的差异。方法:采用《初中生感恩品质量表》,遵循分层抽样原则,抽取富宁县民族中学初中壮族和汉族300名学生进行问卷调查。结果:通过分析发现,总体水平在感恩品质上壮族显著高于汉族(t=2.696,p<0.01);女生在壮族和汉族上呈显著差异(t=2.236,p<0.05),男生在壮族和汉族上无显著差异;非独生子女在壮族和汉族上呈显著差异(t=2.396,p<0.05),独生子女在壮族和汉族上无显著差异;初一年级在壮族和汉族上呈显著差异(F=4.142,p<0.001),初二和初三年级在壮族和汉族上无显著差异。结论:受文化的影响初中生感恩品质壮族高于汉族。 相似文献
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孔子教育思想的人文内涵及其重要启示 总被引：1，自引：1，他引：1
孔子的教育思想体现了丰富而深刻的人文内涵,对现代素质教育具有十分重要的启示作用。孔子在培养目标上始终围绕着“成人成才”,在教育对象上注重面向全体,在教育内容上注重人的全面发展,在教学方法上注重发挥学生的主体作用、发展学生的个性,在学习方法上注重培养学生的思维能力、创新意识和创新能力,在教育评价上关注学生的品行修养和动态发展。 相似文献
10.
习近平总书记关于文化自信的重要论述对于中国德育具有重要理论启示。在培养目标上,中国德育要致力于培养具有中华文化基因的社会主义建设者和接班人;在文化底色上,中国德育要坚实建立在中国特色社会主义文化基础上;在德育智慧上,中国德育要深入汲取中国历史智慧和经验;在理论建设上,中国德育要坚定理论自信。学校德育必须坚定文化自信,政治上坚定社会主义方向,德育内容上坚持以我为主,文化教育顺序上先中后外,在文化教育过程中系统性渗透社会主义核心价值观,在视野上坚持必要的国际理解教育。 相似文献
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张金桥 《暨南大学华文学院学报》2008,(1):22-29
采用词汇判断任务考察了留学生汉语单字词识别中的笔画数效应、词频效应和词素频率效应。包括2个实验,实验1探讨了留学生汉语单字词识别的笔画数效应和词频效应及其相互关系,结果发现存在笔画数效应及词频效应,但其交互作用不显著。实验2探讨了留学生汉语单字词识别的词频效应和词素频率效应及其相互关系,结果表明存在词频效应和词素频率效应,两者间存在交互作用,具体表现为,词频高时词素频率差异不显著,词频低时词素频率差异显著。本研究结果初步表明,笔画可能是留学生汉语词汇学习中的一个加工单元,笔画与词频分别作用于汉语单字词认知加工的不同阶段;在留学生汉语单字词的识别过程中,词频和词素频率同时作用于同一个认知加工阶段,词频具有优势效应,词素频率具有代偿作用。 相似文献
12.
浅析新词语的来源和特点 总被引：1，自引：0，他引：1
李江艳 《新乡师范高等专科学校学报》2001,15(2):24-26
词汇是语言中最活跃的成份，其自身的不断更新与社会的发展、科技文化的进步密切相关，同时也是语言自身不断演变的必然结果。本文主要针对近二十年来大量出现的新词语，探讨了其产生的因素并阐述了在这些因素的影响下所形成的特点。 相似文献
13.
We investigated the effect of emphasising the realistic modelling complexity in text or in the accompanying picture on the solution of P-items, in relation to pupils’ grade. 290 pupils from the 5th and 6th grade of various elementary schools in Flanders (Belgium) made a paper-and-pencil task with 7 word problems that are problematic from a realistic modelling perspective (so-called P-items). Pupils were divided in four conditions, involving the four combinations of the two above-mentioned task variables. Their reactions to the P-items were coded as realistic or non-realistic. We found a relatively small but significant effect of emphasising the realistic modelling complexity in the text of the P-items on the number of realistic reactions, whereas no effect was observed for the accentuation of that complexity in the picture nor for the interaction of the two manipulated task variables. Theoretical and educational implications of these results are discussed. 相似文献
14.
孙莹 《语文学刊:高等教育版》2008,(6):172-176
词汇同语法语音一样,是英语作为第二语言教学过程中最重要的三个要素（Nation,1990）之一。但是,英语水平偏差的学生往往在词汇的独立学习过程中存在着各种问题。本文从介绍词汇和单词之间的关系入手,并系统地讲解了关于英语词汇学习的一些方法和策略。 相似文献
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车录彬 《四川教育学院学报》2010,26(12):45-46,49
零称呼是一种特殊的省略称呼的面称方式,运用恰当就显得自然、亲近,拉近交际双方的关系,而运用不当容易让人觉得不礼貌,产生反感。零称呼的语用效果受到对话双方的权势差别、熟识程度、对话场合的正式程度以及听话人的确定性等因素的制约。 相似文献
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本文从VFP的课堂教学出发，阐述了在进入VFP后主窗口、命令窗口和程序编辑窗口按需要的字体和字号进行显示控制的实现方法，提高教学效果。 相似文献
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从语音格局角度入手，通过声学实验和统计分析，利用T值公式、停延率公式、音量比公式分别考察位置类型、语法结构和性别类型对普通话双字组声调音高、音长和音强的影响。实验结果表明：位置类型的影响主要表现在前字位置的声调音高要显著高于后字位置的声调音高；语法结构的影响主要表现在动宾结构的首音节的音长和音强均比其他语法结构更长、更强；性别类型的影响主要表现在女性发音人双字组后字位置声调音长和音强都要比前字位置更长、更强，而男性发音人双字组前、后位置声调音长和音强的差别不大。 相似文献
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罗辑 《喀什师范学院学报》2004,25(4):66-69
自对是对联创作与欣赏中经常应用的一种技巧，在对联特别是长联的创作中有着广泛的运用。详尽分析了自对的作用、类型、要求，以及运用中的上下限度。 相似文献
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《论语》双音词研究 总被引：2，自引：0，他引：2
宁燕 《新疆教育学院学报》2005,21(3):89-92
古代汉语双音词少，单音词多；现代汉语单音词少，双音词多。汉语复音化是汉语词汇史上一个令人瞩目的大变化，是汉语词汇发展的一条重要规律。本文对《论语》的双音词进行专题研究，统计总结双音词的数量及其分布．双音词的构成方式、结构分类以及双音词的词类，并对有关词双音化的几个问题进行了探讨。 相似文献
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叶立新 《乌鲁木齐职业大学学报》2002,11(2):57-60
本文通过对60年代生和70年代生作家的作品表现出的共同倾向进行分析,认为欲望、成长、性、城市、酷性表演、反叛等话语和表现形式构成了当下文学的写作话浯。指出当代不良审美文化对文学造成了负面影响,期望以理性的分析达到对当下文学的客观认识。 相似文献