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高等学校是我国基础研究和高技术领域原始性创新的主力军之一,提高高校原始创新能力是增强国家自主创新能力和建设创新型国家的必然要求。本文分析了我国高校原始创新能力不足的表现形式,剖析了造成这种现象的主要原因,并从学科建设、人才队伍建设、创新基地建设、评价体系建设和创新文化建设等五个方面,探讨了提升我国高校原始创新能力的基本路径。 相似文献
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我国高校原始创新能力不足的成因分析及其建设路径 总被引：3，自引：0，他引：3
高等学校是我国基础研究和高技术领域原始性创新的主力军之一，提高’高校原始创新能力是增强国家自主创新能力和建设创新型国家的必然要求。本文分析了我国高校原始创新能力不足的表现形式，剖析了造成这种现象的主要原因．并从学科建设、人才队伍建设、创新基地建设、评价体系建设和创新文化建设等五个方面．探讨了提升我国高校原始创新能力的基本路径。 相似文献
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高等学校是我国基础研究和高技术领域原始性创新的主力军之一,提高高校原始创新能力是增强国家自主创新能力和建设创新型国家的必然要求。文章分析了我国高校原始创新能力不足的表现形式,剖析了造成这种现象的主要原因,并从学科、人才队伍、创新基地、评价体系和创新文化等五个方面,探讨了加强高校原始创新能力的基本建设路径。 相似文献
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基础科学研究是科技创新的总开关,在国家科技发展、原始创新能力提升中具有重要的地位与作用。高校是开展基础科学研究的重要阵地,高校基础科学研究能力的提升对国家科技创新体系建设具有重要意义。因此,准确识别我国高校基础科学研究发展态势及特点,理清我国高校与世界一流高校的差距,对于全面提升高校基础研究能力至关重要。文章以自然指数排行榜中10所顶尖国外高校、10所中国高校为研究对象,通过自然指数、Web Of Science数捆库和Incites分析平台,从数量和质量两类指标,系统分析我国高校发展特点。研究发现我国高校整体基础科学研究实力大幅提升,但研究的“质”与“量”、高校层次、区域分布、学科生态。科研国际合作等发展仍不均衡。基于此,提出了加强中国高校基础科学研究的政策建议。 相似文献
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中国高校科技创新活动的实证分析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文对高校科技创新能力提出了比较完整的分析框架,分析了我国高校科技创新活动的变化趋势与特点,并对影响我国高校科技创新能力的决定因素进行了回归分析。结果发现在基础研究能力上,各高校之间的差距呈现逐渐降低的趋势,而技术创新能力差距总体呈现扩大的趋势;人力资源的数量与基础研究能力之间的关系并不确定,与技术创新能力之间存在较弱的正相关关系;高校科技经费支出结构的不同将对其基础研究能力与技术创新能力产生不同影响。学校-产业间关系的紧密程度加强,对基础研究创新能力并没有太大的影响,但会显著提高高校的技术创新能力;我们对基础研究创新能力与技术创新能力的进一步分析发现二者并不存在紧密的关系。 相似文献
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程丽明 《宁波教育学院学报》2007,9(5):20-23
随着知识经济时代的到来,科技创新能力已经成为高校发展和取得竞争优势的关键,如何提高高校的科技创新能力,关系到我国科技创新能力的提高。从高校科技创新能力的涵义及构成、高校科技创新能力的研究意义、高校科技创新能力的测度与评价、高校科技创新能力的培育四个方面对国内高校科技创新能力的研究进行综述。 相似文献
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胡长生 《江西教育学院学报》2010,31(1):36-41
基础研究是自主创新的源泉与基础。由于高校所拥有的学科、人才和研究平台等比较优势,高校基础研究在国家的创新体系中具有举足轻重的地位与作用。当前高校基础研究的制约瓶颈主要表现为,经费投入及其机制欠缺、资源分配结构性机制失灵、科研成果评价机制缺陷和高层次人才缺乏与结构不合理。通过实施养士政策、国家对投入的引导作用、营造宽松环境和高校创新文化建设等路径选择,破除高校基础研究的制约瓶颈,提升高校原始创新能力。 相似文献
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张忠迪 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(2):20-23
河南省高校科技创新能力存在创新资源不足与闲置并存、创新产出能力低、创新转化度不高等问题。要构建河南省高校科技创新体系,各高校在科技创新活动中要找准自己的位置,分层次发展;要加强研究基础平台建设和学科建设;尽快建立技术转移体系、产业化服务体系和科技创新能力评估体系以及适合河南省省情的高校科技创新体系运行机制。 相似文献
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专利作为高校技术创新能力的核心评价指标之一,以国内专利为视角研究提升江苏高校的创新能力和专利质量的路径值得探讨。以教育部高等学校科技统计资料和国家知识产权局统计年报数据作为研究基础,同时利用智慧芽patsnap系统对江苏高校的专利进行全局分析,研究了江苏高校近年来专利申请的趋势、申请种类构成的变化、专利IPC分类布局、授权专利和有效专利的情况,分析了江苏高校的原始创新能力和技术转化能力,探索通过提升专利质量和提高成果转化效率增强高校创新能力的有效途径。 相似文献
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高校科技创新是我国国家创新体系建设工作的重要组成部分。当前高校面临基础研究缺乏重大理论突破和科研成果转化率低两大问题。要提高高校科技创新能力,大学必须深化科技体制改革,政府必须营造公正的科研环境,促进校企合作,并使企业成为技术开发的主体。 相似文献
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汪立超 《涪陵师范学院学报》2012,(12):97-100
建立有效的原始创新能力机制、提升原始创新能力是高校得以持续健康发展的重要保障,也事关高校能否跻身于世界一流大学。这里从对高校原始创新能力的形成机制与提升途径进行分析,以期对提高我国高校原始创新能力提供参考。 相似文献
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高校是知识的产生与传播,高新技术的研究与开发,科技成果的产生与转化,为企业提供技术服务与咨询的统一体,是国家创新体系的重要组成部分,高校科技创新功能的完善程度和科技创新能力将直接影响国家创新体系的构建结果,研究高校科技创新能力,对高校自身发展和区域经济发展都有重要的现实意义。文章从高校科技创新能力的内涵及构成、国内外研究的现状及评述对高校科技创新能力的研究进行综述,为高校科技创新能力的研究提供理论依据。 相似文献
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基于因子分析的高校科技创新能力的实证研究 总被引：5，自引：0，他引：5
参照高校科技创新能力的内涵和结构,建立高校科技创新评价的指标,并运用因子分析法进行实证分析。结果表明:科技创新基础和投入因子、科技创新环境因子、科技服务投入和科研成果人力效率综合因子,对我国高校科技创新能力的解释能力比较强,其后依次为科技成果转化因子、科研成果经费效率因子。对各省市的科技创新能力进行了分析,并提出了相应的政策建议。 相似文献
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许慧 《兰州教育学院学报》2014,(5):72-73
高校是国家创新体系的重要组成部分,如何评价高校科技创新能力已成为研究的重点课题。本文基于知识管理的过程,从资源获取、知识共享、知识创新、知识应用、知识保护5个方面,提出了由5个一级指标、10个二级指标、25个三级指标构建的高校科技创能力评价指标体系,为进一步开展高校科技创新能力评价打下了基础,并为其体系的建设提供新的理论支持。 相似文献
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